數字化背景下教育類圖書出版策略研究

信息技術的發展離不開數字化技術的合理應用，其中數字與網絡技術之間的結合既能夠體現我國的綜合競爭實力，還可以便利人民的生活，這一點在教育類圖書出版之中呈現得尤為明顯。從目前來看，市場以及公眾對教育類圖書出版提出了極高的要求，為了應對時代發展的壓力和挑戰，保障自身能夠出版出更多符合公眾需求的圖書，許多教育類出版社開始重新調整出版策略和出版方向，堅持數字化發展路徑和戰略政策，積極實現圖書出版工作質量及水平的穩定提升。

1 數字化背景下的教育類圖書出版

在數字化時代之下，許多教育類圖書出版開始實現了數字出版模式的轉型，學術界和理論界在對數字出版進行分析和研究時還沒有提出較為明確的概念，但是大部分學者認為數字出版離不開信息技術手段的創新，這一工作以數字化技術的合理應用為依據，只要涉及二進制技術手段的出版方式都可以被稱作為數字出版。由此可以看出對于教育類圖書出版來說，要想實現自身的穩定發展，真正體現與時俱進的發展戰略政策，必須要注重不同技術手段的應用以及創新，充分發揮教育公眾、傳播教育信息的作用。其中數字出版屬于一種創新型的出版方式，能夠突破傳統存儲介質的不足以及障礙，不再受時間和空間的限制，有一部分教育類圖書出版社開始積極利用數字化技術實現不同內容以及形式的有效加工，保障信息傳播的廣泛性、及時性，突破傳統紙質出版方式的不足以及缺陷。

另外，在對數字出版進行細節分析及研究時不難發現，這種創新型的出版方式擁有較為鮮明的特征，能夠以傳播途徑的網絡化和內容生產的數字化為基礎，在數字出版環境之下實現穩定的運作。目前，各種數字化產品越來越豐富和多元，這一點對推動數字教育類圖書出版的發展有著關鍵的作用及優勢。結合國家新聞出版廣電總局的相關研究分析以及統計結果不難發現我國有32 個部級以及省級的教育類圖書出版社，作為整個出版業之中的重要指導性出版類型，圖書類型教育類圖書扮演發揮著關鍵的作用，這一類圖書主要以教育宣傳和政策法律法規的引導為基礎，通過對不同數教育教學熱點的分析及研究來推動我國的教學改革，充分體現對教育的行政管理作用及優勢，因此帶有較為明顯的地域特色。每一個參與工作的人員必須要了解教育類圖書出版工作的實質條件及要求，其中教育部門的行政人員參與非常廣泛，各個級別的教師也需要參與其中。

2 數字化背景向教育類圖書出版策略

通過上文的相關分析可以發現，數字化時代的到來一方面為教育類圖書出版帶來了許多的發展機會，也帶來了諸多挑戰。對此，教育類圖書出版社必須要注重發展戰略的重新調整，掌握恰當可行的發展策略以及目標，堅持自身的領導及教育作用和價值，不斷實現圖書出版內容及形式的豐富化以及多元化，只有這樣才能夠為我國綜合軟實力的提升以及教育教學改革做出相應的貢獻。

