我與孫女的特殊時光

文/田國秀

隔代教養已經使祖父母善于在日常生活中發現趣味和體會到豐富的滋味，及時向孫輩傳遞和分享這些感受。同時祖父母也要修煉自我覺察的能力，時常提醒自己： 這樣做恰當嗎？

我的孫女今年3 歲了，平常她和媽媽在一起時，經常是讀繪本、畫畫、做手工。周末去看她時，我就想帶她去做一些不一樣的事兒。

生活中隨時玩起來

在我看來，陪孩子玩的最好的地方不是游樂場，而是各種真實的生活場景；最好的游戲不一定需要購買昂貴的玩具，而是投入地和孩子玩耍。

戶外運動，親近大自然

自然中有各種各樣的玩具，所以我經常帶孫女去公園，比如看一看花的顏色、形狀，有幾個不同的花瓣，說一說花的形狀像什么，能用來做什么；除了眼睛看，還能用鼻子聞一聞不同植物的味道。這種玩法不僅讓孩子覺得好玩，數學能力、色彩辨別能力、觀察能力等同時也得到了鍛煉。我也看到很多家長帶著玩具去公園，與孩子玩球、擲飛碟等，這也無可厚非，但是我更加贊同讓孩子和自然互動，培養對自然的熱愛和好奇心。

發現小動物，展開精彩推理

傍晚，我也會帶孫女出門遛彎，如果正趕上下雨天，雨后的地上有很多蝸牛和蚯蚓，有幾次我們還見到了小刺猬，孫女第一次見到時感到特別新奇，還模仿刺猬爬行的樣子。有一天，我們在刺猬經常出沒的地方發現了很多帶血的小腳印，按照腳印的密集程度，我推斷小刺猬可能是頭天晚上被其他動物咬傷了，逃走的時候留下了一串帶血的腳印。我把這些推理告訴了孫女，她就開始不停地提問，“為什么會流血呢，是什么動物咬了它呢？”我說：“可能是貓狗和刺猬打架了”，她繼續追問：“為什么會打架呢，現在怎么樣了？”走了很遠，她還在想刺猬的事，“它們今天晚上還會打架嗎？”第二天我們又去這里看腳印，因為前一天晚上下雨的緣故，血腳印幾乎看不到了。我告訴她雨水把刺猬的腳印沖走了，也可能把小刺猬的家淹沒了，她問：“它們現在在哪里呢？”在這樣一個真實的互動情境中，我們可以把不能傷害小動物、要和小伙伴和睦相處等與同理心、交往技能相關的知識教給孩子，講故事比講道理更讓人印象深刻，同時也能讓生活變得更有趣。

投入地玩角色游戲

孫女很喜歡我和她一起玩角色游戲。做游戲時需要創設一個情境，比如今年過年時因為疫情的原因，小孫女在電視中看到很多醫務工作者和病房里的鏡頭，所以她就把游戲的場景設置成了醫院，讓玩具分別扮演不同的角色，護士、醫生、病人等等，我和她也是這個場景中的一員，比如她扮演大夫，我扮演病人，我會主動問她，“需要給我開藥嗎？”“應該開什么類型的藥呢？”對話就這樣產生了。

在這個虛擬的情境中，看似是簡單的對話，但孩子的語言能力、思維能力、邏輯能力都能得到鍛煉和發展。雖然孫女只有3 歲，但我覺得她的語言邏輯性特別強，她和大人說話，前后銜接，思路清晰。我覺得這與角色游戲有很大的關系。另外，在游戲中，孩子會扮演不同的角色，同時帶著角色處理不同的關系，這也是社交能力的學習和提前演練。

給祖父母們的建議

作為奶奶，我想結合自己的經歷給隔代家庭一些提示和建議，希望祖父母寵愛與理智兼顧。

差異無處不在，那就保持距離和空間。除了最容易引發矛盾的養育理念，隔代之間的差異是無處不在的，比如飲食口味偏好、作息習慣等。很多家庭可能會以老人為主，但也并不是所有家庭都能做到這一點。層出不窮的隔代差異是引發家庭矛盾的重要原因，我的建議是祖父母和年輕父母盡量分開住，當然也要考慮到住房條件、工作等多種因素的影響，即使不能分開住的家庭，也要保證雙方有各自的生活空間，允許對方保持自己的生活習慣。

寵愛與理智兼顧，克制對孫女的愛。生活中因為孫女這樣一個小人兒的出現，她的表情、舉止、童言都給我的生活增加了佐料，帶來了樂趣，所以隔輩親的寵愛就會自動上演。但我覺得祖父母要修煉一項自我覺察的技能，及時地提醒自己：這樣做是恰當的嗎？

可能很多祖父母會不理解，疼愛孫女不是應該的嗎？出于情感的本能，我會想她、希望看見她，這是可以理解的，但寵愛和理智要兼顧，否則會對孩子的生活，包括年輕父母的生活有干擾。有的爺爺奶奶喜歡給孩子買零食，父母堅決反對孩子吃零食，認為吃零食會影響孩子吃正餐。為此，祖父母確實需要理智對待，遵從科學養育標準，不能讓自己愛心泛濫。

尊重父母的做法，不破壞孩子的生活習慣。隔輩親可能破壞孩子的生活習慣，比如父母要求孩子自己吃飯，但是和奶奶在一起可能就變成了喂孩子吃飯。其實孩子特別聰明，他能敏銳地察覺到爸爸媽媽的要求會更嚴格，但爺爺奶奶的要求會寬松一些。我認為祖父母要尊重孩子父母的做法，以父母的標準為主，不能導致孩子面對兩套標準，左右為難，不知所措，甚至有可能讓孩子養成當面一套背后一套的不良品格，破壞了孩子養成的一些生活習慣。

有時候我看到孫女自己用勺子吃飯，動作不熟練，經常把飯菜掉到身上或地上，下意識地就去喂她。事后我就意識到不應該這樣，一方面不利于孩子自理能力的培養；另一方面覺察到我的根本動機是擔心孩子把衣服、地板弄臟，清理工作需要花費我的時間。

陪伴孩子成長，保持自我覺察。我們這一輩的祖父母，大多數是20 世紀60 年代或者更早年代出生的。當時的生活環境艱苦，兄弟姐妹多，小小年紀就要承擔照顧弟弟妹妹、參與家務勞動的責任，自己的童年期不知不覺被擠壓了。養育孫輩的過程也是補償自己成長缺失的過程，我們可能把自己渴望的關愛投射到孫輩身上，表面看是在疼愛孩子，實際也在滿足自己內在的“小孩”。做了爺爺奶奶之后，希望滿足孩子的一切，給他買各種各樣的玩具，無條件地寵愛她。這些看起來溺愛孫輩的表現，是祖父母補償自己的一種方式，即通過滿足孫輩來補償自己童年的缺失。所以我們要保持覺察，關注自我需求，經常問問自己：“這是我的需要，還是孩子的需要？”

就拿我來說，我給人的感覺是做事認真、嚴謹，極其遵守規則，自律、高效。但在我身上也有天真、活潑、率真的小女孩模樣，有時也會開玩笑，有時也會模仿別人，做一些搞笑的動作，這就是我身上的“兒童自我”。借助于陪伴孫女一同玩耍的過程，我讓自己內心中的“兒童自己”獲得了釋放。在此建議祖父母時刻保持自我覺察，不以愛的借口過度疼愛孩子，更不能替代父母，剝奪他們的角色。