習主席在軍委基層建設會議上強調,要堅持用黨的科學理論建連育人,做好新時代中國特色社會主義思想和新時代黨的強軍思想武裝官兵工作。在飛行人才培養實踐中堅決貫徹落實習主席重要指示精神,必須深刻把握飛行學員的思想特點、認知特點和發展特點,通過狠抓教育引導、創新方法手段、促進實踐轉化,推動鑄魂育人工作落地見效。
當前,不少飛行學員是刷著微博、玩著網游、看著大片長大,思想活躍、追求多元,對黨的科學理論缺乏深刻認識,易受多元思想沖擊。要緊緊抓住這一活思想,扎實開展理論宣講和思想教育,在增強認同中匡正價值追求。一是提升溫度抓灌輸。緊密聯系社會熱點問題和軍隊建設實際,解讀習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平強軍思想,把大道理講活,通過將黨的科學理論和飛行學員的日常生活聯系起來,把“政治大事”轉換成“生活敘事”,把“國家話語”轉換成“生活用語”。在這樣的轉換中,飛行學員既能感受到自己的生活和國家緊密相連,又能在一種平實樸素的語境中接受教育、理解理論,理論學習才更有溫度、更有實感。二是緊貼實際抓灌輸。事實是最好的說服,實踐是理論的深化。貼近實際用好“三個半小時”,講好強國強軍故事,利用探親休假、社會調查、軍地共建、參觀見學等時機,讓飛行學員從國家發展成就、軍隊建設成果、官兵身邊變化中,切身感悟思想旗幟的實踐威力;用國防和軍隊改革的巨大成就,用部隊上下的重塑性變化,引導學員切實把偉大思想旗幟作為政治信仰來追求、作為科學真理來信服、作為行動指南來踐行。三是強化感染抓灌輸。成立理論學習小組,開辦“戰鷹論壇”,設置“理論學習流動紅旗”,開展“理論學習之星”評選活動,著力營造學有榜樣、趕有目標的濃厚氛圍;組織“傳統、傳承、傳人”系列活動,開展“向黨旗報告”“時刻準備著”主題故事會,邀請優秀飛行教官、功勛飛行員等精武典型走進學員,暢談在科學理論引領下成長的心路歷程,激發理論學習熱情,不斷筑牢廣大學員對黨忠誠、獻身藍天的思想根基。
新時代飛行學員是改革開放的直接受益者、信息時代的率先體驗者,普遍興趣愛好廣泛、渴望展示自我、注重自主選擇。要積極適應這一新特點,創新理論學習方法手段,切實讓理論學習貼近學員,增強教育實際效益。一是突出學員主體作用“求實”。開辦“理論熱點大家談”,組織“每月一堂精品課、學員人人上講臺”活動,鼓勵飛行學員登上講臺擔任理論小教員,通過問題大家擺、是非大家辨、道理大家談,提高認識廓清迷霧;舉辦“小道消息怎么看、革命軍人怎么辦”群眾性討論活動,引導學員進行自我教育、自我提高,把講課主題變成大家的話題,把學習重點變成學員關注的熱點,把抽象的理論變成樸實的話語,用學員的話講學員明白的理,在相互啟發相互教育中,讓真理自然流進學員心田。二是發揮文化育人功能“求效”。充分發揮先進軍事文化的鑄魂育人功能,以軍史長廊建設為契機,精心籌劃建設以戰斗精神為主題、彰顯飛行特色的軍營文化,突出備戰打仗、軍人血性等重要內容,濃厚飛行團、飛行大隊兵味戰味硝煙味育人氛圍。常態開展“強軍有我、使命在肩”主題實踐活動,貫穿學員期全程組織“礪劍先鋒”系列強軍文化活動,開展主題演講、知識競賽、讀書分享會等,在寓教于樂中將科學理論熔鑄于心。三是用好新興媒體優勢“求活”。依托強軍網開設“理論學習園地”專欄,設置學習資料、網絡課堂、建言獻策等子欄目,及時更新充實文字、圖片、視頻等資料,在激活網絡平臺中增強學習實效。組織飛行學員全員注冊“軍職在線”,個性化定制計劃和開展學習,推薦官兵關注“學習小組”“軍報記者”等微信公眾號,設置黨員理論學習微信群,定期推送轉發優質的圖、文、聲、像等資料,拓展開放共享的理論學習新空間,強化思想旗幟的吸引力感染力。
廣大飛行學員成長于新時代,他們胸懷理想、敢于追夢,具有強烈的渴望成才的特質。要準確把握這一新需求,教育引導飛行學員把學習激發出來的熱情,內化為堅定信念、提高能力的精神動力和具體行動,體現到鑄魂育人全過程。一是轉化為矢志強軍的強大動力。結合黨的十八大以來改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等方面的輝煌成就,特別是人民軍隊90多年波瀾壯闊的發展史,通過參觀見學、影視展播、討論交流、評選先進等形式,深刻認識強軍事業取得歷史性成就、發生歷史性變革的根本經驗,感悟背后的理論力量,增強學習貫徹的感染力穿透力,凝聚飛行學員獻身藍天、建功長空的強大精神力量。二是轉化為精武強能的能力素質。適應飛行員勇于挑戰、永爭第一的心理,圍繞提高訓練質量、促進訓練任務完成,堅持把學習科學理論煥發出的熱情向訓練場、演習場延伸,向座艙內、機翼下鏈接,把日常飛行訓練作為強化技能的“練兵場”,把比武競賽作為“磨刀石”,營造比學趕幫超的濃厚氛圍,使飛行學員一次次挑戰極限、一次次超越自我,不斷在活動中“創紀錄、破紀錄”,在工作中“爭第一、奪紅旗”,在訓練中“練精兵、當尖子”。三是轉化為建設一流的不懈追求。牢固樹立向戰育人鮮明導向,立起一流戰斗力標準,組織開展“積弊思想大掃除”活動,自覺摒棄影響戰斗力生成的錯誤思想和陳舊觀念,強化“院校就是戰斗隊、學員就是戰斗員、你我就是戰斗力”的思想共識。常態開展“雙爭”活動,重點表彰在日常學習訓練中涌現出來的飛行訓練標兵和學習成才先進個人,激勵學員把課堂當戰場、把訓練當作戰,以爭創一流的執著追求投身強軍事業,為全面建成世界一流軍隊不懈奮斗。