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試析如何提升初中英語口語教學效率

2020-12-08 02:05:52王秋霞
魅力中國 2020年36期

王秋霞

(四川省榮縣長山鎮初級中學校,四川 榮縣 643113)

引言

社會的進步推動了教育事業的蓬勃發展,新課改的推進也對當代初中教師和學生提出了更高的要求。在進行初中英語教學的過程中,不僅要鍛煉學生“寫”的能力,還要加強“說”的能力,創新教育理念,革新教學方法,改變過去初中生“不敢開口講話”的局面。因此,如何提高初中生的英語口語水平是當今學校和老師共同面對的問題,本文根據對我國初中英語教學現狀進行分析,提出以下具體改革措施。

一、我國初中英語口語教學現狀

英語是一門外文學科,學習的目的就是為了更好地與外界進行交流。然而我國大部分初中生都更擅長英語語法的學習,做題方面表現突出,但口語較弱,或多或少都存在著不敢張嘴說話的問題。然而做題技巧并不能幫助學生與外界進行溝通和交流。通過研究分析,其根本原因就是由于初中生面臨中考的壓力,受傳統的教育理念的影響,學校、老師和家長都更看重英語成績,忽略了口語表達,甚至學生自身都沒有意識到英語口語的重要性,使用英語對話的機會較少,初中英語課堂上,老師只是講授所謂的中考“考點”,大部分精力都用在了培養初中生“聽、讀、寫”的能力上面。另外,單一的教學方式也不能激發學生鍛煉英語口語的興趣,也一定程度上影響了初中生英語口語水平的提高。

二、提升初中英語口語教學效率的具體實施方略

(一)改變傳統教育理念,重視英語口語能力培養

受傳統教育理念的影響,應試教育是當今學校教育的一大弊端,老師為了提高升學率,只看重學生的答題能力,試卷上的數字就是一個學生英語能力的體現,這種錯誤的想法同時影響了學生和家長,造成了教育理念集體錯誤的局面。學校作為學生學習知識的主要場所,老師在學生成長的過程中扮演著重要的角色,二者在學生的成長過程中發揮著不可替代的作用,其教育方式極大程度地影響著學生的未來發展。因此在今后的英語教育中,要從學校和老師做起,改變傳統觀念,注重初中生英語口語能力的培養,設置更多的英語口語交流的環境,聘請專業的外教老師,有針對性地對初中生進行英語口語指導,多方面努力培養學生對英語口語產生學習興趣,主動張嘴說話,從而達到提升英語口語水平的目的。

(二)多方面努力,營造良好的學習氛圍

初中階段是一個學生從“稚嫩”逐漸走向“成熟”非常重要的一個過渡階段,主動學習的意識有了明顯的進步。但是由于還不夠成熟,學生的自控能力較低,很容易受到周圍環境的影響。良好的語言環境是提高英語口語水平的重要因素,因此,初中英語教師要積極地為學生營造一個良好的語言環境,將口語化教學滲透到校園建設的方方面面。從硬件設施到環境布置,讓學生看得到、聽得到,深切感受到語言的魅力:在教室中將外國名著中的經典句子粘貼在班級板報上,讓學生看得到;通過校園廣播等多媒體設備播放英文音樂等讓學生聽得到;潛移默化中讓學生感受到語言的魅力,從而主動鍛煉自身英語口語的能力。

(三)充分利用課余時間,增加口語鍛煉的時間

傳統的初中英語教學都是利用大部分時間鍛煉學生英語語法運用的能力,通過大量的習題、試卷反復加深學生對知識點的記憶。值得注意的是,學生可以完成一篇高質量的英語作文,但是無法將這篇文章用標準的發音、有感情地朗讀出來,究其原因就是因為學生鍛煉英語口語能力的機會太少。課堂時間有限,沒有太多的機會進行鍛煉,因此要充分利用課余時間,增加鍛煉英語口語的時間。這就要求初中英語教師要提高自身素質,首先要保證自己可以說出一口流利的英語,這樣才能更好地教育學生。并且要組織一些高質量的課余活動,豐富學生的課外生活,提高初中生鍛煉英語口語的興趣。例如,組織學生進行一些英語口語小游戲,在緩解繁重的學習壓力的同時,幫助學生在英語口語學習中找到樂趣;以班級為單位,開展一系列的英語口語比賽,最后教師要送給表現突出的學生一些禮物作為獎勵,可以是英語雜志,或者英文歌曲CD等,另外,針對在比賽過程中學生出現的一些問題,老師要給出專業的指導,從而有效地增強了初中生英語口語表達的能力,提高了英語口語水平。

(四)完善英語口語評價機制

老師在學生成長的過程中扮演著重要的角色,給出的評價對學生來講非常的重要,很大程度上影響了學生的學習態度和未來發展。因此,多元化的、完善的教師評價機制,對于提升素質教育成果起到了非常重要的作用。在今后的初中英語口語教學中,老師要給學生更多的關心和照顧,多給出一些正面的鼓勵,建立學生的自信心。同時還要給出專業性的指導,幫助學生取得實際的進步。另外還要讓家長融入到學生的學習當中來,除了設立教師評價機制,還要設立家長評價機制,多方面努力,讓學生有效的提升英語口語水平,為將來更好的發展打下基礎。

三、結束語

初中是學生發展的重要階段,因此要注重初中生英語口語能力的培養,不僅有效地提升了初中英語教學質量,而且對學生未來發展起到了積極作用。由于當今初中英語教育依然存在一些弊端,因此在今后的教育中,要重視英語口語的重要性,改變以往的教育模式,從根本上解決英語表達困難的問題,為我國社會發展培養更優秀的人才。

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