關于中小學建筑電氣設計分析

陳展翔

（中機國際工程設計研究院有限責任公司，湖南 長沙 410000）

1 建筑電氣設計的相關概念

隨著我國經濟的快速發展，政府對教育事業的投資占比也越來越中，教育基礎實施的投入越來越大，全國各地的中小學都開始加入重建或者擴建或者整改的行列，設計人員在中小學建筑電氣設計的過程中也會不斷的遇見問題和新的要求。中小學的建筑相比較于其他的建筑行業的電氣設計，主要在于它使用的特殊性，并且有他自己的電氣設計的特點。

1.1 建筑電氣設計的概念

建筑電氣設計在隨著我國經濟發展的過程中，我們眾多的研究者都希望能夠給它下個科學而規范的定義，并在此基礎進一步探討其內涵。我國的電氣設計的相關的概念總結是相關的從業人員經過多年的工作經驗總結出來的。建筑電氣是以建筑為平臺，并且以電氣設計為手段，在有限的空間中國，為人們創造人性化的生活的環境。

建筑電氣從廣義上來說是工作者以建筑為平臺，以電氣技術為手段，在有限的空間中，為創造人性化生活環境的一門科學。

1.2 建筑電氣包含的內容

1）建筑強電系統：供配電系統、照明系統、接地系統；2）建筑弱點系統：火災自動報警系統、安全防范系統、設備自動化系統、有線電視系統、綜合布線、有線廣播及擴聲系統、會議系統等等。

2 建筑電氣設計的相關內容

2.1 供配電系統

隨著我國經濟的不斷快速的發展，我國教育事業也得到越來越大程度的重視，因此我國學校的標準也在不斷的提高，其相關的用電需求也在不斷的增加。依據不同的辦學規模，設電所是不同的，一般中小學就設置一座設電所，中小學的變壓器的容量也會依據學校的情況和學校的類型作為考慮的因素，按照20～60VA/M2來考慮。通過相關的研究我們可以發現，我們對變電所的位置也不是隨便放在一個地方，都是有所要求的：1）變電所應該滿足學校相關的實驗的要求；2）變電所不要設置在人群密集的地；3）變電所的位置也不能和學生的宿舍和學校的教室在一起；4）變電所的位置也不要設置在有劇烈的震動或者存在爆炸因素的位置附近，與此同時也要注意有良好的防水和排水的系統。

通過上述內容我們可以看出，設電所的位置選擇是十分重要的，中小學供配電房設計應當選擇在建筑內部或者獨立存在于某個地方，避免設置在人員密集的地方，同時也要綜合考慮能夠供電的范圍。

2.2 學校的照明以及配電的裝置

在中小學等學校的建筑過程中照明主要集中在教室照明，因此教室的燈的選用情況是十分重要的，同時學校燈具的照明度和均勻度都對學生的視力會有所影響，因此在設計的時候要對教室的照明設置相關標準和亮度均勻度的分布，這樣才能滿足學生和教師在教室的用燈條件，同時燈光的處理中，也要考慮到色溫、亮度分布情況等幾個方面的內容。 教室里的書桌一般是規律排列，因此燈光可以采用屋頂上均勻分布的方式，教室燈光的布置應當與學生在學習和老師在教書的時候的視線保持平衡，需要垂直于黑板，這樣才能減少讓學生或者老師產生眩暈的可能。

在設計的過程中也要注意，普通的教室里面如果要設置一般的照明，那么黑板擺放的垂直位置則要相對低一些，因此黑板位置如果想要設置照明，則要采用黑板位置專門用的燈光進行照明，同時黑板位置的開關也要單獨的進行安裝，不能其他的開關安裝在一起，不然會不方便使用。

在學校教室里也要考慮安裝電扇，因為夏天比較熱，當學生比較多時，排出的二氧化碳也比較多，室內溫度比較高，應當安裝電扇來降低室內的溫度。同是在安裝電扇時也要注意安裝過程中的一些注意事項：1）安裝過程中的和上面之間的問題，容易導致電扇在轉動過程中出現安全隱患問題；2）就是電扇可能存在使用時間太久導致扇葉出現脫落的問題，對學生或者老師的安全問題。因此建議學校在安裝電扇的過程中，要用吸頂的電扇代替傳統的風扇，同時在安裝的過程中，也要做好相應的加工處理，從一定程度上減少這些危險事情的出現。

