武漢大學(xué)校園綠化中時(shí)令花卉的選擇與園林應(yīng)用

盧鴻平

(武漢大學(xué)園林中心,湖北 武漢 430072)

1 引言

武漢大學(xué)是教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是全國(guó)最美大學(xué)之一，是教書育人的重要機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)了大批有影響力的國(guó)際、國(guó)內(nèi)優(yōu)秀人才，深受社會(huì)各界人士的廣泛關(guān)注。對(duì)于高校而言，其教學(xué)科研的發(fā)展，需要有良好的生態(tài)環(huán)境與之匹配。打造美麗的校園環(huán)境，能夠“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情”，啟迪師生智慧，因此，建設(shè)美麗武漢大學(xué)顯得尤為重要。

2 武漢大學(xué)的自然與人文環(huán)境

武漢大學(xué)地處武漢市中心城區(qū)武昌珞珈山，屬于北亞熱帶季風(fēng)性溫潤(rùn)氣候，有雨量充沛、日照充足、夏季酷熱、冬季寒冷的特點(diǎn)。一年中，1月份平均氣溫最低，7、8月份平均氣溫最高，夏季平均長(zhǎng)達(dá)135 d。武漢大學(xué)側(cè)依東湖水，坐擁珞珈山，雖有湖光山色，但同時(shí)夏季集熱容易散熱難，植物適者生存的這一特征在武漢大學(xué)校區(qū)得到了檢驗(yàn)。

武漢大學(xué)是一所開放性大學(xué)校園，是全國(guó)自然風(fēng)光最美的大學(xué)之一，尤其以櫻花之名聞名全國(guó)，已經(jīng)成為了游人不可不賞的旅游景點(diǎn)之一。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每日有6萬余名師生員工學(xué)習(xí)、工作、生活在武漢大學(xué)園區(qū)之中，另外日均萬名左右社會(huì)游客到訪武漢大學(xué)，節(jié)假日更是有數(shù)萬社會(huì)游客進(jìn)入校園游覽，巨大的人流量無疑對(duì)武漢大學(xué)校園美化提出了更高的要求。

3 時(shí)令花卉的主要作用

時(shí)令花卉是自然條件下可以完全盛開的,隨著季節(jié)而開放的花卉[1]。一般根據(jù)季節(jié)分類，春季、夏季、秋季和冬季。時(shí)令花卉的主要作用有以下幾點(diǎn)。

3.1 綠化美化環(huán)境的作用

時(shí)令花卉在校園綠化中占很大的一部分，會(huì)給美麗的校園增添更多的色彩[2]。近些年，空氣質(zhì)量逐漸變差，溫室效應(yīng)也越來越嚴(yán)重，這些時(shí)令花卉正好可以起到凈化空氣、美化環(huán)境的作用。很多時(shí)令花卉都可以散發(fā)出獨(dú)特的香味，這一點(diǎn)可以讓學(xué)生和老師們心情更加愉悅。

3.2 裝飾渲染氣氛的作用

武漢大學(xué)的時(shí)令花卉的選擇很多時(shí)候都是根據(jù)節(jié)日而選擇，如春節(jié)，櫻花節(jié)，勞動(dòng)節(jié)，畢業(yè)季，校慶。因不同節(jié)日選擇不同的花卉可以更好地渲染當(dāng)時(shí)的氣氛，有積極向上、輕松愉快，也有浪漫、傷感離別等。不僅渲染了氣氛，還裝飾了整個(gè)校園，可以供師生員工和游客欣賞。

4 時(shí)令花卉的選用

時(shí)令花卉的選用，應(yīng)堅(jiān)持色彩花期搭配與植株大小均勻搭配的原則。

色彩花期搭配：時(shí)令花卉的種植一定要根據(jù)當(dāng)時(shí)的季節(jié)、背景、建筑風(fēng)格進(jìn)行色彩的搭配，使這些色彩與其旁邊的建筑物相協(xié)調(diào)。相搭配的花朵花期也要相近，搭配均勻，如果花期不同則無法展示理想的效果。

