論教育為本在慢綜藝中的構(gòu)建——以《同一堂課》（第一季）為例

文 張暉

由于疫情影響，在線教學(xué)成為了2020年上半年的主要教學(xué)形式，回首近兩年由南瓜視業(yè)和燦星制作共同打造、浙江衛(wèi)視播出的文化類公益教育公開課——《同一堂課》（第一季），節(jié)目憑借全新的自主研發(fā)模式和溫暖的文化主題，不僅獲得了豆瓣評(píng)分8.3的成績(jī)，也給當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)課程帶來可貴的參考價(jià)值。

秉承著傳承中華文化基因、展現(xiàn)中華國(guó)學(xué)風(fēng)范的初衷，徐帆、于丹、孟非、濮存昕等演員、學(xué)者，深入兩岸三地與當(dāng)?shù)睾⒆油惩。v授傳統(tǒng)國(guó)學(xué)，傳播中華文化之美。每集節(jié)目都有兩位是特邀老師對(duì)弈，他們被限定“課題”，分別去到兩岸三地兩所不同特色的小學(xué)，教授同一主題的課文，分別作不同解讀。

一、千辛萬苦，只為打磨出文化節(jié)目之典范

作為一檔原創(chuàng)文化類綜藝節(jié)目，《同一堂課》（第一季）的節(jié)目定位是文化公開課，節(jié)目通過新穎獨(dú)特的形式，表達(dá)了主題： “同文同宗、同根同脈”。文化類節(jié)目好看易傳播，卻不太好做。相比于一般類別的主要以娛樂為主題的電視綜藝類節(jié)目，文化類綜藝節(jié)目在節(jié)目制作中更加多地承擔(dān)起了文化傳播和文化服務(wù)的職責(zé)，正因?yàn)槿绱耍?jié)目在制作、呈現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)上，有著更高的標(biāo)準(zhǔn)，其中包括高質(zhì)量節(jié)目?jī)?nèi)容、高質(zhì)量節(jié)目氣質(zhì)、高質(zhì)量傳播方式等。節(jié)目的制作、表現(xiàn)形式不僅要讓受眾容易看懂，又要讓受眾喜歡看，對(duì)節(jié)目產(chǎn)生興趣。節(jié)目主題不僅要能夠弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化、詮釋經(jīng)典，又要通過真誠(chéng)、善意和親情的情感角度，拉近兩岸同胞的心理距離。……