2.3 弱電

弱電部分設計包括很多部分，有電話及網絡系統、廣播系統、監控系統部分還有電視系統、教室多媒體。很多地方都設有辦公用房，實驗室準備室，像食堂等地方都可以設置電話系統。而且在辦公用房和各種各樣的多功能教室里面都可以配備網絡系統等。

對于弱電機房位置也有一些要求，在進行選擇的時候可以考慮布線比較方便的地方而且要盡量避開有比較大的電磁干擾的區域附近。對于距離問題，網絡布線的水平布線距離不要多于90米，在弱電插座安裝高度上是0.3米，并且和電源插座水平不少于0.2米。同時對于弱電機房具體如何進行設置，我們也需要結合實際的情況進行考慮。作為學校，它的弱電智能化系統比較多，但是我們也可以考慮合用建設，通常是消防控制室、安防監控室、智能化總控制室合用一個機房，通用設施合用一個機房。

廣播中心的位置最好是放在能夠可以直接看得見操場而且在光線充足且便利的室內。在每個教室里，包括公共區域都應該設有配備背景音樂的廣播，室外操場上也是要設置揚聲器等。與此同時，還要有針對性的對中考和高考所需要的的教室配備能夠讓學生滿足考試時所需要聽力用的廣播系統。學校里的廣播可以按照不能的工作類型進行不同區域的功能分區設置。

建筑所有的重要出入口有，樓梯間，貴重機房等這些地方都可以安置監控攝像頭，在教室里也應該配備監控攝像頭，這樣的話，對于學生考試，上自習課以及老師開設的公開課都能夠起到輔助的幫助。活動用房，教學用房，還有在酒店，餐廳以及大建筑這些地區都可以配設有電視口。電視系統除了可以播放本地的電視節目之外，同時還可以根據不同的需要轉換到所需要的自制節目上。

隨著經濟和科技的發展，人民的生活水平越來越高，需求也越來越高，教室多媒體設備也更新換代了，對設計方面也帶來了 -定的影響。從最開始所使用的投影儀轉換到液晶屏再轉換到一體機設備，選擇不一樣的設備，所選用的電氣弱電位置也不一樣，最開始使用的投影儀，一定要在教室的天花板還有講臺上留有網口，與此同時在投影儀位置和講臺上放置主機的地方留下合適的電氣通路再就是使用液晶屏的階段，一定要在顯示屏以及講桌上的主機處留有網口，顯示屏與講臺主機的地方也應該事先留下足夠的電氣通路；現如今我們大體上進入一體機階段，還有就是電氣預留方面比較簡單，我們只要在黑板上的一體機位置上事先留下網口。教室多媒體系統以及講臺上進行統一的管理，講臺需控制教室內多媒體系統，還包括控制投影機、液晶屏幕，還有音響等等。

2.4 防雷與接電

學校是個人群比較密集的場所，因為防雷是個很重要的需要解決的問題，學校的相關負責人需要請專家依據具體情況分析具體的問題，確定我們是第幾級的防雷建筑，在按照具體的要求來安裝符合實際情況的具體的防雷裝置。在建筑電氣設計過程中，其中接地系統一般是采用共用的接地形式。這樣才能更加的滿足人們的日常生活的使用。

在工作的過程中，我們應當特別注意當電器裝置或者裝置中的某一部分出現接地這些故障不能滿足學長正常的是工作運轉時，工作人員應該在局部范圍類設置一些輔助性的裝置來輔助其工作。

3 結語

在中小學的建筑電氣設計過程中，有它們自身的一些特點，同時因為中小學的建筑在全國范圍類也倍受關注，我們國家政府對他的要求還是非常高分，有很高的標準。因此工作人員在工作的過程中，應該依據國家的標準進行設計，做好充分的把握，充分得考慮各種可能出現的可能性，并且對可能出現的情況做好預備措施。同時也因為每個學校的需求都不一樣，因此電氣設計的各個方面，工作人員都應當進行充分得考慮，避免在工作過程中可能出現的工期延誤或者造價變高等其他的各種情況。