巧選素材 “扮靚”考場作文

陳小玲

（福建省泉州市青少年宮，福建泉州 362000）

引言

作文是考生語文綜合素養的集中體現。考生想要寫出一篇質量上乘的好文章，作文中素材的選擇起著舉足輕重的作用，可以說應試作文里，考生把素材用好用巧是作文獲取高分的王道。寫作素材可以來源于多姿多彩的生活、巧奪天工的大自然、浩如煙海的歷史文化典籍等，我們應該怎樣從積累到運用，挑選出精彩的素材，“扮靚”我們的考場作文呢？筆者認為可以從以下幾個方面進行探究。

一、尋找情感共鳴，從細微處選材

葉圣陶先生認為：假如有所感興，這當是不傾吐不舒快的，則必須本于內心郁積，發乎情性的自然[1]。歷數名家經典敘事文里，文章大多沒有太多華麗的辭藻，沒有過分雕琢的痕跡。許多文學大師的經典名作里，選擇的素材都是再平常不過的生活瑣事，然而他們在字里行間融入了或沉痛、或哀傷、或思念等諸多我們熟知的情感。如朱自清的《背影》，巴金的《懷念蕭珊》，史鐵生的《秋天的懷念》無不是這樣的好文章。

近年來，全國各地中考的作文命題，往往立足生活，貼近現實，注重真情實感的表達。如果考生善于從生活中攫取素材，挖掘平淡生活中那些樸素的人和事所觸發的情思，運用這些素材不僅易寫出文筆細膩、情感真摯的好文章，而且易引發評卷教師情感上的共鳴，從而獲得高分。以下是一位考生寫的《淚奔的那一刻》的片段。

我回頭一看，看見了我永遠也不會忘記的一幕：頭發早已花白的外婆，努力邁著她早已力不從心的雙腿，試圖跟上我的腳步。那支手電筒，本應為老眼昏花的她照明的，卻堅定不移地指向我的位置，照亮我遠離的腳步，只留她在黑暗里摸索。

該考生選取晚自習回家的一個事件，描述外婆雖趕不上孫兒的腳步，卻不顧自己老眼昏花，努力為孫兒照亮樓道的細節。在這樣的敘述中，我們眼前不禁呈現出似曾相識的情景來，這個疼愛孫兒的老人不就是自己的外婆嗎？無數個疼愛孫兒孫女的老人家，不就是這樣的嗎？這樣感情真摯的文章，是不是很容易打動人呢？

二、聚焦“陌生人”，轉換角度選材

由于中學生的社會閱歷較淺，許多素材的選擇對象都局限于身邊的父母長輩以及教師同學。表達的主題更多的是熟知的謳歌親情、感懷師恩、贊美友誼等。考場作文，評卷老師最容易因為雷同而產生“審美疲勞”，如何擺脫老套的素材，選取獨到的素材，是考生選材思索的一大要點。考場作文中，有的考生把觀察的觸角延伸至社會中的“陌生人”，從“小人物”身上挖掘“真善美”，選材上與眾不同，成功地引起閱卷教師的閱讀興趣。如2017年山東青島卷標桿滿分文《共度好時光》：

晃悠悠地來到圖書館，我漫不經心地走到一排書架旁。眼前的情景卻一下子觸動了我的心底：一位農民工打扮的男子，穿著灰色上衣，煙色長褲，腳下是一雙黑布鞋，全身多處泥點，還未靠近，我就聞到一股汗臭味。他邊閱讀邊做筆記，在白色的筆記本上，他突起變形的關節，黝黑干燥的皮膚，分外顯眼。然而，他專心致志，連同身邊的書架，都籠罩在淡淡的寧靜氛圍里。時光在這一刻停留，又倏地被拉長拉寬，似寧靜湖面漾開的微波。

這位考生選擇書店里的這一獨特場景，運用細膩的筆觸勾畫出一位生活在社會底層卻積極向上的男子形象，巧妙運用對比和環境烘托，襯托“我”和一位農民工男子共度的美好時光，選材獨特，意蘊耐人尋味。