植株大小均勻搭配：花卉植株的大小各有不同，選擇觀賞性強(qiáng)、枝干發(fā)育良好、花色艷麗的植株進(jìn)行種植。

為適應(yīng)武漢大學(xué)教學(xué)科研、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)及游客游覽的需求，結(jié)合武漢大學(xué)校園景觀設(shè)計(jì)的總體規(guī)劃，根據(jù)一年四季的氣候特點(diǎn)及時(shí)令花卉的生長(zhǎng)習(xí)性，依照校園時(shí)令花卉長(zhǎng)期種植實(shí)踐總結(jié)，篩選出適應(yīng)武漢大學(xué)校園種植的時(shí)令草花品種。依照時(shí)令草花鮮明的季相變化特點(diǎn)，按需求的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)花壇、花鏡進(jìn)行栽培布景，制定出正確的栽培方法。

根據(jù)武漢大學(xué)校園美化的實(shí)際時(shí)間節(jié)點(diǎn)需求，具體地將栽培時(shí)令草花的時(shí)間節(jié)點(diǎn)分為6個(gè)，即:元旦及春節(jié)；3月份櫻花節(jié)；“五一”勞動(dòng)節(jié)；6月份學(xué)生畢業(yè)季；9月份新生入學(xué)季、“十一”國(guó)慶節(jié)及中秋節(jié)；11月29日校慶節(jié)。

(1)一年中最冷的時(shí)節(jié)是元旦、春節(jié)，這個(gè)時(shí)節(jié)需要選用耐寒的時(shí)令草花布置于校園花壇、花鏡。三色堇又名蝴蝶花，堇菜目、堇菜屬，較耐寒冷，花形大，色彩豐富。花瓣被風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，如翻飛的蝴蝶，十分惹人喜愛。它可摘芯，耐修剪等特點(diǎn)，適應(yīng)于在武漢大學(xué)校園的肥沃、排水良好、富含有機(jī)質(zhì)的中性土壤環(huán)境中生長(zhǎng)，是武漢大學(xué)校園冬、春季節(jié)的優(yōu)良花壇、花鏡時(shí)令草花材料，尤其是其具有粉紅色、紅色、黃色、橙色、藍(lán)色等多色彩的品種，運(yùn)用于花壇、花鏡色塊的布置，展現(xiàn)出簡(jiǎn)潔整齊、美麗大方、色彩靚麗的特點(diǎn)，讓人們?cè)诙绽锔惺艿饺绱喝瞻愕纳拾邤獭?/p>

(2)3月份櫻花節(jié)，正是草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)，春光明媚、萬物復(fù)蘇，報(bào)春花、四季海棠及天竺葵競(jìng)相展姿開放[3]。報(bào)春花又名四季櫻草，早春自葉叢抽身花莖，像張揚(yáng)開的一柄柄花傘逐層開放，紅、紫、藍(lán)三色，鮮艷奪目；四季海棠沐浴在春光下，靚麗的花朵，被油光發(fā)亮的葉片襯托，更顯嫵媚動(dòng)人；天竺葵，又名洋繡球花，花大且有向上挺起的氣勢(shì)，給人以向上的積極力量。這些時(shí)令花卉彰顯春天的氣息，迸發(fā)出朝氣與活力，讓武漢大學(xué)校園更顯勃勃生機(jī)，與其深厚的人文底蘊(yùn)相呼應(yīng)。

(3)“五一”勞動(dòng)節(jié)，是鮮花爛漫的時(shí)節(jié)，但同時(shí)也是天氣溫度波動(dòng)較大的季節(jié)。孔雀草別名小萬壽菊，株高20～40 cm，植型豐滿，花繁葉茂，其能耐高溫，可適應(yīng)低溫的特點(diǎn)，能較好的適應(yīng)天氣多變的外在環(huán)境。矮牽牛花朵碩大，花色艷麗，色彩豐富。矮牽牛與孔雀草，可配置于花壇、花鏡，呈現(xiàn)花海景象，是校園“五一”時(shí)節(jié)的首選花材。

(4)6月份學(xué)生畢業(yè)季，溫度高達(dá)30℃以上，太陽花、百日草正是這一時(shí)節(jié)的最理想的校園時(shí)令草花材料。太陽花適合在高溫環(huán)境生長(zhǎng)，百日草(又名步步高)也能耐高溫，將其與太陽花配置在一起，寓意著學(xué)子如初升的太陽，定能學(xué)有所成、步步高升。

