新時代雜技教師應具備的素養(yǎng)

文︱（河北吳橋雜技藝術學校）

習近平總書記在2020年9月教師節(jié)來臨之際，向全國廣大教師和教育工作者提出了殷切希望。作為一名雜技教師，怎樣才能提高雜技教學質(zhì)量，改進教學方法，不斷提升教學育人本領呢？筆者認為，新時代的雜技教師應具備以下幾方面的素養(yǎng)：

一、高尚的道德情操

雜技教師首先要有高尚的道德情操，具備師德；此外，還應包括熱愛雜技事業(yè)。教師只有自己師德高尚，才能培養(yǎng)出道德高尚的學生，這是雜技教育發(fā)展的基礎。一些雜技從業(yè)人員為了個人利益頻繁跳槽、轉(zhuǎn)場，甚至不顧單位面臨比賽在即，要挾領導、玩失蹤、講條件，給單位帶來巨大損失，這些大多是因為道德教育的缺失造成的。如果教師具備高尚的道德情操，熱愛雜技，在教學中就不會只重學生的“技”，而忽視學生“德”的教育。雜技教育要先“立德”再“樹人”，教師是關鍵。因為雜技學生進校年齡較小，家庭教育不足，學生會把教師作為自己言行的模仿對象，如果教師不注意自己的一言一行，就會對學生產(chǎn)生不好的影響。一個具有高尚道德操守的老師會注重自己的品德修養(yǎng)，率先垂范、言傳身教教出道德高尚的學生。新時代雜技教師要教學生知愛國、懂孝道、講誠信、負責任、明擔當、愛崗而敬業(yè)，這些品質(zhì)，教師首先應該具備。

雜技教師必須有一顆熱愛雜技事業(yè)的心，這是促使自己努力進取的方向，也是職業(yè)發(fā)展的動力。筆者在參加2018年第四屆上海國際雜技教育論壇時，發(fā)現(xiàn)國外的雜技藝術家認為，做好雜技藝術首先要熱愛這個事業(yè)，你對它有多熱愛、有多大的付出，就有多大的回報。中國雜技團創(chuàng)意總監(jiān)孫力力一生對雜技癡迷和熱愛，45歲還登臺完成了“單手頂轉(zhuǎn)碟腳蹬二節(jié)單手頂轉(zhuǎn)碟”的高難動作，奪得全國比賽金獎。離開舞臺擔任雜技教學工作后，她助力中國雜技團取得60余枚金獎，沒有對雜技事業(yè)的熱愛，這是不可能做到的事。

二、豐富的專業(yè)知識

雜技教師必須具備豐富的專業(yè)知識，才能為學生學好專業(yè)做好導師。除掌握雜技的頂功、跟頭與雜技節(jié)目創(chuàng)意等專業(yè)知識和專業(yè)技能外，現(xiàn)代雜技教師還需學習教育學、心理學等知識，為自己的教育教學提供理論支撐。

雜技教師還要借鑒學習其他門類的知識，如《運動解剖學》就可以幫助雜技教師了解人體骨骼、肌肉構造、力學原理、重心平衡與阻力中心之間的關系等，從而在教學時對學生的指導更具針對性。例如，了解“頂功”頂型不直的原因，就通過加強肩部韌帶拉伸和增強骶棘肌的力量來改變。而《運動生物力學》中的理論知識，會讓雜技教師知道身體軸線、平衡、重心、肌肉收縮形式、關節(jié)活動順序、如何增大重心垂直向上速度、蹬地技術原理等。通過這些理論知識，雜技教師會找到跟頭要想翻得高，如何通過提高水平速度、降低空翻起跳的角度、“領手制動”等技術來解決的策略。《心理學》的知識會教會教師在雜技教學中，關注學生的進步、優(yōu)點和潛能所在，而不是盯著學生的不足與缺點，找到幫助學生提高學習效率的方法與策略。教師會選擇用一種更加開放的、欣賞性的眼光去看待學生，相信學生會進步更快。

