如何提升播音員主持人的語言表達力

鄒海燕

語言是人與人之間交往的橋梁，是人們表達情感的重要利器。在廣播電視以及新媒體等傳播媒介中，語言更是有著舉足輕重的作用。播音員主持人作為節目的支柱，其語言表達力的高低，將直接影響節目質量與收視率，所以播音員主持人應高度重視語言在節目中的重要性，通過多樣化的方法與手段提高自己的語言表達力與職業素養。唯有此，才能夠滿足觀眾對廣播電視節目的多樣化要求，促進節目效果與質量的提升。

1 播音員主持人語言表達力概述

語言表達力是指在口頭語言書面語言的過程中準確運用字、詞、段的能力。細化來說，語言表達力指用詞準確、結構合理、文理貫通、表達清晰等，而播音員主持人語言表達力是指能夠根據節目要求進行清晰、連貫的表達，并且要善于運用語言藝術來吸引觀眾的注意力，提高他們的觀看興趣。從語言表達力的角度來看，電視廣播節目中的播音員主持人的要求要遠遠高于其他播音員，所以要從了解語言表達力的內涵出發，探尋提高播音員主持人語言表達力的有效方法。

通過研究發現，人們的說活節奏、語氣語調與心理狀態和性格有著直接關系，所以播音員電視主持人在處理臺詞時，要善于掌握和控制語氣、語速、節奏等，因為這些與語言表達力的提升有著相輔相成，互相促進的作用。通常情況下，播音員主持人語言表達力會受到播音技巧與自身文化素養的影響，因此播音員主持人在播音過程中要做好情感處理與聲音的控制，同時還要具備觀察和了解社會現象的意識，并提出自己獨到的見解，只有這樣才能夠促進業務水平與語言表達力的提升。

2 播音員主持人語言表達力的重要性

在廣播電視中，語言承載著播音員主持人對節目內容的表達以及傳遞信息的重要作用。據了解，國際上有一種由純音組成的廣播特寫節目，我國許多的電視節目也是由畫面、音響和配樂所組成的，如《動物世界》《舌尖上的中國》等。這些節目雖然能夠向觀眾展示清晰的畫面，吸引他們的注意力，但所要傳達的信息卻十分有限，對觀眾的理解能力有著較高的要求。這時，播音員主持人的語言表達力就顯得格外重要，通過他們對節目的詳細介紹、解說、潤色、修飾等，觀眾能夠獲得視覺和聽覺上的雙重享受。此外，在一些采訪或報道節目中，播音員主持人要想贏得觀眾的共鳴，就要采用相應的語言藝術和技巧來吸引觀眾的注意力，提升他們的興趣。總之，不論是廣播節目還是多元化的電視節目，都要求播音員主持人有著較強的語言表達力，這不僅是一種職業所需，同時也是職業素養與綜合能力的體現。

3 播音員主持人語言表達力所存在的問題

當前，播音員主持人語言表達力所存在的問題主要體現在以下幾點：其一，語言平淡乏味，詞匯量少，缺乏一定的表現力和吸引力；其二，無法根據實際所需進行即興表達；其三，語言過于繁瑣和生活化，缺少專業術語；其四，語言表達內容與實際不符，缺少邏輯性；其五，易發生口誤，語言不夠流暢，多音字發音不準確。

通過對播音員主持人語言表達力存在的問題進行分析了解到，主要原因包括以下幾點：首先，多數播音員主持人都是剛剛畢業的大學生，他們雖然熟練掌握了主持技巧及方法，但因閱歷和工作經驗不足而缺少鑒別能力，無法在節目中對語言進行準確的運用；其次，一些播音員主持人缺少對社會生活的觀察與思考，沒有在節目播出前做足功課；再次，在知識積累方面缺少深度與廣度，詞匯量匱乏，知識背景單薄，與節目內容有一定的偏差；最后，職業素養較低，缺少上進心與進取精神，無法根據自己語言表達力上存在的問題進行查漏補缺。

