培育精益求精的工匠精神

陳建恩

（長樂華精密工業(yè)有限公司，福建 福州 350200）

近年來，工匠精神頻繁出現在大眾視野，出現在各大國家重要會議和媒體上，展示出了工匠精神回歸的趨勢。值得一提的是，國家一些重要戰(zhàn)略制定和實施需要工匠精神；其還涉及一些產業(yè)甚至某一行業(yè)的高端和個性化生活與消費等方面；勞動者的整體發(fā)展情況和實現自身價值更是離不開工匠精神。

一、具體內涵

顧名思義，工匠精神是一種思想精神，是眾多工匠的思維定位和價值追求，更是一種工匠應具備的職業(yè)操守及應有的態(tài)度。其具體內涵包括以下幾個方面：

（一）尊師重道——源頭

古時候傳授技藝一般通過家庭式和師徒式兩種方式進行傳授。在師徒式傳授方式中，尊師重道極為重要，工匠精神也是源于此。尊師重道實際就是要尊重技藝和客觀規(guī)律、具有職業(yè)操守。這是工匠成長必經之路，同樣也是工匠精神的源頭。

（二）愛崗敬業(yè)——基礎

愛崗敬業(yè)為工匠精神注入源源不斷的活力。通過一些有關工匠的紀錄片不難看出，工匠們都有一個相同的特點就是愛崗敬業(yè)，需要在方方面面對自己的職業(yè)和自己負責。只有把基礎夯實，才能使工匠精神發(fā)光發(fā)亮。

（三）精益求精——表現

工匠在塑造一件物品或完成一項工作時，雖然過程是漫長而又繁瑣的，但他們的專注和對精益求精的態(tài)度卻表現得淋漓盡致。因為具備這種態(tài)度，以至于工匠不斷地追求作品的完美，將自己畢生的精力注入在自己的作品中，這就體現出工匠高度負責的態(tài)度。

二、當代價值

工業(yè)革命帶來的發(fā)展，使工匠漸漸消失在人們的視線范圍內。雖然工業(yè)革命為我們帶來了便利的生活，但是制造商品時缺失了商品原有的靈魂。所以，現代社會非常需要工匠重回舞臺，為制造業(yè)注入靈魂。

（一）工匠精神為制造業(yè)注入靈魂

工業(yè)革命之后，雖然制造業(yè)逐漸轉化為大機器生產，但是在歷史長河中，沉積的工匠精神依然煥發(fā)活力。其實，工匠精神是制造強國關注的焦點。比如日本以嚴謹、創(chuàng)新著稱，這實際就是工匠精神的一種。建立制造強國需要工匠精神的支撐，不斷進步、完善，這是我國轉向制造強國一定要具備的精神。

（二）工匠精神為高端生活提供保障

因為工業(yè)化帶來的單一化商品，使得消費者已經不再滿足當下消費水平，逐漸轉變?yōu)樽非蟾叨说纳?。在工業(yè)革命前，生產主要是靠手工來完成，工匠會對每件作品都會投入很深的感情，因此，工匠會更具有工匠精神。而目前人們追求更高端的生活，以至于對工匠精神的需求是極為迫切的。

（三）工匠精神有利于實現相關人才的自我價值

技術人才自我價值的實現一定要具備硬實力和軟實力，二者缺一不可。簡單說就是要具備專業(yè)知識、專業(yè)技術以及職業(yè)操守和精神。如果具備這種精神，工匠會克服常人難以想象的困難，創(chuàng)造出非凡的成績。

（四）工匠精神有利于形成良好的社會氛圍

觀察日本的工匠精神，其內涵不是單純的手工者具備的品質，而是精益求精、不斷追求完美的精神。學習和發(fā)揚日本的工匠精神有助于樹立中國向制造強國轉型的信心，更有助于形成良好的社會氛圍。

三、培育路徑

因為工匠精神而出名的日本，與其說他們具有工匠精神，不如說他們有工匠體系或制度更為貼切。但是日本相關制度的標準很高，要求也很嚴格。培育工匠精神需要緊緊圍繞哲學展開，在社會角度展開，例如：市場、教育、制度等方面，為培養(yǎng)工匠精神提供良好的氛圍。

（一）完善相關制度，營造良好的制度氛圍

我國出臺了相關的管理制度，但是這些制度并不完善、成熟，監(jiān)管力度不夠，執(zhí)法力度也不嚴格。市場上依然存在假冒偽劣、山寨等產品，交易時存在欺騙現象。但是培育工匠精神需要營造良好的社會氛圍，使高端產品具有良好的發(fā)展前景，使有高追求的企業(yè)能夠收到相應的回報，使辛勤勞作的工匠能夠收到對應的待遇。因此，需要不斷完善相關的規(guī)章制度，營造良好的制度氛圍，讓工匠精神綻放光彩。

（二）塑造高質量消費市場，應在良好的市場氛圍

我國在消費方面長時間秉承“物美價廉”的消費理念，這就造成了各大商家為了呈現更低的價格，無法保障商品的質量和售后服務的問題，出現了不少假冒偽劣產品，更有不少商家選擇走仿制路線，以至于得不到社會認可，因此，工匠精神只有少數人為之買單。隨著社會的發(fā)展，消費者水平逐漸提高，越來越傾向高品質消費，所以我們需要凈化市場，打擊偽劣產品，保護知識產權，營造良好的市場氛圍。

（三）搭建相關技術人員酬勞系統(tǒng)

培養(yǎng)工匠精神不僅需要勞作人員自身的修養(yǎng)，還需要有良好的制度作保障。如果想讓工匠精神綻放鮮艷之花，就務必要保障對應技術人員收到相應的報酬。此外，還要搭建起企業(yè)和個人共贏的酬勞系統(tǒng)，通過酬勞對工人的積極性進行激發(fā)，并以此來激勵工人為企業(yè)創(chuàng)造出更高的效益，實現企業(yè)與個人共贏的目的。

（四）各大院校提供教育職能

培養(yǎng)、教育職業(yè)人才是培養(yǎng)工匠精神的重要環(huán)節(jié)，要貫徹教育的整個過程，通過設置課程、進行思想教育、進行實踐實習等環(huán)節(jié)，篩選出符合要求的人才。職業(yè)院校內要營造出良好的校園氛圍，提高校園綜合實力，使培育工匠精神與專業(yè)技術技藝更好交織在一起。

四、結束語

工匠精神不僅是制造產品質量的體現，更是勞動者對待工作和自己崗位的敬業(yè)的體現，體現出工作中精益求精的態(tài)度，更是優(yōu)良品質的體現，所以，我們要真正了解、掌握工匠精神的具體內涵，分析、研究透徹工匠精神的當代價值，展望未來工匠精神的定位、應用以及如何培育。除此之外，我們要為培育工匠精神提供良好的社會環(huán)境，營造良好社會氛圍，讓工匠精神綻放美麗之花。