四下第三單元：輕叩詩歌大門

特邀審題、點評老師：朱興華

（高級教師，溫嶺市方城小學）

審題要點分析

這個單元的習作是《輕叩詩歌大門》的綜合性學習。那自己怎么寫詩歌呢？這個單元沒有給我們任何直接的提示，連個習作的題目都沒有，對于從沒寫過詩歌的同學來說，確實是一件難事。我們可以從以下四點著手：

一、模仿一首詩歌

第一次寫詩歌，可以從仿寫開始。找一首自己喜歡的詩歌，模仿它的格式和內容，可以很快地“仿”出一首詩歌來。詩歌的形式是分行分節寫的。詩歌的一行，可以是一句完整的話，也可以是一個詞組，有的甚至只有一個字。詩歌的小節，是一個相對完整的單位，跟普通習作中的“段”差不多。每一個小節之間，都空開一行，看起來一目了然。

二、運用具體形象

詩歌最本質的特征，是用具體形象來表情達意。作為兒童，你要善于捕捉生活中那些曾經觸動自己心弦的具體形象。這些形象，可能是一粒在落葉的季節長出的嫩芽，可能是一條走在林蔭道上的小狗，可能是幾縷飛在空中的細雨等等。

三、表現兒童生活

寫詩和寫文章一樣，要善于從生活中取材。我們要善于選擇那些能夠表現兒童情趣的題材，以表現出兒童的特征：天真、幼稚、善良等。選材的時候，不要追尋大事，那些有趣的、好玩的小事，更有詩意。

四、發揮兒童想象

想象是詩歌的翅膀，兒童的想象有時更為靈動。兒童詩中，常用比喻和擬人展開想象。一片落葉，有人說是掉落的歲月，是樹木的嘆息；也有人說，這片落葉是春的蝴蝶，是風的舞蹈……平凡的事物，一經想象，就有了人一樣的思想感情，就有了迷人的趣味。有了這些豐富、新奇的想象，詩歌的語言也會跟著靈動起來。

第一次寫詩，膽子要大，不要畏畏縮縮。這是一個有趣的開始，一次快樂的旅游，一場語言的舞蹈。相信你一定會成功。