快樂(lè)排球在小學(xué)排球教學(xué)中的運(yùn)用

陸建軍

（如東縣洋口鎮(zhèn)光榮小學(xué)，江蘇 南通 226400）

隨著新課改的不斷深入和現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)，人才的培養(yǎng)追求多元化的全面發(fā)展。隨著排球運(yùn)動(dòng)的職業(yè)化和國(guó)際化，并登上奧運(yùn)會(huì)的舞臺(tái)，我國(guó)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的重視程度隨之也越來(lái)越高，同時(shí)也為我國(guó)排球教學(xué)提出了更高的要求。然而，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代排球教育的需求，快樂(lè)排球的引入，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，推動(dòng)了小學(xué)排球教學(xué)事業(yè)的快速發(fā)展，讓我國(guó)小學(xué)的排球教學(xué)事業(yè)邁上一個(gè)新臺(tái)階。

一、快樂(lè)排球在墊球中的應(yīng)用

排球既可以是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也可以是一種娛樂(lè)活動(dòng)，教師應(yīng)該摒棄以往的傳統(tǒng)教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，把墊球教學(xué)從基本的準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)教學(xué)擺脫出來(lái)，以形象生動(dòng)地對(duì)媒體為學(xué)生播放動(dòng)畫(huà)教學(xué)，提高課堂的趣味性，并通過(guò)慢放鏡頭來(lái)逐步的引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解、熟練整個(gè)墊球過(guò)程，使學(xué)生在感興趣的情況下教學(xué)，會(huì)使教學(xué)過(guò)程事半功倍。

如在教學(xué)之前，教師讓學(xué)生排好隊(duì)，并留出自由移動(dòng)位置的空間，左右間隔一米以上，這種不同的站隊(duì)方式會(huì)喚醒學(xué)生的好奇心，教師將準(zhǔn)備好的動(dòng)畫(huà)教學(xué)視頻通過(guò)多媒體呈現(xiàn)給學(xué)生，會(huì)迎合學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)的興趣，滿足學(xué)生的好奇心，每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)要暫停，教師在每個(gè)節(jié)點(diǎn)要進(jìn)行真人示范，并讓學(xué)生根據(jù)視頻中的動(dòng)畫(huà)記憶聯(lián)系教師的親身示范，會(huì)讓學(xué)生記憶深刻，對(duì)每個(gè)動(dòng)作理解更深，動(dòng)作更加標(biāo)準(zhǔn)。教師在教學(xué)過(guò)程中要激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，為學(xué)生設(shè)置目標(biāo)問(wèn)題：“同學(xué)們注意觀察視頻教學(xué)和我的動(dòng)作示范，一會(huì)我提問(wèn)動(dòng)作要領(lǐng)！”通過(guò)視頻和示范教學(xué)，小學(xué)生愛(ài)表現(xiàn)的性格會(huì)促使學(xué)生積極的舉手回答：“插——要及時(shí)移動(dòng)取位，降低重心，兩臂前伸插至球下，使兩前臂的墊擊面對(duì)準(zhǔn)來(lái)球，并初步取好手臂的角度?！边€有學(xué)生搶著回答：“提——由下肢蹬地，提肩、頂肘、壓腕的動(dòng)作去迎擊來(lái)球，身體重心要隨球前移，兩臂在全身協(xié)調(diào)動(dòng)作的配合下送球?！笨鞓?lè)排球活躍了課堂氛圍，還促使學(xué)生積極地參與課堂學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。

二、快樂(lè)排球在傳球技術(shù)中的應(yīng)用

傳球?yàn)榕徘蚋?jìng)技做出的貢獻(xiàn)不能被磨滅，它是排球中非常關(guān)鍵的核心技術(shù)，并且對(duì)小學(xué)生提出了更高的要求。因此，教師應(yīng)該在傳球教學(xué)中利用快樂(lè)排球教學(xué)，緩解學(xué)生因?yàn)殡y度增加產(chǎn)生的心理壓力，提升學(xué)生的自信，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

