新疆氣象雷達機務保障培訓需求分析＊

張濤，容韜

新疆氣象雷達機務保障培訓需求分析＊

張濤，容韜

（中國氣象局氣象干部培訓學院新疆分院，新疆 烏魯木齊 830013）

通過分析從新疆區域（含新疆生產建設兵團）的15個雷達站和省級管理部門回收的調查問卷，結合專家訪談結果，分析了當前雷達機務保障業務和人員現狀，為后期制定全疆雷達機務保障培訓模塊化課程大綱提供參考。

新疆；雷達；機務保障；培訓需求

1 引言

隨著現代氣象業務和服務的不斷深化，新一代天氣雷達對災害性天氣和重大活動天氣監測的作用日漸凸顯，尤其在災害性天氣來臨時，不能出故障。業務部門對天氣雷達的穩定性和可靠性提出了較高的要求，也對天氣雷達保障提出了很高的要求，培訓部門亟待提高自身氣象雷達機務培訓能力。因此，深入調研區—市—站三級保障部門的業務現狀和培訓需求情況，對提高培訓針對性十分重要，也是下一步氣象培訓機構制定模塊化培訓課程、建立分級分類的培訓科目、搭建模塊化培訓體系的重要前提。

2 現狀分析

新疆區域（含新疆生產建設兵團）共有組網雷達15部，其中，屬于地方氣象部門的有10部，屬于新疆生產建設兵團的5部。除這15部雷達之外，新疆區域還有民航部門氣象雷達3部，從事雷達機務保障人員數量在35人左右。新疆區域雷達保障業務存在雷達數量多、布點廣且空間跨度大的特點。隨著新一代天氣雷達大規模投入業務運行，雷達系統的保障體系，尤其是人員培訓保障體系的建設，成為了真正能發揮雷達建設效益的關鍵環節。開展氣象雷達培訓體系建設，特別是新一代天氣雷達機務培訓體系建設，將切實改善雷達實習實訓的軟硬件教學環境，提高各級、各類雷達技術工作人員的綜合素質和業務水平，不僅能為氣象部門氣象雷達觀測網可持續性發展提供有效的人才支撐和智力支持，還可以為廣泛應用氣象雷達的其他行業提供有力技術培訓。

2.1 雷達機務保障從業人員現狀分析

本次通過網絡共向省級業務管理部門、省級裝備保障中心和全疆15雷達站從事機務保障工作人員發放調查問卷31份，收回問卷31份，基本做到全疆從業人員全覆蓋。

從人員年齡結構分析，在30～45歲年齡段人數最多，占64.5%，由于處于這個年齡段的人大多數已成家，需要兼顧工作和家庭，在工作中存在工學矛盾突出的問題；而30歲以下人數最少，僅占6.4%，說明從業人員后備力量儲備不足，可能會影響今后事業發展的可持續性，需要加強年輕人員的儲備。

從人員從事崗位年限分析，從事本崗位5年以內的占38.5%，說明有部分從業人員才剛剛接觸該項工作，具有較大的培訓需求和提升空間；工作年限在5年以上的占61.5%，說明調研對象中有大部分人員從業時間較長，保障經驗較豐富，這對于全疆雷達保障事業具有積極的一面。

從專業背景分析，38.5%的人具有氣象學科背景，29.5%的人員為計算機相關專業，僅有25%的人員為電子類相關專業，說明目前從事雷達機務人員中具有大氣科學及相關專業背景知識的人員較多，但電子類專業人員相對較少，說明從事該項工作的人大多數是后期轉型從事該項工作，這部分人沒有扎實的理論基礎，更多的是依靠多年從事保障工作的經驗來維持業務需要，在理論基礎這方面存在較大培訓需求。

從學歷結構分析，調研對象中碩士占6.5%，本科學歷占77.4%，大專占16.1%。學歷結構基本合理。

從職稱結構分析，副高級職稱占29.2%，中級職稱占45.6%，初級職稱占25.2%。職稱結構顯示調研對象初級和中級職稱人數占比最大，副高級職稱人員較少，晉升職稱的需求強烈。

2.2 雷達機務保障從業人員培訓現狀分析

從培訓需求程度分析，在全部調研對象中，培訓需求非常迫切的占54.8%，比較迫切的占22.6%，有一些培訓需求的占22.6%。說明培訓需求相對較高，但也有小部分人培訓需求不迫切，這與人員年齡結構的調研結果相匹配，這一小部分人工作年限較長，經驗非常豐富。

從培訓能帶來的幫助分析，認為培訓非常有幫助的占64.5%，有較大幫助的占22.6%，有幫助但沒時間參加的占6.5%。大家普遍對培訓帶來的幫助十分認可，但是也存在由于工作等方面原因無法參加培訓的狀況。

從已參加的培訓分析，參加過相關裝備保障崗位培訓的占80.6%，參加過綜合觀測崗位培訓的占38.7%，參加過人工影響天氣崗位的占29%，還有19.3%的人從未參加過任何培訓。在調研中也了解到，目前從業人員參加的針對雷達機務保障培訓相對較少，只有在中國氣象局氣象干部培訓學院和新疆分院近5年舉辦過類似培訓，也有部分人員參加過省級裝備保障中心舉辦過的培訓，但是次數都相對較少。

從培訓時長分析，認為每次培訓時長控制在3～5 d的占16.1%，認為培訓時長在6～10 d的占61.3%，認為培訓時長在2周左右的占22.6%。因此，培訓時長考慮控制在1～2周比較合適。

