中專計算機課堂教學問題和對策探究

王倩

（南陽市宛西中等專業學校，河南 南陽 473000）

隨著經濟的發展，社會的進步，計算機已經逐漸進入我們的生活學習之中，逐漸成為我們生活學習不可缺少的有一部分。在學校內部，很早以前就已經開設了計算機課程，由于在中專院校對計算機專業的教育是非常重視的，中專院校是以培養專業的技術型人才為主，對學生進行計算機教學是必不可少的一門課程，對學生進行計算機的培養，有助于學生提高實際的操作能力，增加學生在計算機方面的知識。但是在中專院校對學生進行計算機培養的過程中，還有一些現實問題阻礙了計算機教學的發展，本文主要闡述了在中專計算機教育教學課堂上存在的一些問題，并且根據問題提出了相對的解決措施。

一、在計算機教學課堂教學中經常出現的問題

（一）在中專計算機課堂教學過程中，教師往往采用一種非常傳統的教學方法進行教學，使用最多的就是講授法，講授法是指教師進行知識的講解為主，學生聽的傳統教學模式，師生之間幾乎沒有互動的過程。這種方法很難提起學生學習計算機的興趣。另外，教師只注重對學生進行知識的灌輸，不給學生進行實際操作的機會，學生的能力根本得不到培養，不利于學生計算機專業的發展。

（二）隨著經濟的發展，人們的生活水平也不斷提高，現如今，幾乎家家都安上了電腦，學生對計算機并不是很陌生，但是實際操作能力卻不強。在中專院校教育課堂中，教師根本不知道將重點放在學生的能力培養上，導致學生的實際操作能力差。另外，學生的學習意識不強，認為自己對計算機已經非常熟悉了，但是遇到實際問題的時候，卻很難解決，舉例來說，在對excel圖表進行操作的時候，要求對sheet1名稱進行更改，這是一個很容易操作的問題，學生卻不知道如何解決。這就說明學生對自己所學知識根本不知道運用到實際操作中去。

（三）目前為止，我國學校教育注重的還是對學生進行知識的灌輸，主要的教學科目有語文、數學、英語等等，這也是為了適應我國的應試教育，然而像計算機、體育和音樂等科目的培養力度并不大，這樣的做法是不對的，根據新課程改革的標準要求，要對學生進行前面的教育，培養學生各個方面的能力，使學生均衡發展。尤其是計算機專業的培養，隨著科技的進步，不管在生活還是學習上，都已經離不開對計算機的使用，因此，培養學生掌握計算機技能是非常有必要的。

二、提高中專計算機教學課堂的質量的措施

（一）教師應該逐漸改變傳統的教育教學觀念。根據新課改的具體要求，傳統的教育教學方法已經適應不了現代的發展趨勢，現在的教學課堂應該由過去的以教師為主體變成了以學生為主體，教師要充分發揮自己的主導作用。計算機課堂不僅僅是對學生進行知識的傳授，還要對學生進行實際操作能力的培養，將知識與實際操作結合起來，激發學生學習的，這樣才能使學生充分發揮自己的能力，有助于學生對計算機的掌握。

（二）在教師對學生進行教學的時候，一定要舉例進行，不能只講授一些理論性的東西，雖然讓學生進行一些實際操作，但是由于學生對計算機里面的基本程序并不是很熟悉，有些操作內容學生根本無從下手。因此，教師一定要舉例進行教學，比如在教學生學習word排版的時候，教師要親自演示怎樣做，一邊講解以便操作，這樣才能使學生很快掌握操作程序，同時也避免了學生進行盲目操作的情況。

（三）教師在教育教學過程中，一定要根據實際情況進行教學，首先要對學生進行充分的了解，有的放矢地進行教學，培養學生學習計算機的興趣。在講課之前，教師應該營造一個良好的學習氛圍，要跟學生說明學習計算機的重要性，現在我們處于一種大發展的時代，電子計算機的運用必不可少，掌握專業電子技能是非常重要的，這也有利于將來自身的發展。這樣就能激發學生學習的動機，使學生學習計算機的欲望有所提升。教師要注意的是學生是課堂的主體，一定要讓學生充分發揮自己的主觀能動性，營造一個活躍的課堂氣氛，有助于課堂質量的提升。

（四）目前，雖然我國大部分學校已經將計算機列入教學科目當中，但是對計算機教育并不是很重視，主要的教學內容仍以英語、數學、語文等科目為主，這些科目必然重要，但是隨著時代的發展，我國已經逐漸必成電子的時代，不管是生活還是學習都已經離不開對計算機的應用，因此，各個學校一定要將計算機教育重視起來，改變傳統的教學觀念，要做到與時俱進。一定要深刻了解到計算機的重要意義，對我們生活學習中起到的作用，讓學生掌握計算機非常重要的，有利于學生的發展，也有助于社會的進步。

結語：隨著經濟的發展，社會的不斷進步，我國逐漸進入了電子時代，計算機在我國已經進入了各家各戶，人們對計算機已經不再陌生。在很久以前，我國已經將計算機列入學校教學科目，尤其是中專院校對計算機專業更為重視，但是在中專院校對學生進行計算機教學過程中還存在這一些問題，根本不利于學生計算機專業的發展，因此，中專院校一定要改變教育教學觀念，根據新課改的具體要求，建立一種全新的教學模式，培養出新型的計算機人才。本文主要闡述了在計算機教學課堂中存在的問題，并且根據問題提出了一些解決對策，希望對提升中專計算機教學質量有所幫助。