腳步不止 追夢不息

蔣海蘭

“他是學(xué)生成長的指路人。”黑龍江大學(xué)研究生“水口支教隊”帶隊教師袁立莉這樣評價賀州市平桂區(qū)水口鎮(zhèn)初級中學(xué)（以下簡稱水口初中）黨支部書記、校長虞遠(yuǎn)振。

從教22年，虞遠(yuǎn)振始終在追逐他的教育夢想：幫助更多學(xué)生走出大山，成為對社會有用的人。懷揣這樣的夢想，他扎根在水口初中這所山區(qū)學(xué)校，從普通教師到校長，始終為學(xué)生的發(fā)展盡心盡責(zé)。

講究策略與方法

1998—2008年，虞遠(yuǎn)振做了10年班主任，雖然所接手的班級都較差，但最后這些班級都無一例外地成為先進班級。他的同事都很佩服，問他有什么秘訣，他總說：“哪有什么秘訣，無非是講究策略與方法?！?/p>

虞遠(yuǎn)振認(rèn)為，要管好一個班級，首先要花心思了解這個班級的情況。每接手一個新班級，他都會事先了解其他教師對這個班級的評價，以及學(xué)生的性格特點、思想動態(tài)等，然后針對學(xué)生的特點制訂有針對性的管理策略。他總是細(xì)心觀察學(xué)生，挖掘他們身上的閃光點，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有進步就會及時予以肯定和表揚，幫助學(xué)生樹立自信。

“他們可能是別人眼里的‘潛力生，而且他們自己也大都默認(rèn)這樣的身份，班主任的肯定能幫助他們重新認(rèn)識自己。很多時候，學(xué)生有進步自己卻沒感覺到，慢慢就會失去興趣和信心，這時如果能得到他人的認(rèn)可，尤其是老師的認(rèn)可，他們就會獲得繼續(xù)努力的動力。”虞遠(yuǎn)振說。

為了更好激發(fā)學(xué)生的動力，虞遠(yuǎn)振制訂了班級獎懲制度，如設(shè)立“最快進步獎”，學(xué)生在考試中無論考試成績?nèi)绾危灰壬弦淮慰荚囉羞M步且進步幅度較大的學(xué)生就能獲得這份榮譽。……