從培訓方式分析，實習實訓、個例分析、現場參觀和課堂講授是排在前幾位最受調研對象歡迎的教學方式，由于雷達機務保障工作需要較強的動手能力，93.5%的調研對象認為應該加大實習實訓的教學比例。

從培訓內容分析，雷達的定期維護、常規測試和定標這兩部分培訓內容在所有調研對象中認為需要掌握的比例最高，其次是雷達觀測規章制度和值班流程、發射機、接收機、天伺系統和雷達儀表這五部分內容，最后是巡檢規程、天氣雷達概述和微波技術基礎，詳細情況如表1所示。

表1 培訓內容需求占比（單位：%）

培訓內容需求程度占比 掌握理解了解 微波技術基礎22.5846.1632.26 新一代天氣雷達概述35.4841.9422.58 雷達的定期維護64.5216.1319.35 發射機維護48.3932.2619.35 接收機維護48.3932.2619.35 天伺系統維護48.3932.2619.35 雷達儀表使用方法48.3932.2619.35 巡檢規程45.1629.0325.81 常規測試和定標58.0622.5819.35 雷達管理規章制度48.3929.0322.58

3 需求分析

3.1 組織需求

圍繞新一代天氣雷達業務發展對人才隊伍建設的需求，中國氣象局在相關政策文件中，均給予了相關的傾斜。《2019—2023年全國氣象部門干部教育培訓規劃》《中國氣象局氣象干部培訓學院發展規劃（2011—2020年）》《氣象雷達發展專項規劃（2017—2020年）》等文件均對新一代天氣雷達運行維護和保障能力、學科體系建設和課程體系建設方面都提出了明確要求，這些文件的出臺對開展新一代天氣雷達機務保障培訓提供了有力的政策保障。

3.2 崗位需求

由于全疆裝備保障體系建設實行“兩級管理、兩級維修、三級維護”的體系架構，對區—市—站三級職責作了明確區分。省級裝備保障部門需要負責全疆所有臺站新一代天氣雷達等大型監測設備的故障維修等技術性較強的保障工作，并應地州保障中心要求赴臺站現場處理無法解決的設備故障。市級裝備保障部門負責本地區部分大中型監測設備一般性故障的維修、維護等保障工作，負責受理縣級保障人員上報的故障報告，并應縣級保障人員要求赴臺站現場處理無法解決的設備故障。臺站級保障部門負責設備的簡單故障的維護維修工作。

3.3 個人需求

根據對調查問卷的綜合分析可以看出：大部分人認為培訓對于提升工作績效和促進個人職業發展非常有幫助，希望多組織相關培訓，培訓需求非常迫切；培訓時長控制在10 d左右最為合適；對裝備保障崗位的培訓感興趣度達到了94%，同時認為實習實訓、個例分析和現場參觀是最有效的課堂教學方式；重點培訓內容以雷達的定期維護、常規測試和定標為最多，其次為雷達觀測規章制度和值班流程、發射機、接收機、天伺系統和雷達儀表等內容。

在調研中，很多受訪者提出了關于雷達培訓的一些個性化需求，總結整理如下：①建立全疆雷達故障案例庫，將所有雷達站故障案例整合在一起，形成動態故障庫，隨時更新，做到共商、共享、共建；②增加實習實訓課程比例，雷達機務保障需要較強的動手能力，希望能建設專門用于雷達機務保障培訓的實習實訓平臺；③增加雷達產品的分析與識別方面的內容，這樣可以從回波產品中判斷雷達故障點所在，這一點是省級業務管理部門特別希望能有的內容。

4 結語

綜上所述，根據組織需求調研分析結果，考慮開設雷達觀測和管理類課程；根據崗位需求分析結果，考慮開設雷達定期維護，包括日維護、月維護和年維護等課程，同時開設整機信號流程、關鍵點波形參數和常見故障排除方法等課程；根據個人需求分析結果，基于人員現狀，適當增加雷達機務基礎理論課程。此外，根據訪談和問卷調查結果，建議培訓時長為10 d左右，授課方式為實習實訓、個例分析、現場教學和課堂講授為主。

本文根據調查問卷和專家訪談結果進行分析，梳理了當前全疆雷達機務保障從業人員現狀，通過組織、崗位和個人三個層面進一步分析培訓需求，為后期制定全疆雷達機務保障培訓模塊化課程大綱提供參考，滿足省級保障中心、地市級保障中心和雷達站不同人員分級分層的培訓需求，提高培訓針對性，達到提高全疆雷達機務保障水平的目的。

［1］中國氣象局.氣象雷達發展規劃（2017—2020年）［S］.出版社不詳，2016.

［2］中國氣象局.全國氣象部門干部教育培訓規劃（2019—2023年）［S］.出版社不詳，2019.

［3］焦一之，溫博，荊國棟.培訓體系統籌建設的探索與思考——以新一代天氣雷達培訓體系建設為例［J］.繼續教育，2016，30（9）：44-46.

張濤（1986—），男，新疆伊寧人，碩士，中國氣象局氣象干部培訓學院新疆分院工程師，研究方向為氣象教育培訓。

新疆氣象局青年基金（編號：Q202008）

2095－6835（2020）24－0144－02

G726

A

10.15913/j.cnki.kjycx.2020.24.054

〔編輯：王霞〕