2.1 面向讀者，提高服務能力

對于教育類圖書來說服務能力的提升尤為關鍵，管理工作人員必須要了解讀者的個性化發展需求，注重內容、資訊的豐富化、立體化以及全方位性，站在讀者的角度思考和分析問題，其中讀者需求的分析及研究最為關鍵。為了保障自身所出版的內容在第一時間吸引讀者的注意力并受到讀者的青睞以及歡迎，教育類出版社必須要注重自身工作內容及形式的分析及研究，了解出版圖書的市場競爭力以及社會發展需求，只有這樣才能夠更好的實現有的放矢，促進出版資源的優化配置及應用。比如對于教育類核心期刊《黑洞教育》來說，這一雜志主要以教育活動的開展以及提供專業化的服務為依據，積極實現教育傳媒機構的現代化發展以及信息水平的綜合提升，為教育者提供更多的教育資訊以及信息，滿足社會公眾對教育類資訊的需求，真正實現教育工作者之間的順暢交流以及優質教育資源的共享。因此，對于我國教育類圖書出版社來說，在數字化背景之下必須要注重發展戰略的重新調整，分析目前的教育領域發展戰略目標，站在宏觀的角度積極展現教育教學改革的實質情況以及動態變化，通過對不同熱點的分析及研究來展開廣泛的討論，充分體現我國教育改革的特色及優勢，為教育工作者提供更多教學實踐以及教學改革的資訊和服務。除此之外，優質資源的挖掘以及優勢的發揮也非常關鍵，數字化背景之下的教育類圖書出版社所面臨的發展環境越來越復雜啊，但是讀者的需求仍然是重點和核心，只有以讀者的需求為依據，不斷提高服務能力和服務水平，才能夠更好地體現自身的作用及優勢，保障所出版的內容能夠實現與公眾需求之間的完美對接，豐富自身的出版內容及形式，促進綜合實力及信息質量和水平的綜合提升。

2.2 借鑒經驗，注重自我提升

教育類出版社需要注重不斷的學習及提升，積極借鑒其他出版圖書的作用，積累豐富經驗，以此來提高自身的綜合實力。結合相關實踐調查不難發現，在數字化背景之下，有一部分數據類圖書出版社的發展路徑比較單一，無法充分體現自身的教育教學作用及優勢，要想突破這一不足，教育類圖書出版可以積極的借鑒其他類型出版圖書的優秀經驗，比如新聞類雜志。新聞類雜志在數字圖書出版的過程之中積累了豐富的成功經驗，不管是出版內容還是形式都帶有極為明顯的創造性以及時代價值，我國教育類圖書出版可以站在時代發展的角度，通過對社會潮流及動態分析和研究來順應時代發展的要求，以此來更好的提升自身的綜合實力以及競爭影響力。比如著名的新聞類雜志《新聞周刊》積極利用微博這一重要的新媒體傳播途徑，充分體現傳播的優勢，將線上傳播與線下傳播相結合，因此在各種年度頒獎大會之中新周刊獲得了許多好評以及大獎。對此，我國教育類圖書出版也可以借鑒這一類雜志的優秀做法以及經驗，積極進軍數字出版，將紙質閱讀與線上閱讀相融合，通過不同現代化出版渠道的運用以及分析來突破時空的限制，充分體現自身的特色以及優勢，滿足讀者的個性化發展需求，保證出版內容的多層次、多面性以及多平臺，積極實現針對性的調整，在借鑒成功經驗的基礎上體現自身的特色。

2.3 適應市場，提高創新能力和營銷能力

不管是教育類圖書出版還是其他類型的圖書出版，營銷能力和創新能力的提升尤為關鍵，在信息時代背景之下信息傳播的速度非常快，同時范圍有了極大的拓寬，要想滿足時代發展的要求，數字類圖書出版社必須要注重創新能力和營銷能力的綜合提升，關注信息傳播渠道的利用以及研究。其中，教育類圖書出版的編輯必須要參與整個圖書的出版過程，對教育政策教育信息進行全方位的解讀以及分析，保障信息傳播的權威性時效性，為教育工作者提供更多的依據以及借鑒。不同類型的教育類圖書出版存在各自的特色，工作人員以及管理者必須要找到發展的突破口，既體現教育類出版的特色以及優勢，還需要具備一定的獨創性，了解讀者的個性化發展需求，積極應對時代以及讀者的檢驗和挑戰。

從微觀的角度上來看，教育類圖書出版的創新主要涉及編輯理念、編輯模式、信息搜集方式和手段的創新及研究，每個工作人員都必須要參與其中，了解數字化時代對教育類圖書出版的新要求、新變動以及新標準，以此來實現針對性的調整，促進圖書出版資源的合理配置及應用。

3 結語

數字化背景之下的教育類圖書出版所面臨的環境越來越復雜，要想實現自身的穩定發展，每一個工作人員都必須要注重時代發展趨勢的分析及研究，充分體現教育類圖書出版的特色及優勢，采取恰當可行的發展戰略以及策目標實現自身綜合實力的穩定提升。