衛生間潔廁靈成分的探究

河北省寬城滿族自治縣第二滿族中學 于海明

新課標提倡從生活走進化學，從化學走向社會，學習興趣是學習化學的主要動機之一。生活中的化學與學生有著密切的關系，從學生熟悉的身邊現象入手，引導他們發現問題展開探究，增強學生學習化學的興趣，加深他們對化學知識在生活中應用的認識。化學實驗是進行科學探究的主要方式，有利于啟迪學生的科學思維，揭示化學現象的本質，因此在教學活動中多安排一些課下實驗是十分必要的。我在九年級人教版化學第十單元教學中安排了學生課外實驗——衛生間潔廁靈成分的探究。

【實驗目的】衛生間潔廁靈成分的探究。

【查閱資料】潔廁靈，清潔用品，主要成分是鹽酸，還有微量表面活性劑、香精、緩蝕劑、助劑等，能有效快捷消滅衛生間臭味、異味，清潔空氣，對細菌繁殖體、芽孢、病毒、結核桿菌和真菌有良好的殺滅作用。

【實驗注意事項】1.使用潔廁靈時應盡量避免接觸皮膚。萬一將潔廁靈灑到了皮膚上，可用清水進行沖洗。

2.使用的潔廁靈要選取無色的，便于觀察現象。

3.實驗前要對潔廁靈進行稀釋。

4.學習小組要事先設計好方案，選取的藥品應該是生活中常見的、易獲得的。

【實驗用品】小組討論結果：自制指示劑（紫甘藍汁）、鐵釘或干電池外殼、生銹鐵釘、兩片研碎的胃舒平、食用純堿或小蘇打、一次性紙杯多個、橡膠手套、一次性口罩、砂紙。

【實驗步驟、現象及結論】學習小組進行充分討論交流，設計了如下表所示實驗方案進行實驗，并做好記錄。

【實驗結論】衛生間潔廁靈的成分中含有鹽酸。

【實驗反思】衛生間潔廁靈應盡量減少使用，否則會污染水源，腐蝕鐵制下水道。