悄悄走近他……

個性十足的人物總會吸引觀眾的眼球，看看作家筆下的人物，是不是吸引到大家了呢？

【選文一】

做個快樂讀書人 劉墉

今天下午，你去上中文課之前，我看見你不斷地翻書，一邊翻，一邊數，然后得意地說你這個禮拜讀了兩千多頁的課外書，一定能得獎了。過去的兩個禮拜，爸爸也確實看見你每天才吃完飯，就抱著書看。爸爸還好幾次對你說：“剛吃完飯，應該休息，讓血液去腸胃里工作。如果急著看書，血都跑到腦袋里去了，會消化不良。而且剛吃飽比較糊涂，讀書的效果也不好。”只是不管爸爸怎么說，你都不聽，才把書放下幾分鐘，跟著又拿起來。你讀書的樣子好像打仗似的，好快好快地翻，讀完的時候還大大地喘口氣：“哇，我又讀了一本。”現在，爸爸終于搞懂了：原來你們班上有讀書比賽，每個禮拜統計，看誰讀得多。爸爸不反對這種比賽，它確實能鼓勵小朋友多讀不少書。只是，爸爸也懷疑你到底能記住多少，又讀懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻過去，既不能咀嚼書里的意思，又不能欣賞美麗的插圖，甚至不能享受那些故事，獲得讀書的樂趣——你讀得再多，又有什么意義呢？

……

孩子！你總是去圖書館，那里的書是不是好多好多，讓你讀一輩子也讀不完？如果有個人天天都去讀書，一輩子讀了幾千萬頁的書，他還有時間寫文章、寫書，或把學到的東西拿來使用嗎？這也好比前兩個月，爸爸說要種番茄，從圖書館里借了七八本種番茄的書，如果爸爸一頁一頁看，只怕到現在還在讀書，我們的后院又怎么能有已經紅了的番茄呢？所以，書雖然不會動，像是“死的”，但是里面的學問是“活的”。那活的學問又好像種子，你必須把它拿出來，播到土壤里，每天澆灌，常常施肥，才能長出果實。如果你根本不把種子拿出來，或播完種子卻忘了，任它自生自滅，長出一大堆雜草來，是不可能有好的收獲的。

（節選自《劉墉精品書坊·花季卷》）

心語點點

作者既是在講述女兒的故事，也在告訴孩子們怎樣才能把書讀“活”。文章飽含著一位父親對女兒深深的愛，也暗含著作者對讀書真諦的理解。

【選文二】

給兒子打印象分 舒婷

有一個小伙子，剛好18歲，正上高中。這個男孩中等智商，四肢健全，五官嘛，在他老爹老媽看來是蠻端正的，所謂敝帚自珍，敝兒也是如此。

兒子的考試成績總在十名左右，偶爾語文好一些，或者英語強一點，數學向來比不及格多不了多少。其余歷史、地理、化學成績跟股票一樣升降很大，要看該科任老師是不是夠犀利，夠風度，夠讓人服氣，最好有幾分幽默感。他崇拜的球星、歌星、名將、暢銷的書目換得太快，唯一熱愛不變的是麥當勞。如果放學遲了，回來一定渾身汗臭，45號大鞋泥污，在操場上滾打的，不像是送女同學回家的樣子。節假日閉門不出，睡懶覺，放震耳欲聾的流行歌曲，上網玩游戲，永遠瞌睡著。

生活上，兒子臭毛病很多，不疊被，不整理書桌，更不洗衣服，不洗臭襪子，整天問有什么好吃的。開口喊泡茶來、飯盛好，唯一自己動手的只有開冰箱和打電腦游戲。不過長途旅行，他是家中全勞力，因為老爹老媽的頸椎腰椎肩周關節遭歲月風化，兒子便手提肩挑，嘴里咬著自己的機票和身份證。同學中有領月薪、周薪的，兒子領日薪，從未超支，略有節余。壓歲錢或獎金（提琴或作文比賽所得）或生日紅包統統自覺上繳，尚無經濟頭腦，不懂回扣。