所以考生平時應多留心生活，關注身邊的人和事，用心揣摩捕捉到的細節，并用筆記錄下這些感觸，儲蓄寫作素材。

三、挖掘哲思，獨辟蹊徑選材

選擇生活化的素材，巧妙地“點石成金”，這也是考場作文的一大技巧。如果考生能從常見生活中歸納總結出耐人尋味、發人深省的哲理，這樣一方面會使文章富有深意，另一方面也展現了考生的素養積淀。

中考滿分作文《良言如春》，作者選取生活中一次“煮粥”的經歷，具有濃濃的生活氣息，從外婆關于煮粥的良言中得到啟發：

熬粥的過程需要等待，這是一種心境，只有寧靜致遠，才能在磨煉中成長。做人如熬粥，我愿等待著，慢看花開，手捧茗香，在靜中“熬煮”，讓靈魂一點點散發香氣……

小作者能做到以小見大，從平凡生活中悟出深刻哲理，令人贊賞深思。

四、緊扣時下熱點，貼近現實選材

唐代大詩人白居易曾提出“文章合為時而著，詩歌合為事而做”這一重要寫作觀點。他所創作的諷喻詩《新樂府》五十首和《秦中吟》十首，成為其創作的最精華部分，被后人廣為傳唱。他的這一觀點也為歷代文人所遵從。這一理論闡述了文章應該貼近現實，掌握時代脈搏。

滿分作文《往后一小步》，考生選取常去的“羊肉館”為場景，寫羊肉館料真味足，深得人們喜愛。又通過側面描寫，表現顧客和店主的相互理解、包容，巧妙扣緊“和諧”人際關系這一大主題，以小見大，不落俗套。

再如，甘肅考生《做個好人》，考生采用“日記體”形式，一則寫“我”在商場護住一個被追趕的小男孩，被商場誤認為是偷東西的孩子的同伙。另一則寫小區門口遇到倒地的老奶奶，因為前一次教訓，猶豫幫不幫，一位大姐姐毫不猶豫地扶起老奶奶，讓“我”驀然悔悟：這世界需要熱心腸，這世界還是需要好人。

這位考生所選擇的素材也是抓住時下社會上存在的一種現象：面對摔倒在地的老人，到底“扶”與“不扶”？能針對當今社會現象，發現問題，并且進行靈魂式的拷問，最后得出充滿正能量的答案。

五、反彈琵琶，逆向思維選材

反彈琵琶，就是突破常規思維，逆向思維選材立意。從非常規的方面入手，往往能另辟蹊徑，寫出見解新穎的好文章。

上海卷一滿分作文《就這樣，埋下一顆種子》，文中這樣寫道：

我的選擇不是墮落。既然蜀國的信臣精卒早已所剩無幾，又何必再去窮兵黷武？百姓早已厭倦戰爭，我的心并不只是裝著自己，我的隨遇而安可以讓蜀國放松警惕，可以讓那些還想說服我的大臣徹底死心，這樣就沒有戰爭了，于國于民，都是百利而無一害的！

考生不寫歷史上的功臣霸主，卻寫一個備受后人詬病的不思治國的君王——劉禪，文章從劉禪的角度敘述，寫出他“樂不思蜀”也是不愿再去窮兵黷武，陷百姓于戰爭的水火之中。

2017年安徽一位考生寫《這就是我的承諾》，考生巧妙地將經典故事“伯牙絕弦”轉變成“這就是我的承諾”，令人印象深刻。

歌德說：“創造性的一個最好的標志就在于選擇題材之后，能把它加以充分地發揮，從而使得大家承認壓根想不到會在這個題材里發現那么多的東西。[2]” 這位考生敢于逆向思維選材，其才思和膽識可見一斑。

結語

總之，素材是寫文章首要解決的“核心問題”。考場寫作時，猶如一次激烈的“頭腦風暴”：需先調動已有的眾多素材，然后甄別符合范圍的素材，最后選擇最切合中心的素材。考生平時如果能做到多積累素材，精于鑒別素材，寫作時力求以“新穎”為標準，從以上幾個角度進行篩選，做到材料精當，富有特色也不是難事。