梁軍方
(臺州市黃巖區教育局,浙江 臺州 318020)
制度是影響工程管理水平的重要因素之一,其自身合理程度能夠對建筑工程項目的整體質量產生直接影響。但目前我國在學校工程建筑管理制度方面尚存在諸多不足。
相關工作人員自身的素質水平也能夠對學校工程建筑施工質量產生直接影響。作為管理工作人員,除了需要充分了解掌握建筑行業法律法規知識外,還必須要擁有專業施工技能。所以學校工程建筑相關人員自身需要具備較高的綜合素質。但實際施工過程中,存在大量工作人員缺乏專業技能的情況,且建筑企業在招聘員工時也沒有安排完善的考核制度,導致當前的學校工程建筑管理工作無法滿足相關要求。
施工企業高層領導普遍會結合過去的工作經驗對當前的工程項目進行管理,如此會在一定程度上阻礙項目質量的提升。此外還存在部分管理層不重視相關管理工作、不重視安全管理環節,導致施工現場存在嚴重的施工質量和施工安全問題。
相關部門應當結合社會經濟的發展狀況,合理完善和更新工程建筑管理相關法律法規,使得各施工場景都能夠得到有效滿足。此外還應當積極借鑒和學習發達國家相關管理模式和技術,根據我國的實際情況對其進行內化,使得所制定的規章制度科學、先進、可靠且具有針對性,能夠更好的滿足我國建筑領域可持續發展的相關要求。
1) 加強對學校工程建筑施工現場環境和技術的管理,施工現場的天氣和地理等各項環境因素都會影響工程的施工質量,而且影響的過程存在諸多不確定因素,所以在這期施工時必須要選擇合適的施工時間,盡可能避免工程施工過程中受到干旱、冰凍等影響。此外還需要加強對于施工污染的控制,盡可能避免對學校學生作息時間和周邊生態環境產生影響。學校工程建筑施工現場所應用的施工技術能夠直接影響施工進度,具體包括施工規劃方案、施工方法、檢測設備等,同時期還能夠對工程建筑的施工質量實現有效控制,切實保障施工環境及施工技術,有效控制施工成本。
2) 加強施工現場的資源配置,施工原材料、施工人員以及機械設備等都屬于學校工程建筑施工所需要設計的資源。只有對上述資源進行科學、合理的分配,才能夠實現對各資源的最大化利用。不同的施工階段所需要使用的施工資源不盡相同,所以施工企業必須要結合各階段的施工內容提前準備施工材料,如此才能確保所有施工階段的施工工作都能夠有序、順利進行。
3) 加強施工現場的質量管理工作,施工企業需要建立和完善科學、高效的施工現場管理制度,由專業管理人員定期對施工現場的質量進行檢測,如果發現其中存在問題或隱患,需要第一時間向上匯報,并及時采取補救措施,確保施工質量能夠滿足設計要求。
4) 加強施工現場的安全管理工作,安全管理工作是施工現場管理工作的重要組成部分,施工企業必須要切實落實安全管理工作,作為安全管理人員,合理應用培訓、講座、及宣傳欄等方式,提高施工人員的安全意識。同時還需要實時關注所有施工人員的安全狀況,以“安全責任制”方式對安全管理工作細化,確保安全工作能夠充分落實到每一個環節。
1) 注重提升學校工程建筑施工管理人員的專業素質水平,學校工程建筑項目的實際施工過程中,必須要不斷提升相關工作人員的綜合素質水平。建筑企業要確保工程管理相關崗位的考核審查制度得到有效落實,并且要定期安排企業員工接受培訓再教育,幫助其熟練掌握相關的專業技能,及時了解先進的行業管理知識。
2) 積極創新學校工程建筑管理理念,國內外相關研究資料表明,建筑管理理念能夠對施工質量產生決定性的影響。隨著我國社會經濟的快速發展,原有的傳統工程管理理念已經逐漸落后于市場需求,且學校工程建筑管理相對于普通工程監督管理而言,在施工質量、施工環境、施工安全等方面要求更高,所以施工企業必須要結合具體情況進行創新,通過引進和創新先進、科學的管理理念,使得其能夠更好地滿足我國學校工程建筑管理的實際需求。
3) 施工企業管理層需要對管理環節予以高度重視,施工企業應當從管理層開始,充分發揮領頭作用,高度重視學校工程管理相關工作,嚴格落實和執行管理制度相關制度法規。管理層需要積極采取多項措施,加強管理相關知識和技能的學習,不斷提升自己,同時還需要合理利用培訓、講座等方式,讓每一位施工人員都能夠明確安全施工和保障施工質量的重要性。
學校工程建筑管理過程中,尚存在諸多問題需要解決,所以作為施工企業,必須要充分認識到其所存在的不足之處,結合學校的具體情況,合理采取措施,從加強工程建筑施工現場管理和提升學校工程建筑施工管理人員專業素質水平兩個方面共同入手,此外還需要由相關部門不斷完善相關的法律法規,使得工程建筑管理更為科學、規范和專業,能夠更好地滿足市場需求,提升施工企業的行業競爭能力,拓展其發展空間,提升經濟效益,促進我國建筑行業穩定、健康發展。