兒子崇拜羅納爾多、張信哲和麥當勞。小時候口必稱鄭淵潔，從未仰視過老爸老媽。稱班主任凡姐，直呼物理老師“阿弟”，說班上男生都叫女朋友“老婆”，趁機追問兒子有沒有拍拖？答：還沒有那么暢銷。落“網”聊天，打又臭又長的電話，時而卷著舌頭彈兩句英語。從幼兒園開始，音樂小學、音樂中學，小提琴專業浸泡十年，一打開私房音響，還是張信哲和王菲。功課百忙之中，不忘見縫插針跟電視機接吻，只因近視已達750度，不肯戴眼鏡。

這個當兒子的，聒噪得很，插不上話急得撓頭撓耳，滿臉青春痘簇簇往下掉。知情的同學就故意笑他：“鱉死你。”進門不問好，先開電視，要問也只問晚飯有什么“大肉”。大肉以羊肉首選，牛肉次之，豬肉雞肉等而下之。居家四面海，居然恨魚如恨作業。只要在家，有一半時間是在鏡子前，千百遍捻摸額發，然后緩緩使一招“白鶴亮翅”，自個兒美得不行。這個兒子臭毛病很多，他一回家，屋子里鬧哄哄要滿了出來;他一上學去，家便空蕩蕩地癟成一張蛻殼，可見有兒子的樂趣不少。

兒子電話太多，朋友太多，參與班級的各項活動太多了。3000米長跑，辯論賽，文藝演出，班刊社長，足球隊長，每天不在操場上滾打到天黑是不肯離開的。放學回家，他興高采烈跟我比畫形容班級新聞和校園花絮，復述同學之間的小笑話，“砰”，“蹦”，“咔嚓”，無數象聲詞爆炸其中，為他的手舞足蹈虛張聲勢。

心語點點

作者運用幽默生動的語言，將處于青春期的兒子的愛好、生活習慣娓娓道來，一個叛逆、活潑又不失生活情趣的男孩形象躍然紙上。由此也可看出，媽媽對兒子的開放式教育養成了兒子快樂的性格特點。

【選文三】

好友卡隆 亞米契斯

卡隆小時有過病，所以入學已遲，在我們一級里身材最高，氣力也最大。他能用一手舉起椅子來;他為人很好，人有請求他，不論鉛筆、橡皮、紙、小刀，都肯借給或贈予。上課時，不言不笑不動，石頭般地安坐在狹小的課椅上，兩肩上裝著大大的頭，把背脊向前屈著。我看他的時候，他總半閉了眼給我笑臉看，好像在那里說：“喂，安利柯，我們大家做好朋友啊！”我一見卡隆總是要笑起來。

他身子又長，肩膀又闊，上衣、褲子、袖子都太小太短;至于帽子，小得差不多要從頭上落下來;外套露出綻縫，皮靴是破了的，領帶時常搓扭得成一條線。他的相貌，一見就使人喜歡，全級中誰都歡喜和他并座。無論人家怎樣嘲笑他，他都不發怒，但是當他說著什么的時候，如果有人說他“這是說謊”，那就不得了了：他立刻火冒起來，眼睛發紅，一拳打下來，可以擊破椅子。

有一個星期六的早晨，他看見二年級里有一小孩因故掉了錢，不能買筆記簿，立在街上哭，他就把錢給那小孩。他在母親的生日，費了三天工夫，寫了一封有八頁長的信，紙的四周還畫了許多裝飾的花樣。老師常目注著他，從他旁邊走過的時候，時常用手輕輕地去拍他的后頸，好像愛撫柔和的小牛的樣子。

我真歡喜卡隆。

（選自亞米契斯《愛的教育》，有改動）

心語點點

卡隆樂于助人、性格溫和、待人和善，富有強烈的同情心。文章將他的個性描寫得入木三分。卡隆所做的一切事情，幾乎都被安利柯看在眼里，記在心里，佩服不已，這是用心的觀察和體會。所以當我們來品讀這篇文章的時候，是否也和安利柯有同感：卡隆是一位值得信賴、相伴終生的好朋友。