傳球?qū)τ谑种负褪滞蟮牧α恳筝^高，教師可以從這方面入手，鍛煉學(xué)生手部力量。教師可以先教會(huì)學(xué)生傳球的基本動(dòng)作，并告訴學(xué)生學(xué)會(huì)之后開(kāi)始做游戲，只有掌握好了基本要領(lǐng)才能在游戲中取得勝利。學(xué)生聽(tīng)說(shuō)要做游戲，而且跟傳球技巧有關(guān)，學(xué)生會(huì)更加認(rèn)真和賣力地去學(xué)習(xí)。然后教師為學(xué)生根據(jù)身高在墻上畫(huà)出一個(gè)排球大小的圓，讓學(xué)生利用剛才學(xué)的傳球技巧，將排球準(zhǔn)確的傳入圓中，誰(shuí)命中的次數(shù)多，誰(shuí)就能獲得勝利。在比賽過(guò)程中，教師要對(duì)學(xué)生的技術(shù)要領(lǐng)進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)，通過(guò)傳球訓(xùn)練加深學(xué)生對(duì)傳球技術(shù)的印象，使學(xué)生形成腦部記憶和肌肉記憶，提高學(xué)生的命中率，而學(xué)生最后的比賽結(jié)果可以看作是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，命中率越高證明學(xué)生掌握傳球技巧越熟練，課堂學(xué)習(xí)效果越好。

三、快樂(lè)排球在發(fā)球技術(shù)中的應(yīng)用

軟式排球比賽中規(guī)定只允許下手發(fā)球，即發(fā)球時(shí)的擊球點(diǎn)不能與肩平等或超過(guò)肩關(guān)節(jié)高度，而且軟式排球較軟，對(duì)于揮臂速度要求較高，對(duì)于小學(xué)生而言難度較大，因此，教師應(yīng)該把發(fā)球技術(shù)中學(xué)生的揮臂方式作為教學(xué)重點(diǎn)，只有教會(huì)學(xué)生控制發(fā)球力度，加大揮臂的速度，才能保證發(fā)球的有效和成功?？鞓?lè)排球始終將游戲作為激發(fā)學(xué)生興趣的方式，確保學(xué)生對(duì)排球的持續(xù)興趣，在發(fā)球技術(shù)的教學(xué)上，教師同樣可以以游戲的方式將教學(xué)內(nèi)容有效的融入，讓學(xué)生在積極主動(dòng)的主觀意愿下進(jìn)行學(xué)習(xí)，才是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。

以教授正面下手發(fā)球?yàn)槔菏紫茸寣W(xué)生明白發(fā)球要領(lǐng)，左手持球于腹前，將球輕輕拋起在體前右側(cè)，高約20cm，在拋球同時(shí)右臂以肩為軸向后擺，借右腿蹬地力量擺臂發(fā)力，用掌跟或者虎口擊球后下部。然后學(xué)生分兩大組，一組一半接球，一半發(fā)球，再兩兩分組，一個(gè)發(fā)球一個(gè)接球。發(fā)球一定要發(fā)到接球區(qū)域內(nèi)，否則發(fā)球無(wú)效扣分，接到得分，接不到扣分。教師則擔(dān)任裁判，并負(fù)責(zé)糾正學(xué)生發(fā)球中的技術(shù)錯(cuò)誤，還要為雙方的發(fā)球的正確性打分，將打分納入分勝負(fù)的得分中，最后統(tǒng)計(jì)雙方得分多少，多者勝出?？鞓?lè)排球不僅讓學(xué)生在輕松快樂(lè)的游戲環(huán)境中學(xué)到了排球知識(shí)，還在一次一次的發(fā)球中得到了實(shí)際運(yùn)用，提高了學(xué)生的排球技術(shù)。

四、快樂(lè)排球在比賽中的應(yīng)用

為了學(xué)生能夠真正地體會(huì)到快樂(lè)排球的魅力，從而愛(ài)上排球運(yùn)動(dòng)，教師應(yīng)該在學(xué)生掌握了基本的排球技術(shù)之后，為學(xué)生安排更多有趣的游戲或者比賽，來(lái)增加學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并提升學(xué)生進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)的快感。

比如，教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣選擇游戲或者比賽主題，根據(jù)學(xué)生在排球?qū)W習(xí)中的技術(shù)弱點(diǎn)或者易犯的錯(cuò)誤，進(jìn)行針對(duì)性的糾錯(cuò)游戲內(nèi)容，并制定相應(yīng)的比賽規(guī)則和獲勝獎(jiǎng)勵(lì)，從而提高小學(xué)生排球技術(shù)的熟練程度，增加比賽經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提高排球教學(xué)的經(jīng)濟(jì)性和趣味性。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，排球?qū)W習(xí)并非枯燥乏味，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)排球魅力的心。快樂(lè)排球讓學(xué)生充分感受到排球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，其中的游戲部分更是為課堂教學(xué)增添了許多的快樂(lè)因素，用寓教于樂(lè)的方式，提升了學(xué)生的排球綜合能力，并為排球在小學(xué)生的心里安排了一個(gè)重要位置，為組建我國(guó)排球事業(yè)的后續(xù)力量做出巨大貢獻(xiàn)。