教師還應注意通過各種渠道、方法收集國內(nèi)外比賽演出視頻，特別是其他演員獲獎節(jié)目的視頻、訓練資料等來開闊眼界，增長見識。雜技教師要有開放的精神，一切以促進雜技事業(yè)發(fā)展、促進學生成長為核心，摒棄與時代脫節(jié)、與世界雜技發(fā)展方向相悖的方法和理念，博采眾長，兼收并蓄，擴大專業(yè)視野，努力培養(yǎng)出優(yōu)秀的雜技學生。雜技教師通過不斷學習來實現(xiàn)更加科學、先進的雜技教學方法，積極地運用到教學中，這是對學生最大的善待，也是作為一名雜技教師的本來初心。

三、精深的執(zhí)教能力

對于雜技學生的學習和成長來說，教師就是領導者、組織者、管理者，是其人生導師。如果教師課堂組織、管理能力不足，雜技教學效率就會大打折扣。一些雜技教師脾氣大，在教學中習慣用瞪眼、訓斥等嚴厲教學手段，使學生處于被動地位，造成師生關系緊張，教學效果不佳，甚至出現(xiàn)老師管不了學生，學生喪失學習的熱情。出現(xiàn)這些情況，大多和教師執(zhí)教能力不足有關。

雜技教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，言語上不吝鼓勵，師生關系融洽，學生學得起勁，進步大。學生即使畢業(yè)了，也會銘記老師的教導，在雜技事業(yè)上揚鞭策馬，昂揚奮進，創(chuàng)出一片新天地。這會讓教師體會到“桃李滿天下”的成就感，從而更加熱愛雜技教育事業(yè)，使自己的職業(yè)生涯綻放異彩。所以，在現(xiàn)代雜技教育中，構建新型的師生關系極為重要。教師要尊重學生，就是把學生看作是與自己主體地位平等的個體，尊重學生的想法，關注學生的行為。教師要與學生在人格面前平等相待，與學生交流時要有耐心，講清楚道理，直到學生真正懂了為止。教師不能拿自己的身份壓學生，不能讓學生“被明白”。信任是建立在尊重和平等基礎上的，是教師和學生在相互了解過程中建立起來的，教師最重要的是對自己說過的話、承諾的事，要做到言必信、行必果。

作為教學中的管理者，教師要讓學生明白服從真理而不是教師本人。課前約定的制度要嚴格遵守，課堂組織和運動量要嚴密合理。學生的訓練成果要及時給予正向的評價和反饋，并對自己的教學課后有反思和改進方案。認真聽取學生的建議和意見，讓學生在課堂中處于積極主動地位，激發(fā)學生學習訓練的潛力和主動性，這樣教師的執(zhí)教效果肯定是高效的。

四、科學的安全技能

雜技專業(yè)教師要具備高度安全意識和保護能力才能夠順利開展教學。堅持教學安全問題要以預防為主，要有“預防甚于矯正”的意識。在教學中，課前準備活動要充分，課后拉伸要到位。課堂組織要嚴密，課堂紀律要嚴格，運動量大小要適中。教師要認真觀察學生在訓練中的承受能力，確保學生的訓練安全。教學時要提前預見可能發(fā)生的事故，提前制訂安全保障措施，并且要經(jīng)常練習，確保熟練掌握。保護幫助時要全神貫注、手疾眼快，在訓練中與學生建立安全的默契和信任。配置的保險、保護裝備要經(jīng)常檢查維護，使用前要做安全測試。發(fā)生事故后要研究和反思，避免重蹈覆轍，時刻繃緊安全教學的弦不放松。

總之，新時代的雜技教師要緊跟時代步伐，在教學中要勇于創(chuàng)新、追求卓越、大膽改革，融入現(xiàn)代科技手段，讓學生在熱愛雜技的氛圍中輕松、愉快、主動、高效地學習，為國家和社會培育真正有用之才。■