文 姜鴻麗
一些傳統媒體在現階段進行新聞報道時,工作方式沒有得到創新,往往只是單一的通過自己之前的工作方式開展新聞報道,比如報社新聞報道,就只是單一地將新聞內容進行排版編輯成報紙刊物,然后進行發表,在報道形式以及傳播途徑上沒有進行過多的探索,沒有意識到現階段人們閱讀瀏覽新聞的方式已經隨著新媒體技術的滲透發生了改變。在大街上的人們隨時隨地都能拿起手機,通過各種新媒體平臺對新聞內容進行收看,慢慢地大眾對傳統媒體的關注度會持續下降。媒體單位如果不能注意到這點,將報道形式及時進行創新,那么受眾被新媒體平臺所搶占,自己的媒體影響力也會出現下降的情況。同時在新聞媒體工作者開展工作時,如若長時間在這一種工作形式下進行新聞報道工作,自己的專業能力也很難取得突破性的進步,對新媒體技術的認識不到位,無法跟隨潮流掌握利用新媒體資源,也就不利于媒體單位在當前形勢下進行新聞報道工作的高效開展。
在我國當前的媒體環境中,由于自媒體如同雨后春筍一般飛速成長,現階段的媒體結構發生了一定程度的改變,主流媒體再也不能安穩地占據媒體市場的主體地位,各種自媒體以新媒體平臺為武器對主流媒體展開了強烈的攻勢,在新聞報道方面,一些自媒體并沒有保持傳媒工作所需要的媒體責任感,對一些新聞內容的報道不夠專業,既沒有將新聞內容進行高效精準的編輯,導致新聞標題不準確,新聞內容低質,又沒有親自接觸新聞事件,沒有對新聞信息進行詳細的了解,導致新聞內容缺失,受眾不能很好地通過新聞報道了解到新聞事件的全過程。同時在對新聞事件進行記錄的過程中,一些自媒體極其不負責任,為了吸引大眾的眼球,將有關新聞事件的數據進行私自篡改,比如將一些突發事件中的數據進行夸大等。還有的自媒體在使用新媒體平臺傳播新聞信息時,常常出現我們平時所說的“標題黨”等行為,欺騙了大眾的感情,從而導致有些大眾在受過標題欺騙后,因為不再相信一些真實信息的標題而錯過一些希望獲取的信息,讓“狼來了”的悲劇再次上演。并且一些自媒體在對涉及到新聞信息的視頻資源進行剪輯時,使用惡意剪輯,將時間線進行打亂,混淆大眾視聽,經常出現一些根本不重要的新聞事件或者名人的行為占有很高熱點的情況,一些失范的網絡工作者利用炒作這一手段,來增加自己的利益,但正是這種不正確的手段,使得一些無關緊要的事件備受關注,讓真正重要的新聞無法排到人們獲取信息時最便捷最醒目的位置,極大地干擾了新聞報道工作。
現如今新聞工作者在對新聞信息進行采編時,往往將新聞內容原封不動地進行傳遞,一些較為前沿的新聞信息可能會包含一些專業性極強的術語,比如在一些新科技研發成功后,新聞工作者對于此新聞的報道從內容上更多地是將這種新科技本身進行了分析,將其中的一些科學現象和具體數值直接編輯成新聞內容,導致一些不了解該科學技術的大眾無法清晰地對這一新聞內容進行定位。同時一些新聞報道在針對具有地方性特點的新聞內容進行報道時,受到一些地方方言的影響,在新聞報道時只是簡單地為大眾傳遞,沒有考慮到大眾吸收新聞內容的過程,由于自身工作任務繁重等原因并沒有將文字進行轉換,導致一些大眾因為看不懂地方方言內容無法對新聞事件進行順利的吸收。并且在一些新聞事件的報道中,很多新聞記者都是以一個新聞工作者的角度對新聞內容進行報道,并沒有將自身的角度平民化對新聞事件進行審視,人們對新聞事件無法感同身受,沒有相關的經歷,這就導致自身的新聞報道很難引起大眾的共鳴,新聞內容所創造出的價值也大打折扣。
現如今我們可以看到隨著新媒體技術的不斷成長,一些新鮮的短視頻和新聞客戶端已經出現在大眾的視野,并為大眾所廣泛使用。人們已經可以在自己的移動終端上使用電子設備對這些新聞信息進行快速的攝取,對于一些報紙刊物等形式的傳統媒體渠道需求變少,這就要求新聞工作者學會將自己的新聞內容利用短視頻平臺與新聞客戶端進行傳播。
