董皖川
(自貢市職業技術學校,四川 自貢 643000)
我國工業發展規模正在不斷擴大,機械自動化設計與制造已經成為了現階段我國工業活動中非常重要的一個環節,其發展水平會直接影響到我國工業的整體發展。目前而言,我國的機械自動化設計與制造工作在實際展開的過程中尚且存在著自動化技術與經濟發展匹配程度不高的情況,同時機械自動化設計與制造的人才供應也存在不足的現象,這都在一定程度上影響到了機械自動化設計以及制造行業的整體發展,因此對這些問題進行針對性解決事非常重要的。
對于機械自動化設計而言,其與機械自動化制造屬于兩個層面。第一個層面屬于設計問題,主要關注的是應該怎樣去實現機械自動化,并且在整個實現的過程中應用到的哪些工藝,屬于一個設想的以及不斷完善設想的過程,對于這一過程來說,其往往具有較高的復雜性;第二個層面主要是指機械自動化的制造層面,對于這一層面來說,其屬于具體實施過程,將設想轉化為實際,從而制造出相應的產品,如果涉及方案科學合理,最終所制造出的產品質量往往也可以得到保證,如果設計方案存在差錯以及不足,最終的產品質量勢必也會受到較為嚴重的影響[1]。目前來看,很多企業在進行機械自動化設計與制造的過程中,往往存在設計過程與制造過程存在分歧的現象,也正是因為這種現象的存在,使得最終產品質量很難得到保證。
機械自動化技術屬于高級技術種類,對于設計者以及制造者的自身專業素質有很高要求。現階段我國社會經濟水平正在不斷提升,科技發展速度也越來越快,機械自動化技術也屬于新型技術種類之一,正在不斷發展的過程中,但是整體來看我國的機械自動化技術人才的培養并沒有跟上社會經濟發展的腳步,這也使得機械自動設計以及制造人才不足的現象較為普遍,從而在一定程度上影響到了我國機械自動化技術的整體發展。
21世紀是以人才為發展主導的時候,制造企業方面想要獲得更加長久的發展動力也應該清晰地意識到這一點。現階段,我國制造業也已經計入到了自動化時代,在展開機械生產制造時候并不需要有大量的勞動力作為基礎,這也就在一定程度上提升了對高水平機械自動化專業人才的需求量。但是整體來看,我國目前機械自動化高水平專業人才較為缺乏,不能很好地滿足行業發展的實際需求[2]。因此,高校方面應該積極創設這一專業,并且提升對機械自動化人才的培養力度,通過這種方式來學生掌握更多的前沿機械自動化知識,式的設計以及制造工作的展開更加順利,這也為今后的機械自動化技術發展提供了豐富的理論基礎。同時,機械制造企業還應該積極與高校方面建立起合作就業的關系,通過這種方式來為機械自動化專業的學生創造更多的實踐機會,這樣一來也更加有利于對高素質專業人才進行培養[3]。
想要使機械自動化制造水平得到提升,可以嘗試從以下兩個方面進行入手:首先,要提升機械自動化制造工藝水平。想要提升機械自動化制造工藝水平就必須對機械制造成品進行檢測,通過這種方式保證成品存在的問題可以被及時發現,從而及時找到解決方案。一般情況下,對機械自動化制造成品進行調整以及測試是一個相對復雜的過程,會涉及到多個環節;其次,提升機械自動化維修水平。對于機械自動化設備來說,維修水平也是保證機械設備能夠正常運行的關鍵,尤其在對機械自動化設備進行使用的過程中,應該進一步提升對設備的維護以及更新力度,定期對自動化設備的運行狀態進行檢查,一旦發現機械設備存在故障的現象,應該對其進行及時處理,這也是提升機械自動化綜合制造水平的關鍵[4]。
整體來看,我國現階段的機械自動化技術發展雖然已經取得了階段性的成果,但是與一些西方發達國家相比較尚且存在較大差距,在這樣的行業背景之下,政府部門應該進一步提升對機械自動化行業的引導力度,并且完善對機械自動化企業的扶持制度,提升資金支持力度,使得機械自動化企業在發展過程中可以擁有更多資金,進而實現對新技術以及新工藝的深入研究,有助于龍頭企業脫穎而出,從而帶動整個機械自動化行業的整體發展[5]。地方政府應該意識到自身肩上的重要職責,對地區內社會經濟發展情況以及主干行業發展情況進行深入了解,機械自動化屬于大型產業,需要有較高的工藝技術對其進行支持,當地政府應該建立起對機械自動化行業的持續性扶持制度。
總而言之,對于機械自動化技術來說,其發展水平會直接影響到我國社會經濟結構的整體穩定性,在現階段的行業背景之下,應該進一步提升對我國制造業的重視程度,政府方面應該出臺相應的政策制度對其進行指出。同時,機械制造企業也應該意識到對高素質專業人才進行培養的重要性,可以嘗試與高校方面建立起合作就業的關系,為專業人才提供更多的實踐機會,使其可以在實踐工作中積累經驗。同時,機械制造企業還應該從現階段自身發展的實際情況出發,積極接觸國外的先進工藝理念,進一步提升自動化生產水平,從而促進企業以及行業的整體發展。