論高校思想政治教育生態系統的運行機制

（遼寧中醫藥大學，遼寧 沈陽 110847）

引言：高校思想政治教育作為提升學生思想政治覺悟以及培養學生愛國主義情懷的主要手段，因此必須得到社會各界的廣泛關注。近年來，社會經濟的不斷發展以及先進理念的大量流入，促進了高校思想政治教育的改革與創新，提升了國內各大高校的思想政治教育水平，從而為我國千萬高校學子的政治覺悟以及愛國精神的培養提供了堅實保障。現階段，國內多數高校將思想政治教育作為創新發展的首要任務。

一、高校思想政治教育生態系統的內涵

從本質上講，高校政治教育生態系統由三部分組成，分別為內部系統、外部系統以及控制系統，以上三個系統分別對應了因素、環境以及介體因子。從總體來看，三者之間必然存在著相互聯系、相互作用以及相互約束的緊密關系，并以此構成相對繁瑣且特殊的教育生態系統。由此可見，高校思想政治教育生態系統即為內部系統與外部系統的相互聯系，并通過對控制系統的合理運用共同構成類似于“永動機”之類的進化規律，從而滿足當前社會對高校學子的實際精神要求[1]。

二、高校思想政治教育生態系統的運行機制

實際上，當前社會已經對高校學生的精神建設要求有所提高，因此多數高校對思想政治教育越發重視，隨著自身發展機制的不斷調整，促進了各大高校的思想政治教育課程設置，將更多的工作經歷轉移至思想政治教育的具體落實以及改革創新上。想要切實保證高效思想政治教育的實際教育水準，必須充分了解思想政治教育生態系統的運行機制，以下即為高校思想政治教育生態系統的運行機制總結。

（一）非線性機制是高校思想政治教育生態系統和諧發展的運行軌跡

傳統意義上的思想政治教育僅僅是為了提升學生的思想政治覺悟，保證后期愛國主義輕快的良好養成，但是基于全新的時代發展背景，高校思想政治教育逐漸調整了針對方向，并將其非線性機制的和諧發展同樣作為深入研究的目標之一。多年來，國內教育界一直致力于“非線性機制是高校思想政治教育生態系統和諧發展的運行軌跡”這一理論的探尋，始終將其在實際教育過程中的體現作為研究工作的第一要務[2]。

在傳統教育背景的影響下，思想政治教育活動始終采取線性方式來完成。舉例來說，為了保證高校思想政治教育活動的質量，高校加大了思想政治教育的經費投資，除此之外，又提高了對任課教師的選擇標準，增強了思想政治教材的拓展與精進。如此一來，在提升思想政治教育活動質量的同時卻忽略了思想政治教育活動的生態型與系統性。單就思想政治教育活動而言，當其合理性無法得到保證時，即使再多的投資也無法挽回其開展效率。由此可見，他們之間的關系是復雜多變、不可預知且存在非線性的。

所謂的非線性機制就是生態系統各成分之間的關系是復雜的、相互聯系的，非線性機制的復雜性就在于無法采用簡單的方法將其計算得出，這也是非線性機制的主要存在體現之一。舉例來說，學生在接受思想政治教育的過程中會逐漸培養起一定的知識結構，并且樹立良好的世界觀以及人生價值觀，而良好的三觀對于學生的社會生活具有積極作用。由此可見，高校思想政治教育對非線性機制的深入研究非常重要，有助于提升高校思想政治教育生態系統的形成與進一步的鞏固。

（二）相對平衡下的動態機制是高校思想政治教育生態系統的演進形式

既然高校思想政治教育生態系統中存在生態系統，因此有必要從生態學的角度對其進行深入分析。那么從生態學角度分析，當前高校學子的思維更傾向于人類文明與自然文明和諧共生，長久發展。如此一來，高校思想政治教育生態系統中的外部系統、內部系統以及控制系統將會形成組織性以及影響關系。三者之間存在的聯系將會形成一個能夠讓物質、能量、信息等相互交流并溝通的通道，以此遵循自然文明中“適者生存”的發展原則。

由此可見，內部系統、外部系統以及控制系統之間的交流關系是促進人類文明與自然文明相互平衡、和諧共生的關鍵所在。前文提到，三者之間存在的聯系將會形成一個能夠讓物質、能量、信息等相互交流并溝通的通道，也可以將其理解為三者在相對平衡的環境下的一種動態機制，為人類社會與自然文明的和諧發展供應可用、合理的生態理念。眾所周知，萬事萬物之間都存在一種平衡關系，而這種平衡關系則源自于自然環境的發展規律，也就是說平衡關系是否能夠維持基本上依賴自然環境的發展規律[3]。

（三）漲落機制是高校思想政治教育生態系統維持并實現發展的助推器

前文提到了當前高校思想政治教育生態系統中的非線性機制和動態機制，隨著時代的不斷發展以及教育理念的不斷精進，現階段的高效思想政治教育生態系統除了以上兩種機制之外，還具備相對成熟的漲落機制。或者說，正是因為其非線性機制與動態機制的同時存在，才促進了漲落機制的形成。高校思想政治生態系統中的非線性機制與動態機制均屬于系統特質，因此我們必須重視由平衡到更高級平衡關系之間的演化歷程，但是其中缺乏的漲落機制實際上就是促進高校思想政治教育生態系統平衡發展的關鍵之一。

除此之外，高校高校思想政治教育生態系統的演化規律也是值得教育界深入研究的重要內容之一。結合國內多數高校的思想政治教育現狀分析，其生態系統演化規律主要包括個體生態發展規律、“能量”遞減規律以及漸變與突變的演化規律等等。

三、結語

結合我國多數高校的思想政治教育現狀分析，其生態系統的建設工作非常重要，能夠有效促進高校思想政治教育深度，培養高校學子的愛國主義情懷以及思想政治覺悟。本文首先闡述了高校思想政治教育生態系統的內涵，隨后討論了高校思想政治教育生態系統的運行機制以及演化規律。謹以此篇，供相關人員參考借鑒，以期為我國高校的思想政治教育生態系統建設貢獻一份微薄之力[4]。