箏曲《蒼歌引》的非常規技術應用及演奏分析

陳華亭 （吉林藝術學院）

《蒼歌引》作為古箏曲里的經典之作，結合了中國傳統音樂元素和西方現代創作技法，完美的演繹出了古箏的獨特魅力。創作者陳哲是我國當代優秀的青年作曲家，他的作品大多會將現代和傳統結合起來，符合現代人對古鎮區的審美標準，她獨特的創作理念和技法使用在古箏界也享有美譽。我們不僅要了解這首曲子的內涵，審美價值以及演奏表達，還要分析其演奏技術的使用，以幫助我們更好地演繹這首樂曲。

一、非常規技術應用分析

（一）掃弦及擦弦

散板部分的第9 和第10 小節，譜子上標注的力度是漸弱，但是在演奏的時候，為了情緒的表現，通常處理為漸強。同時為了擴大音樂張力，遙指要從搖一根弦到搖兩根直到搖掃，手腕的位置要從略低于手背到略高于手背，在手腕高于手背的時候，大臂要放松，在這種狀態下練習掃弦的密度。在第11 和第12 小節中，譜面上標注了掃弦的方向，右手一開始就是32 分音符的掃弦，掃弦的時候要迅速干凈利落，三個音都用手指掃弦，以及用勾托抹的指法來彈奏才能保證速度。掃弦還需要演奏出力量，這就需要手掌撐住，根關節繃住，在手腕放松的時候，用小臂帶動手腕慢慢練習，練習的過程中仔細聽三個音是否清晰。

在第12 小節末尾，右手的演奏技法是擦弦。演奏者演奏時要快速的轉動身體，身體盡量靠左，用大拇指的義甲側面貼在琴弦上，食指搭住大拇指，加快速度使擦弦的聲音變得清晰。擦弦的過程中，觸弦由大拇指的側面轉為正面，用大臂向前的推動力來保證擦弦的音高。

（二）撫擦琴弦

散板部分的第13 小節，左手采用了撫擦琴弦的演奏方式，這種演奏方式能夠模擬風聲吹過萬物，春天萬物復蘇的感覺，要想把春風吹過的感覺表現出來，在演奏的時候手掌要用一些力量貼住琴弦，不能過于放松，否則就會展現出一種沒有力量的感覺。

（三）拍擊及敲打

快板部分是第60 到69 小節，這一部分的演奏技法是拍擊琴盒，用手掌拍琴盒的上方和側面的時候，手指要并攏，繃住手掌，發力速度快，手掌抬起一定高度，拍完后手掌迅速放松，不能太過僵硬，手掌拍打講究爆發力，拍擊琴盒側面的時候，要拍側面的中間位置，不要拍到合頁部分，這樣才能讓聲音顯現出來，拍側面的聲音要比拍琴盒上方的聲音高。用義甲敲擊琴盒的上方和側面的時候，手指的指尖要垂直發力，使發出的聲音清脆，從敲擊琴盒側面到敲擊琴盒上方時，要會轉動手腕，保證大拇指指尖發力。

二、演奏技巧

作曲家在《蒼歌引》的譜面上都標注了非常細膩的力度符號，因此演奏者在演奏時一定要注意這些標注，演繹出作曲家想要傳遞的一種演奏效果。

散板開始，標注了mp，就是提醒演奏者在演奏時注意流動的速度不要太慢。演奏第一小節時屏住呼吸，不要在中音la 那里吸氣，低音la 彈完之后進行緩慢地深呼吸，整個前5 個小節都要在安靜的氛圍下彈奏。第6 個小節中標注了pp，意味著刮奏要弱而不虛，之后在xi 的回滑遙指中慢慢加強，當搖到me、fa 時，要彈出音頭，加上重音，同時注意力量和速度之間的對比。在演奏散板部分的時候，要注重循序漸進，不能著急。

在快板部分，標注了速度和力度的變化，第20～35 小節從后半拍進入，吸氣在正拍進行，同時加入手勢和肢體的外在輔助表現，可以給聽眾一種穩定的感覺。第136～43 小節，節奏都為四十六，這時候也要注意流動性，不能彈成練習曲。第44～51 小節，拍號從4/4 拍變為4/3 拍，前四小節時重音都為每小節的第一個音，重音彈完后要加捂弦，要加強重音，還要注意琴譜上標注的頓音，這里的力度符號標注為f，在掌握節奏型之后，每一個和弦都應該具有爆發力；在后四小節，重音為第二四小節的第一個音，要完成標注的從弱到強再到弱。第52-59 小節，開始的時候標記的力度為p，但是在經過44-51 小節的小高潮之后，一定要把力量和速度收回來。第60-70 小節，達到了快板中的高潮部分，節奏拍號變化復雜，加上非常規技術的應用，音樂的張力此時也達到最大，這時候就要帶著飽滿的情緒演奏出作者在這里的標注。第71-88 小節是流動性的旋律，在技術嫻熟的情況下，要彈出隱藏的旋律線條，在搖指部分，用連貫的氣息演奏出旋律的抒情性。第89-120 小節，作曲家用不規則的重音來展現跳躍感，譜子明確標注了力度變化，在演奏過程中，要注意層層鋪墊，一步一步達到情緒的爆發。

快板之后就進入到抒情的慢板，慢板前兩句力度為mp，一定要弱而不虛，從第131 小節起漸強，雖然強，但是不能焦躁，要注重抒情性和歌唱性，在這個時候演奏者要注意呼吸緩慢，情緒收斂，經過快板的宣泄情感，用心彈奏才能打動聽眾。

慢板演奏結束后，用急板的速度和節奏的變化將音樂推向最高潮，彈奏力度越來越強，要彈奏出每一句的最高音，顯現出高漲的情緒，通過語句和呼吸劃分每一個掃弦和小撮，表達清楚旋律，在強中首尾給人留下回味的空間。

結 語

本文通過論述《蒼歌引》的非常規演奏技術和演奏技巧，分析了作曲家的創作方法和創作風格，讓大眾重新了解了這首曲子的演奏方式，有利于學古箏學習者更好地理解古箏曲。