吳志平
三年了,至今叫不出那個(gè)孩子的名字,一點(diǎn)也不覺得遺憾,很美好。暫且叫她“小笑”吧,因?yàn)樗偸菦_我笑。
小笑不是我們班的,其實(shí)我原來根本不認(rèn)識(shí)她。三年前,我第一次遇見她是在去食堂的路上,他們班的隊(duì)伍從我身后走過,我感覺有人抓著我的手臂搖了搖,我轉(zhuǎn)身一看,一個(gè)小女孩對著我笑,笑得像陽光一樣燦爛。我也朝她笑起來,還沒來得及說什么,她就隨著隊(duì)伍進(jìn)食堂了。我有點(diǎn)納悶,這是三年級的一個(gè)班,我也不上她們的課,這會(huì)是誰呢?可能那個(gè)小孩子認(rèn)錯(cuò)人了吧。我這樣想。
過了幾天,在教學(xué)樓的走廊里,有人從后面扯我的衣服,我一看,又是她。她還是沖著我笑,眼睛瞇得像一條縫。這回我停下來準(zhǔn)備問問她。沒想到她先開口了:“你認(rèn)識(shí)我嗎?”我在心里嘀咕起來:她為什么這樣問,她肯定認(rèn)識(shí)我,不然不會(huì)總對我笑,但是我不認(rèn)識(shí)她,一點(diǎn)印象也沒有;說不認(rèn)識(shí)吧,人家像老朋友一樣招呼我,說不定真的是自己記不起來,那多不好。雖說是小孩子,但情感最純真,我可不能不當(dāng)回事。她似乎有點(diǎn)等不及,從我身側(cè)轉(zhuǎn)到前面,仰著頭正對著我。于是,在短暫的糾結(jié)之后,我學(xué)她一樣調(diào)皮地說:“認(rèn)識(shí)啊。”她一聽,又笑著跑進(jìn)教室。我一看,是三二班。我有點(diǎn)慶幸她沒問我她姓甚名誰,不然我還真答不上來。
后來有一回我去三二班聽課,正好在教室門口撞見小笑,她又朝我笑。我這才記起她就是這個(gè)班的,算是老朋友了,我也朝她一笑:“今天看你的啦!”其實(shí)我心里有點(diǎn)擔(dān)心:這個(gè)小姑娘,每次見到我都蹦蹦跳跳的,上課坐得定嗎?沒想到她整堂課坐得端端正正,就像低年級老師對小朋友常說的:兩手放放平,小腳并并攏,脊背挺挺直,眼睛看老師……而且她還積極發(fā)言,那個(gè)舉手姿勢標(biāo)準(zhǔn)得像部隊(duì)培養(yǎng)出來的。
以后的日子里,每次都是她先看到我。在食堂門口遇到她的時(shí)候最多,有時(shí)捧個(gè)大蘋果,邊吃邊朝我笑,飯還在嘴里,就啃蘋果了;有時(shí)從我身后跳出來,先是一笑,然后還是那句“認(rèn)識(shí)我嗎”,我習(xí)慣地回答一句“認(rèn)識(shí)啊”。這也成了一個(gè)秘密,我一直珍藏著,珍藏著一個(gè)孩子美好的心靈。
一晃三年過去了,那天是“六一”,學(xué)校搞大隊(duì)集會(huì)。天很熱,全校師生集中在操場,熱情高漲。表彰結(jié)束后就是文藝演出。節(jié)目很精彩,孩子們利用這難得的機(jī)會(huì)盡情展現(xiàn)他們的才藝。我在臺(tái)后,算是劇務(wù)吧。詩朗誦開始了,十來個(gè)孩子分列演出臺(tái)的兩側(cè)準(zhǔn)備上場,清一色的校服,人人手捧一本紅色朗誦本,非常整齊、好看。我在他們身后,聽著主持人的報(bào)幕。突然看到一個(gè)背影顯得很不安,仔細(xì)一看,她的后領(lǐng)那里比別人少了一塊紅色。對,她沒戴紅領(lǐng)巾,今天怎么能不戴紅領(lǐng)巾呢?今天可是“六一”,要上臺(tái)表演才藝的,而且只有一個(gè)人不戴多明顯啊!我估計(jì)她想的也是這些,所以如此不安。我突然想到口袋里有一條紅領(lǐng)巾,那是大隊(duì)輔導(dǎo)員要求我們頒獎(jiǎng)時(shí)戴的。說時(shí)遲那時(shí)快,我趕緊掏出紅領(lǐng)巾,跑上去,往那個(gè)孩子脖子里一套。沒想到,那個(gè)孩子就是小笑。這回她卻沒在笑,估計(jì)剛才的不安還沒緩過來。還沒等她回過神,我就把她推進(jìn)隊(duì)列上臺(tái)了……
這個(gè)孩子以及這段美好的“邂逅”給我留下深刻的印象,而且深深教育了我:身為教育工作者,要懂得呵護(hù)童心,牢記自己的教育者身份和教育責(zé)任,善于抓住契機(jī),教育、感染、引導(dǎo)身邊的孩子,幫助他們獲得知識(shí)、學(xué)得本領(lǐng)、健康快樂地成長。
(作者單位:上海市青浦區(qū)商榻小學(xué))
責(zé)任編輯:歐陽秀娟