首先,新聞工作者要能夠使用這些新媒體平臺,將自己在新聞采編過程中采集到的視頻類資源使用后期剪輯的方式,制作成一段精良的短視頻作品,利用短視頻平臺傳播速度快、受眾廣泛的特點,吸引受眾的注意力。同時媒體單位還應該打造自身具有特色的新聞客戶端,在上面拓展豐富的新聞板塊。以“新湖南客戶端”這一新聞APP為例,新聞工作者可以通過這一APP發布一些新聞內容,受眾可以通過這款APP高效地對地方相關的特色新聞進行瀏覽,在平時觀看新聞內容的過程中可以通過自己的手機或者是平板電腦等移動設備快速打開“新湖南客戶端”的主頁,便捷地瀏覽該新聞APP中的內容。同時新聞工作者還可以發揮“短視頻+”的作用,在短視頻平臺上將“新湖南客戶端”這一新聞客戶端的鏈接發布在上面,吸引更多受眾的關注,使新聞媒體單位所擁有的媒體影響力進一步得到擴大,同時新聞工作者也能夠以此為基礎提升自己的相關專業能力,使其在日后的新聞報道中能夠更加熟練,幫助媒體單位在新媒體傳播體系下更加自如地成長。
體傳播體系下,受眾越來越多地接觸著豐富的新聞內容,對于各式各樣的新聞報道形式也有了一定的了解,新聞媒體的工作不斷被受眾所熟知,并在新媒體環境下被大家監督。新聞工作者應該通過新媒體平臺加強與大眾之間的交流互動,深入了解現階段大眾對新聞內容的需求,使新聞報道的方式及內容更加貼合大眾的需求。比如在對湖南長沙高考的新聞報道過程中,新聞工作者可以通過搜狐網、新浪微博等這種新媒體平臺,將編輯好的新聞板塊進行發布,大眾能夠在這類平臺中通過“我要說”“我的想法是”這種功能將自己對新聞事件的看法和觀點進行留言評論,新聞工作者根據這些評論來篩選出其中的優質、具有代表性的內容進行回復,與受眾進行靈活的交流互動,在微博平臺中,新聞工作者還可以通過建立粉絲群的方式,將平時關注媒體單位的粉絲聚集起來,在群內讓粉絲對自己對新聞報道的排版及報道手法提出意見和建議,使新聞工作者能夠在日后的新聞報道工作中有效進行完善,將報道方式貼合大眾的口味進行優化處理,使大眾對新聞報道產生更多閱讀興趣。
在以往新聞工作者進行新聞報道時,通常從工作的開展到結束的整個過程中,只是根據自己的工作經驗以及工作習慣進行新聞內容的編輯排版,對新聞進行報道,并沒有與受眾之間進行互動,在新媒

新聞工作者在報道新聞時,還可以在各大視頻平臺上進行新聞連載節目的投放。新聞工作者可以根據自己所在的新聞媒體單位,通過新聞采編獲得的視頻資源制作一檔特色的新聞節目。同時可以通過收集大眾對于新聞熱點的關注方向,將符合大眾興趣的新聞內容增多,幫助新聞工作者完善自身的新聞報道過程,使新聞報道變得更加生動活躍,受眾基數也能得到增加,能夠使自身的媒體影響力得到提高,并且創新新聞工作者的報道模式,讓新聞工作者的專業能力能夠得到有效提高。
面對新媒體的大環境,新聞工作者應該將自身的專業素養進行不斷提高,不僅僅要勤加鍛煉自己的新聞采編能力,同時還要不斷接觸新媒體環境,了解時下熱門新媒體技術的使用方法。新聞工作者應該在抖音、快手等短視頻平臺中注冊相關賬號,了解并熟練這些短視頻平臺的使用方法,能夠從中找到一些優秀的短視頻作品進行借鑒;通過微信與一些相關專業領域的工作者進行交流溝通,探討新聞報道工作如何優化創新的問題,通過交流提升自己的專業素養。同時新聞工作者應該多進行線下交流活動,傳統媒體單位可以組織與新媒體單位之間的相互參觀活動,讓新聞工作者深入新媒體的工作環境中,了解新媒體的運營模式,將其中一些值得學習的技巧進行學習,完善自身的專業能力,培養新聞工作者對新媒體的敏感度,幫助媒體單位提高相關的新聞報道效率。
新聞工作者想要將新聞報道的方式進行創新,就需要從自身的工作模式入手,要能夠積極探索新媒體環境帶來的新傳播方式,熟悉各種新媒體平臺的運營模式,并將之有效運用到自己的工作中,多與受眾進行交流,針對受眾的閱讀習慣改善新聞報道方式,拓寬自己的新聞報道渠道,讓自身的媒體影響力得到擴大,使傳統媒體在新的傳播體系下仍舊能高效地開展自己的新聞報道工作。