淺析初中德育教育的創(chuàng)新教學(xué)方法

林玉冰

摘要：隨著我國(guó)教育改革的不斷深入推進(jìn)，在現(xiàn)代化的教育理念影響下，班主任在日常工作的開展中越發(fā)重視對(duì)學(xué)生的德育教育。有效的德育教育能夠?qū)W(xué)生的品德進(jìn)行培養(yǎng)，幫助學(xué)生形成正確的三觀。所以班主任在開展日常工作對(duì)初中階段學(xué)生進(jìn)行教育的時(shí)候，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德進(jìn)行培養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立起健全的人格。本文為了提高德育教育的效果和質(zhì)量，對(duì)初中階段的德育教育創(chuàng)新教學(xué)方法進(jìn)行了深入的分析探究。

關(guān)鍵詞：初中德育教育;創(chuàng)新;教學(xué)方法

在現(xiàn)代社會(huì)中所需要的人才不再僅僅只是知識(shí)掌握較為扎實(shí)的知識(shí)性人才，而是需要各方面共同發(fā)展的新型人才。班主任是班級(jí)工作的主要組織者和指導(dǎo)者，在對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，班主任要關(guān)注學(xué)生的人格發(fā)展?fàn)顩r以及思想品德方面的教育，才能夠給社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的現(xiàn)代化人才，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。通過長(zhǎng)期開展班主任教育工作，可以發(fā)現(xiàn)對(duì)初中階段學(xué)生進(jìn)行德育教育的時(shí)候，班主任需要在日常工作中將以往所使用的教育教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新，使用創(chuàng)新的內(nèi)容和方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

一、新內(nèi)容——德育教育要與時(shí)俱進(jìn)

初中階段的德育教育不能夠僅僅只是存在于淺層次的理論方面的知識(shí)講述，而是需要與學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，這樣才能夠讓學(xué)生的印象變得更加深刻，同時(shí)自覺的感受到德育的熏陶和教育。班主任應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)日常生活中可作為德育教育的素材內(nèi)容進(jìn)行收集、整理和總結(jié)，才能夠在進(jìn)行對(duì)學(xué)生的德育教學(xué)中得以充分利用。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的德育教育，班主任運(yùn)用收集好的德育素材，每周召開一次主題班會(huì)課進(jìn)行德育教育。例如，2019年是新中國(guó)成立70周年，班主任可以舉行愛國(guó)主題班會(huì)課，給學(xué)生播放電影《我和我的祖國(guó)》，一起唱響國(guó)歌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育。例如在新冠疫情期間，班主任可以讓學(xué)生收集身邊的抗疫英雄感人事跡，并舉行故事會(huì)與同學(xué)分享英雄事跡，體會(huì)醫(yī)護(hù)人員崇高無(wú)私、舍己為人的精神，科研工作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度、大膽創(chuàng)新的精神。在活動(dòng)結(jié)束之后，班主任還可以組織開展相關(guān)的討論活動(dòng)，讓學(xué)生將自身的體驗(yàn)和感悟進(jìn)行交流分享，再通過日記的方式把德育感想記錄下來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生不斷地進(jìn)行總結(jié)和反思，從而對(duì)學(xué)生的思想和品德進(jìn)行熏陶，提高德育教育的質(zhì)量。

二、新實(shí)踐——開展多樣化的校園活動(dòng)

為了進(jìn)行有效的德育教育，班主任需要把握住學(xué)生的各方面特點(diǎn)，才能夠進(jìn)行針對(duì)性的教育，吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于初中階段的學(xué)生而言，他們大部分都喜歡參與到各種集體活動(dòng)之中，所以班主任就可以抓住學(xué)生的心理喜好，號(hào)召學(xué)生積極響應(yīng)學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)德育教育的目的。例如開展校園詩(shī)詞大會(huì)，教師節(jié)黑板報(bào)比賽、國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，既能夠給學(xué)生展示思維創(chuàng)造能力的機(jī)會(huì)，又能有效地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人進(jìn)行合作交流，同時(shí)也能夠?qū)W(xué)生的情操進(jìn)行培養(yǎng)和熏陶。在開展德育教育的時(shí)候，班主任是非常重要的一個(gè)引導(dǎo)主體，所以班主任如果也能夠參與到校園活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，將會(huì)大大的提高團(tuán)體活動(dòng)的教育效果，推動(dòng)德育教育的創(chuàng)新發(fā)展。

三、新方式——運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)

為了提高德育的質(zhì)量和效果，班主任可以充分運(yùn)用多媒體設(shè)備以及網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)。班主任提前通過利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)收集到大量的能夠用作教學(xué)資源的案例，然后在課堂中利用多媒體教學(xué)設(shè)備，通過播放相關(guān)圖片、視頻等方式，展示給學(xué)生進(jìn)行欣賞和觀看，然后再讓學(xué)生進(jìn)行討論，深入感受其中所蘊(yùn)含的精神和思想。不僅如此，教師還可以讓學(xué)生自己在課后利用網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)的信息和資料，在課堂中分享給其他同學(xué)。這種新方式不僅使課堂更豐富生動(dòng)，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，而且有利于促進(jìn)學(xué)生對(duì)相關(guān)的信息進(jìn)行深入的了解和感知，達(dá)到德育教育的目的。

四、新認(rèn)識(shí)——提高家長(zhǎng)對(duì)德育工作的重視

班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的時(shí)候，可以與學(xué)生家長(zhǎng)之間進(jìn)行有效的合作。學(xué)生在成長(zhǎng)過程中所獲得的教育主要是來(lái)自于兩個(gè)方面，第一個(gè)方面是學(xué)校方面的教育，第二個(gè)方面就是家庭部分的教育。家庭教育對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)而言，影響是非常大的，如果家長(zhǎng)沒有進(jìn)行有效的德育教育，將會(huì)使得學(xué)生無(wú)法對(duì)社會(huì)進(jìn)行正確的認(rèn)識(shí)，并且不能夠有效的明辨是非。所以在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的時(shí)候，班主任不能夠僅僅只是使用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，而是需要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的溝通交流，這樣就能夠?qū)⒓彝ソ逃牧α咳谌氲降掠逃?。但目前部分家長(zhǎng)在對(duì)初中階段學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育的時(shí)候，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，并沒有對(duì)學(xué)生的德育引起足夠的重視。班主任可以利用微信或者QQ等溝通平臺(tái)組建起專門的班級(jí)群，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通交流，向家長(zhǎng)傳達(dá)對(duì)學(xué)生德育教育的重要性及正確的教育培養(yǎng)方法，幫助家長(zhǎng)采取正確的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生德育的認(rèn)識(shí)和德育工作的重視。還可以在家長(zhǎng)會(huì)中與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通交流，給學(xué)生營(yíng)造良好的教育氛圍。有效的家校合作教育，能夠推動(dòng)我國(guó)教育的發(fā)展，提高德育教育的質(zhì)量和效果。

結(jié)語(yǔ)：總的來(lái)說，隨著我國(guó)教育改革的不斷發(fā)展，素質(zhì)教育變得越來(lái)越重要，所以就對(duì)班主任在日常工作中開展德育教育提出了一定的要求。為了促進(jìn)學(xué)生的各方面素質(zhì)共同發(fā)展，班主任就需要將以往所使用的德育教育方法進(jìn)行創(chuàng)新。這樣才能夠?qū)W(xué)生的思想和心理進(jìn)行引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成正確的人生觀念，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。

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