4 提升播音員主持人語言表達力的可行性策略

4.1 廣泛涉獵各種知識，提升文化素養

腹有詩書氣自華。播音員主持人語言表達力的高低，與他們所具有的文化素養有著密切的聯系。因此，播音員主持人除了要運用有效手段提升自己的業務能力外，還要利于業余時間廣泛涉獵各種知識，如經典古文、現代文章、網絡用語等，然后將其與自己主持的節目相互融合，只有這樣才能夠在循序漸進中提升文化素養，使語言得到豐富，進而促進語言表達力的提升。不僅如此，文化素養的具備還有助于提高播音員主持人的審美情趣與審美水平，當他們在使用語言時，能夠起到一定的指點作用，在豐富語言內容的同時，還能夠使節目更具觀看價值。

4.2 掌握語言特點，合理利用語言技巧

當播音員主持人具備了一定的文化素養后，他們要將注意力轉移到語言特點的掌握上，并對相應的語言技巧進行合理的掌握。比如說，在錄制“民俗民風”相關電視節目時，為提高節目效果，吸引觀眾的注意力，播音員主持人在錄制節目的過程中要對當地的民族語言特色進行充分地掌握和展示，同時要注意語言的規范化運用及語言技巧的合理表達。在實際生活中我們發現，即便是相同的詞匯或語句，在個體因素的影響下，每個人的表達效果是不同的。面對這種情況，播音員主持人要注重語言技巧的熟練掌握，對語言表達力進行深入的揣摩，充分地了解我國博大精深的漢字及語言文化，然后結合自己的業務水平與能力進行加工和潤色，最終達到提升語言表達力的效果。

4.3 加強聲音技巧運用，實現語言聲音的轉化

對于廣播電視節目來說，因其具有多元化的特點，所以對播音員主持人的要求也存在著較大的差異。對此，播音員主持人在不同的節目中，要根據節目的主題和內容，對語言及聲音表達進行及時的改變，以滿足觀眾的多樣化需求。比如說，在主持少兒節目時，播音員主持人應根據不同年齡段少兒的特征，選擇他們感興趣，并且與節目主題貼切的話題和語言方式進行導入，最大限度激發觀眾的觀看熱情，促進節目效果的提升。

4.4 結合生活實際，增強語言感染力

在新媒體時代下，廣播電視節目發生了極大的改變，從傳統的單向傳播過渡到現在的雙向作用，觀眾在觀看節目之余，還能與播音員主持人進行互動。在這種情況下，一來可以拓展信息的傳播途徑，二來可以為觀眾提供良好的視聽體驗，提高他們對節目的關注度。播音員主持人作為電視節目的重要組成部分，要想在節目中與觀眾進行有趣的互動，就要將日常生活作為切入點，選擇與節目內容貼切的素材，運用富有生活氣息的語言進行表述。這樣，在拉近觀眾與主持人之間的距離的同時，還能夠使語言更具感染力。

4.5 提升個人魅力與業務水平

播音員主持人作為電視節目的主體，其個人魅力與業務水平對節目效果的提升有著至關重要的作用，而播音員主持人的魅力及水平源于他們語言表達力的具備。因此，在日常的工作中，播音員主持人不僅要以節目內容為依據選擇適當的語言進行合理的表達，還要具備持之以恒的精神，利用課余時間選擇自己喜歡的方式練習新聞、好文章、好詞的播讀，同時要注重積累和運用。此外，播音員主持人還要具備良好的親和力，在主持中面帶微笑，將自己最完美的一面展示給觀眾，以達到節目質量及效果提升的目的。

5 結束語

綜上所述，語言表達力是播音員主持人立足于廣播電視行業中的關鍵所在，這對他們未來的發展有著十分重要的作用。因此，播音員主持人除了要具備與時俱進的思想觀念和意識形態外，還要不斷加強自身業務學習，通過多種手段提升自己的語言素養與語言表達力，爭取在日趨激烈的崗位競爭中脫穎而出。