(5)9月份新生入學(xué)季、“十一”國(guó)慶節(jié)及中秋節(jié)，則選用一串紅、紅色鳳尾雞冠花及黃色鳳尾雞冠花為主要美化校園的花材。一串紅的花色鮮艷純潔，雞冠花的花色豐滿大氣，均為較好的園林觀賞花卉，將它們組合栽培在一起，恰似學(xué)子懷著赤誠(chéng)之心，求學(xué)于武漢大學(xué)，期盼將來摘得科學(xué)桂冠。

(6)11月29日武漢大學(xué)校慶日，選用金盞菊為校園主要的時(shí)令草花材料。金盞菊花莖6～10cm，花大而美，橙色、黃色的花朵形似向日葵，使冬日的校園能擁有陽光般的溫暖感覺。金盞菊的花語有惜別、離別之意，在校友重聚之時(shí)，觸景生情，回憶起武漢大學(xué)求學(xué)的美好時(shí)光，可增進(jìn)友誼，共同展望美好的未來。

5 武漢大學(xué)校園時(shí)令花卉應(yīng)用形式

5.1 花壇

很多時(shí)令花卉都會(huì)通過花壇的方式去展現(xiàn)，花壇的種類有很多，如圓形花壇，方形花壇等[4]。按照布置形式分類，比較典型的就是花叢花壇，它可以根據(jù)相同花期、不同顏色和大小的花進(jìn)行搭配，給人呈現(xiàn)出色彩美。

5.2 花鏡

花鏡是主要模擬花卉自然條件下的交錯(cuò)生長(zhǎng)的狀態(tài)，一般在路邊，湖邊或者某些建筑前。由于植物材料不同，花鏡可大體分為3種：宿根花卉花鏡，混合式花鏡和專類花卉花鏡，前兩種是由可以耐寒的材料，還配合一些花灌木，最后專類花卉花鏡是經(jīng)過色彩搭配種植一些同一種不同品種的花卉，色彩比較絢爛豐富。

5.3 花叢

花叢的設(shè)計(jì)比較簡(jiǎn)單[5]，基本上都是設(shè)置到道路的兩邊或者是草坪四周，基本種植一些芍藥、月季或者菊花等色彩比較鮮艷的花朵。

5.4 花池和花缽

花池和花缽都是種花的器皿，花池一般都為長(zhǎng)方形或者圓形，而花缽是口大底端小的倒圓臺(tái)或倒棱臺(tái)的形狀。

6 時(shí)令花卉的養(yǎng)護(hù)管理

時(shí)令花卉的養(yǎng)護(hù)管理直接關(guān)系到花卉的生長(zhǎng)情況及觀賞效果。

首先，在每季時(shí)令草花種植之前，需對(duì)校園花壇、花鏡的土壤進(jìn)行深翻、施底肥、消毒等整地過程[6]，這有利于時(shí)令草花的生長(zhǎng)。其次，時(shí)令草花從苗期生長(zhǎng)到成品盆栽花的形成過程，均需在花圃生產(chǎn)養(yǎng)護(hù)中完成，待盆栽花卉的花朵開始露色時(shí)，再成批次用成品盆栽按設(shè)計(jì)的色塊圖案，布置于校園花壇、花鏡中，這可確保時(shí)令草花的高成活率，同時(shí)達(dá)到布景的效果，使得層次分明、色澤靚麗。

此外，對(duì)校園時(shí)令草花進(jìn)行日常專業(yè)化管理，指派專業(yè)人員進(jìn)行松土、施肥、防蟲防病、澆水、除草、修剪等工作，尤其是要根據(jù)氣候變化特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的肥水管理，促進(jìn)時(shí)令草花花繁葉茂、生長(zhǎng)良好。

7 結(jié)語

時(shí)令花卉已經(jīng)成為了武漢大學(xué)校園綠化的重要組成部分。隨著科學(xué)的進(jìn)步和園藝水平的提升，武漢大學(xué)的時(shí)令花卉品種不斷增加，種植和養(yǎng)護(hù)技術(shù)越來越成熟，時(shí)令花卉創(chuàng)造出來的景觀越來越豐富多彩，武漢大學(xué)校園整體觀賞價(jià)值也會(huì)越來越高。時(shí)令花卉為美麗的武漢大學(xué)校園錦上添花。