許斌
時光如梭,不知不覺我已經在初中講臺上度過了21個春秋。回望這21個春秋,有激情澎湃的活力,也有黯然神傷的迷茫,有收獲成功的喜悅,也有慘遭失敗的痛苦與領悟……21年來,我始終以滿腔的熱情為學生的成長而盡力,堅持上好每一節課,教好每一個學生。
激情澎湃,站穩講臺
1998 年,我于中等師范學校畢業后,被分配到我的母校——宿遷市宿豫區皂河初級中學。和我曾經的老師一起工作,讓我既興奮又忐忑。興奮的是有初為人師的新鮮感和幸福感,忐忑的是自己沒有經驗,怕教不好。
于是,我找到了曾經的恩師魏賢棟老師,再一次拜師學藝。他告訴我,上好一堂課,功夫要花在課前,課前要認真閱讀教材,理解知識的來龍去脈,清楚每節課的重難點并找到突破的方法,精心挑選例題、習題,充分挖掘例題的引領、示范作用,能對例題舉一反三,靈活變式,以此來培養學生思維的靈活性。在魏老師和其他同事的傾囊相助下,我每天都花大量的時間備教材,備例題,備習題,力爭每節課都上得清楚、明白,讓每一名學生在我的課堂上都能有所收獲。這個過程雖然辛苦,但看到孩子們在課堂上積極參與學習的熱情,看到孩子們在思維的世界里遨游、成長,我會感到心潮澎湃、快樂、幸福。為了提高教學水平,我還會訂閱一些專業期刊以借鑒、學習。這些源頭活水對我教學水平的提升起到了重要的助推作用。
隨著時間的推移,在腳踏實地和不斷鉆研中,我的班級管理工作和教學工作日益成熟,并取得了一項項突出的成績。這些成績是對我努力付出的肯定,也是我站穩講臺的認證書。
提升素養,厚積薄發
2006 年,我來到泗陽縣新陽中學工作,在這里結識了很多胸懷夢想的同仁。2007 年10月,由于我的教學水平比較突出,我接到了參加縣級優質課比賽的通知。作為一名農村教師,能有機會到縣里參賽,在那時是很難得的,因此我倍感珍惜。一接到課題,我便開始認真研讀教材,學習有關的教學課件、視頻,然后依據我對教材、課題的理解,從學生的最近發展區出發進行教學設計,運用類比、從特殊到一般的思考問題的模式,從數學內部出發展開教學,層層遞進,娓娓道來。最后,這節課受到與會評委的高度評價并獲得了一等獎。經歷了賽課的磨礪,我鍛煉了膽量,豐富了學識,發展了能力,提升了素養。我的教學綜合能力逐漸提高,我也變得更加自信。
2009年,我在《中學數學教學參考》上看到一則面向全國教師的錄像課比賽的通知。我想,何不試一試呢? 于是我開始進行選擇課題、設計教案、試講、修改、錄像等一系列活動,像打造一件藝術品一樣精雕細琢,忙得不亦樂乎。最終,功夫不負有心人,這節課榮獲全國一等獎。2013年,我參加宿遷市青年教師優質課比賽,榮獲一等獎。同年,我評上了宿遷市骨干教師。2014年暑假,我代表學校參加南師附中集團的暑假培訓學習。在此次培訓活動中,所有參培教師要交一節微課,葛軍教授親自給我們上課,為我們命題考試,還對每人上交的微課進行評比。最終,我以總分第一的成績榮獲教學技能比賽一等獎。這些經歷給我的成長增添了極大的動力與熱情。
要給學生一杯水,教師應該有一桶水,而且是一桶常換常新的水。在工作中,我始終堅持把學習當成一種常態,把研究當成一種習慣。每年暑假,我都會盡快拿到全國各地的中考試卷進行研究,這是我暑假的豐盛大餐。嘗鮮最新出爐的試題,汲取豐盛的營養,能為我的研究、教學輸入新鮮血液。每年,我還會參加一些民間組織的教研活動,每一次參會都讓我醍醐灌頂,更讓我深深地感受到數學獨特的魅力。
專家引領,成就精彩
在我的成長之路上,宿遷市宿城區教研室特級教師蔡志俠主任給予我很多幫助。2018年3月,蔡主任通知我代表宿城區參加宿遷市數學基本功比賽。我當時心里有點忐忑,擔心比賽成績不好,沒面子。蔡主任知道后,一方面鼓勵我要相信自己,一方面又安慰我盡力而為,貴在參與。比賽前,蔡主任親自到學校指導比賽的各個環節并給予建議,最后還贈送我一些書籍。我非常感激,暗下決心,一定要用堅持不懈的努力和最好的成績來回報蔡主任的關心。經過兩個多月的精心準備,2018 年5 月,我不負眾望,取得了宿遷市基本功比賽第一名的好成績,并代表宿遷市參加江蘇省初中數學基本功比賽。這一成績的取得大大增加了我的自信心。同年暑假,我參加了宿遷市教研室組織的培訓;11月,在近半年的不懈努力后,我獲得了江蘇省初中數學基本功比賽一等獎。
閱讀、聆聽專家的智慧,改變了我的教學觀和教學方式,讓我深刻明白,數學教學不僅是知識教學,還應該著眼于學生長遠的發展,以提高數學素養,發展思維能力,培育理性精神為核心,使學生在掌握數學知識的過程中學會思考,成為善于認識問題、解決問題的人才。我們要充分發揮數學的內在力量,挖掘數學內容所蘊含的育人資源,在教學中培養學生的創新精神和實踐能力。
21年的教學之路,讓我在數學教育的道路上收獲了成功與喜悅,欣賞了數學的美妙與驚奇?!皵祵W好玩”“玩好數學”是我對每一節課提出的要求。希望數學思維之花,開遍每一個學生的心田。