薛倩瑤
(江蘇省鹽城市濱海縣界牌鎮(zhèn)文化廣電服務(wù)中心,江蘇 濱海 224500)
在新時(shí)期形勢(shì)背景下,開展基層群眾文化工作有助于提升人民群眾的文化素養(yǎng),引導(dǎo)其建立良好健康的生活方式及習(xí)慣,同時(shí)還能有助于推動(dòng)公共文化事業(yè)建設(shè)的發(fā)展。
(一)我國地域復(fù)雜、人口眾多,擁有悠久歷史,但是在我國經(jīng)濟(jì)較為落后區(qū)域,人們文化水平仍然有所不足,所以,通過強(qiáng)化基層群眾建設(shè)有助于民眾樹立正確價(jià)值觀,轉(zhuǎn)變以往落后思想,將新理念、新思想和新文化滲透到基層之中,豐富民眾精神生活,以提高國民素養(yǎng)。
(二)隨著人們生活水平逐漸提高,對(duì)于精神文明提出更高要求,通過建設(shè)基層群眾文化,可為民眾提供完善公共文化設(shè)施,有效開展多樣化娛樂活動(dòng),滿足人們的精神文化需求。
(三)新時(shí)期下,建設(shè)基層群眾文化最為重要的是做到以人為本,將此理念貫徹落實(shí)到整體建設(shè)活動(dòng)之中,可充實(shí)群眾休閑業(yè)余時(shí)間,通過展開集體性活動(dòng)培養(yǎng)其凝聚力與團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,對(duì)于建設(shè)和諧現(xiàn)代主義社會(huì)具有積極推動(dòng)作用。
(一)缺少適合的舞臺(tái)藝術(shù)作品和專業(yè)的輔導(dǎo)老師
舞臺(tái)藝術(shù)作品是基層群眾文化的關(guān)鍵部分,但是近些年來這類藝術(shù)作品嚴(yán)重缺少。大部分都是老一代的作品,缺乏新意,缺少適合新時(shí)代的小品、相聲或表演等。基層群眾開展文化活動(dòng),少不了老師來對(duì)他們進(jìn)行教學(xué)和輔導(dǎo),然而輔導(dǎo)老師卻十分有限,不能對(duì)群眾進(jìn)行及時(shí)和正確的輔導(dǎo),導(dǎo)致群眾文化工作開展困難。
(二)缺乏演出展出的平臺(tái)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是存在一些十分喜愛文化活動(dòng)的基層群眾的。那些退休和下崗的人員平日里也不沉迷于網(wǎng)絡(luò)中的娛樂,他們具有健身活動(dòng)的意識(shí),喜歡跳廣場(chǎng)舞、打太極以及唱歌等文化健身活動(dòng)。但是他們進(jìn)行這些活動(dòng)的場(chǎng)所卻十分缺乏,大部分都是在小區(qū)廣場(chǎng)內(nèi)或是露天廣場(chǎng)上。然而,在小區(qū)內(nèi)進(jìn)行這些文化活動(dòng)極大的影響的小區(qū)居民的居住環(huán)境,給他們帶來不便。文化館內(nèi)辛苦排練的節(jié)目也缺少演出的平臺(tái),大多都是只演出了一兩次就沒機(jī)會(huì)演了。這樣就會(huì)導(dǎo)致排練成本高但演出機(jī)會(huì)少。
(一)深入基層
常言道:“山不來就我,我便來就山”。開展新時(shí)代基層群眾文化工作必須改變“等著群眾上門”的陳舊觀念,真正秉持“群眾在哪,陣地在哪,文化便在哪”的理念,通過宣傳、教育、服務(wù)等手段真正打通基層群眾文化工作進(jìn)展的“最后一公里”,推動(dòng)國家各項(xiàng)政策思想理念落地生根,深入人心,促進(jìn)社會(huì)精神文明建設(shè)工作不斷發(fā)展和創(chuàng)新。首先這便需要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),通過完善基層社區(qū)相關(guān)文化場(chǎng)所設(shè)施打造陣地平臺(tái),如文體活動(dòng)室、圖書室、學(xué)習(xí)室、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中心、文化廣場(chǎng)等,讓群眾在家門口便能夠享受到便捷的基層文化服務(wù);其次需要不斷創(chuàng)新“文化下基層”的內(nèi)容和形式,通過豐富的文化活動(dòng)激發(fā)興趣,提高群眾參與率,讓群眾在多樣化活動(dòng)的參與過程中拓展見識(shí)、豐富精神世界,進(jìn)而增強(qiáng)自身的幸福感和獲得感。
(二)完善體系
社會(huì)公共文化服務(wù)體系是新時(shí)期“文化民生”的重要保障,具備公益性、基本型、均等性和便利性等特征。公共文化服務(wù)的全面覆蓋是保障基層群眾文化權(quán)益,推動(dòng)基層群眾文化事業(yè)發(fā)展的重要助力。首先這需要進(jìn)一步建立健全和完善公共文化設(shè)施,讓圖書館、博物館、美術(shù)館等文化機(jī)構(gòu)能夠進(jìn)一步拉近與人民群眾的距離。如提高圖書室、流動(dòng)圖書館、農(nóng)家書屋等機(jī)構(gòu)建設(shè)的數(shù)量和質(zhì)量,讓群眾能夠擁有和體驗(yàn)更多更豐富的文化空間;其次是實(shí)現(xiàn)公共文化服務(wù)的共建共享,這可以通過館際協(xié)作、平臺(tái)共享等方式實(shí)現(xiàn)。
(三)建設(shè)隊(duì)伍
一是落實(shí)人才選拔。應(yīng)當(dāng)加大力度整頓基層文化隊(duì)伍,做到以崗定人,而不能勝任工作的人員則進(jìn)行調(diào)整,鼓勵(lì)眾多高校畢業(yè)生投入到基層文化工作之中,補(bǔ)充現(xiàn)有的崗位空缺。二是加強(qiáng)人才培養(yǎng)。“單向傳播”文化下鄉(xiāng)的方式無法滿足現(xiàn)有基層群眾對(duì)文化需求,應(yīng)當(dāng)培育并造就農(nóng)民身邊文化能人,可充分發(fā)揮其榜樣力量,不僅可提高群眾科學(xué)文化素養(yǎng),還能調(diào)動(dòng)其自辦文化積極性。可通過組建農(nóng)村藝術(shù)隊(duì),通過群眾自辦文化,讓鄉(xiāng)村藝術(shù)家“紅”起來,培養(yǎng)民間藝人、文化骨干,使其活躍在基層文化生活中,傳承民族民間文化。三是激發(fā)人員熱情。各層級(jí)文化和旅游部門應(yīng)當(dāng)進(jìn)行文化機(jī)制改革,加強(qiáng)人才分派、用人機(jī)制創(chuàng)新,并建立合理文化人才考核評(píng)估機(jī)制,從能力與業(yè)績兩方面對(duì)人才進(jìn)行評(píng)估,有效調(diào)動(dòng)各個(gè)層級(jí)文化工作者熱情,為其營造活力四溢、充滿激情的工作氛圍,以此提高基層群眾文化人才能力。
綜上所述,新時(shí)代基層群眾文化工作中還存在著缺乏適合的藝術(shù)作品、輔導(dǎo)老師和展出平臺(tái)的問題,要解決這些問題政府可以加大對(duì)群眾文化工作的投入和支持,地方可以開展有創(chuàng)意的活動(dòng)、開發(fā)地域民族特色以及引入創(chuàng)新元素等吸引群眾積極參與文化活動(dòng),滿足群眾精神文化需求。