小規模民辦幼兒園的現狀與發展對策

肖麗

（興仁市園區幼兒園，貴州 黔西南 562300）

發展小規模民辦幼兒園對促進我國幼兒教育界的發展具有重要意義，當前環境中，雖然我國小規模民辦幼兒園在內涵界定、政策扶持、財政投入上取得了良好的成績，但還存在很多問題。

一、當前小規模民辦幼兒園的普惠性建設

普惠性民辦幼兒園創設指標體系需要參考不同地區間的差異性，就經濟發展水平設置操作性較強的指標體系，確保各項指標都能正常合理，隨后開展整體的規劃工作。設置嚴格的普惠性民辦幼兒園準入與退出制度非常關鍵，要求政府部門結合地域的經濟發展、幼兒園實際情況與文化差異，來設置操作性較強的地域特色準入制度，確保幼兒園的硬件設施與軟件達到對應的標準與條件。避免將較多的自愿評選活動納入普惠性民辦幼兒園中，應基于參考建設標準指標體系的過程中來設置推進機制，同時完善普惠性民辦幼兒園準入制，創設普惠性民辦幼兒園淘汰制，使得普惠性民辦幼兒園的競爭可續而合理。政府應充分發揮市場機制的杠桿原理，設置合理科學的財政支持，通過完善普惠性民辦幼兒園財政經費投入來落實好管理工作，發揮公共財政資助的優勢，確保普惠性民辦幼兒園的公平性，通常情況下，需要關注下列內容的研究：財政資助的有效性研究，包括教師資金補貼、項目支持、專項資金設立、補貼幼兒等模式，確保幼兒園教師、兒童與家庭等群里利益，確保普惠性民辦幼兒園財政經費投入的有序進行。國內外民辦幼兒園應加強建設工作，創設與本國文化特色相符的普惠性民辦幼兒園理論體系，關注公共管理學、質量管理學、文化學、生態學等內容，此外，普惠性民辦幼兒園應關注普惠性民辦幼兒園財政投入管理的工作。普惠性民辦幼兒園創設標準的建設管理體系直接關系到民辦幼兒園的半圓質量，由此可見，普惠性民辦幼兒園應盡快構建標準完善的指標體系，由于指標體系的顏值工作相對復雜，需要邀請教育管理者、教師、教育專家等積極參與。

二、提升小規模民辦幼兒園普惠性建設方式

（一）創設教育質量監控框架

質量監管屬于確保普惠性民辦幼兒園教育質量的關鍵內容，結合世界上先進的學前教育國家來看，包括：世界各國如美國、澳大利亞、日本、馬來西亞、菲律賓、印度尼西亞等，通過設置立法來確保對幼兒園辦學質量的監控。但是由于我國在普惠性民辦幼兒園辦學質量上的研究力度相對較小，需要關注下列幾點：普惠性民辦幼兒園落實好教育質量標準體系研究工作，就民辦幼兒園的低保教質量進行嚴格規定，全面分析質量標準建設理念、原則與方法。創設“政府一幼兒園一社會”三位一體的普惠性民辦園教育質量監控機制。隨后再落實好普惠性民辦幼兒園的內部教育質量監控體系工作。構建普惠性民辦幼兒園內部保障體系是提升幼兒園教育質量的根本內容，管理機制應以外促內，以內為主。創設完善普惠性民辦幼兒園教育質量評估體系非常關鍵，積極探索普惠性民辦幼兒園教育質量評估機構非常關鍵，有利于提升其可行質量。

（二）提升教師綜合素養

如何科學設置幼兒園教師財政投入體系，包括教師職前培養、職后培訓等，加強普惠性辦民幼兒園的教師職業認同感，降低教師流失率。就幼兒園內部與外部來為普惠性民辦幼兒園的發展提供良好的環境，提升教師專業發展水平。幼兒園應加強教師隊伍建設，政府承擔落實師資隊伍建設責任工作，包括教師的工資待遇、培訓活動、進修制度等。在傳統的班級管理模式中，大多數初中班主任直接應用普通教育管理模式，統一的目標管理忽略了學生的個性化發展。在新時期可以開展合作小組組建，給予學生充分的自主權，積極參與班級管理項目中。通常情況下，教師設置的管理模式包括：教師指導分組、學生自由組合模式。生本教育理念主張尊重學生，強化學生的主體地位。由此可見，開展普惠性民辦幼兒園要求教師盡快學習法律內容，當地政府應制定對應的政策，確保能保障普惠性民辦幼兒園的基本權益。這些方面可以參考借鑒國內外的先進研究成果。普惠性民辦幼兒園教師應積極落實好財政投入與管理機制問題，當前由于普惠性民辦幼兒園教師投入的研究力度相對較小，同時各級政府的財政投入比重不足。

（三）創新普惠性民辦幼兒園管理模式

在旅行財政補貼、出租、稅務見面的過程中，尊重普惠性民辦幼兒園必須實施的教育公告服務內容。當地政府還需要關注地域經濟發展、人口分布、園所情況，積極探索同時創設區域經濟發展的普惠性民辦幼兒園管理體系，使普惠性民辦幼兒園、一般民辦幼兒園能夠得到區別對待。我國在創辦普惠性民辦幼兒園過程中，農村地區占據重要地位，通過分析當前的現狀可以發現，教育部門集中于城市發達地區，就農村地區的普惠性民辦幼兒園關注點較少。農村普惠性民辦幼兒園存在很多弊端，包括師資隊伍建設、硬件設施、課程設置等，同時未將民辦幼兒園落實回到當地學前教育的事業發展體系中，為落實好科學合理的規劃與布局工作，導致很多農村普惠性民辦幼兒園未能將政策落實到位，并且農村普惠性民辦幼兒園在管理、政策、資金與人員上還有很多需要進步的地方。

三、結語

綜上所述，提升小規模民辦幼兒園的教育質量與服務水平較多，通過投入財政經費、加強師資隊伍建設、提升教育教學質量等方面來加強對農村普惠性民辦幼兒園的探索，能為幼兒園的茁壯成長提供良好的空間。