快樂體育理念在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用探究

許輝

（江西省撫州市臨川區(qū)云山鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，江西 撫州 344101）

快樂體育教學(xué)理念的教學(xué)重點(diǎn)就是鍛煉學(xué)生們的身體素質(zhì)，讓學(xué)生們?cè)诳鞓返捏w育教學(xué)理念當(dāng)中獲得身體素質(zhì)的有效提升，讓學(xué)生們享受初中體育課堂教學(xué)教學(xué)，給學(xué)生們帶來更加明顯的體育學(xué)習(xí)興趣和體育學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高，從而讓學(xué)生們?cè)隗w育課堂教學(xué)完成之后也能夠進(jìn)行積極主動(dòng)的鍛煉，這樣一來學(xué)生們就能夠養(yǎng)成更加積極主動(dòng)的人生態(tài)度，從而讓學(xué)生們獲得更加健康快樂的成長(zhǎng)。教師應(yīng)該意識(shí)到快樂體育教學(xué)理念在初中體育教學(xué)當(dāng)中應(yīng)用的必要性，并使用更加有效的策略，來提高快樂理念在初中體育教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用效果。

一、初中體育課堂教學(xué)當(dāng)中引入快樂教育理念的必要性

素質(zhì)教育當(dāng)中更加注重給學(xué)生們帶來更加全面的發(fā)展，學(xué)校方面也更加注重給學(xué)生們帶來身體素質(zhì)的有效提升，面對(duì)這些內(nèi)容的時(shí)候，體育教師一定要肩負(fù)起給學(xué)生們帶來體育學(xué)習(xí)興趣的重任，讓學(xué)生們獲得更加明顯的體育學(xué)習(xí)參與度和體育學(xué)習(xí)積極性的有效提升，給學(xué)生們的身心帶來更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。快樂教育理念能夠充分改善傳統(tǒng)的體育課堂教學(xué)氛圍，改變體育課堂教學(xué)枯燥乏味的狀況，避免體育課堂教學(xué)一直單調(diào)重復(fù)，這也是快樂體育教學(xué)理念當(dāng)中體育課堂教學(xué)的最終教學(xué)目標(biāo)[1]。

快樂體育教學(xué)理念當(dāng)中更加注重將學(xué)生們當(dāng)成是課堂教學(xué)的主體，注重學(xué)生們對(duì)于體育知識(shí)內(nèi)容的感知水平，讓教師營(yíng)造一個(gè)更加輕松愉悅的課堂教學(xué)氛圍，給學(xué)生們帶來更加快樂的身體素質(zhì)鍛煉，促進(jìn)學(xué)生們更加全面的體育發(fā)展。傳統(tǒng)的體育課堂教學(xué)理念更加注重學(xué)生們的身體素質(zhì)，強(qiáng)行的要求學(xué)生們進(jìn)行身體鍛煉反而會(huì)讓學(xué)生們厭煩體育課堂教學(xué)，無法滿足學(xué)生們的個(gè)性發(fā)展和心理需求。學(xué)生們?cè)谶@樣的體育課堂教學(xué)當(dāng)中通常都十分的被動(dòng)，無法真正的投入到體育課堂教學(xué)之中。針對(duì)這一教學(xué)狀況，快樂的教育理念可以充分激發(fā)學(xué)生們的體育學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，改變單調(diào)的課堂訓(xùn)練方式，讓學(xué)生們?cè)诟尤谇⒌恼n堂教學(xué)氛圍之中完成教學(xué)目標(biāo)。

大部分的地區(qū)都開始將體育教學(xué)納入到中考體系之中，但是因?yàn)榭己酥贫缺畴x了終身體育教學(xué)理念，所以一直沒有受到充分的重視。中考體育將很多的項(xiàng)目都當(dāng)成是考核項(xiàng)目，導(dǎo)致教師和學(xué)生在體育課堂教學(xué)之中僅僅注重這幾項(xiàng)項(xiàng)目的訓(xùn)練，學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行訓(xùn)練的過程中也是為了應(yīng)付中考，無法獲得體育學(xué)習(xí)的快樂，這就導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于體育教學(xué)產(chǎn)生誤解，對(duì)于體育沒有足夠的興趣，喪失體育學(xué)習(xí)的積極性。

實(shí)際上，體育項(xiàng)目非常豐富，也不僅僅是電視上經(jīng)常展示的那些項(xiàng)目，只要教師在教學(xué)的過程中開展更加優(yōu)秀的教學(xué)，那么學(xué)生們就會(huì)對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生更加豐富的興趣。如果教師完全為了提高學(xué)生們的中考成績(jī)而開展體育教學(xué)，就會(huì)導(dǎo)致體育課堂教育喪失根本，無法做到人本教學(xué)理念，也無法尊重學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意愿?？鞓方逃砟顟?yīng)該對(duì)于學(xué)生們的個(gè)人意愿和興趣愛好給予更加充分的重視，通過趣味性更強(qiáng)的教學(xué)方式讓學(xué)生們感受運(yùn)動(dòng)的快樂，提高學(xué)生們的參與度，幫助學(xué)生們養(yǎng)成定時(shí)鍛煉的體育學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成更加積極向上的人生觀和價(jià)值觀，給學(xué)生們帶來更加全面的發(fā)展[2]。

山東省臨沂市是中國(guó)北方重要的物流中心。伴隨著近幾年經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、人口劇增以及城市化的不斷推進(jìn)，臨沂市生態(tài)環(huán)境問題日漸突出，但其道路灰塵中重金屬的污染狀況仍不是很明確。本研究通過采集臨沂城區(qū)主要街道灰塵樣品，基于化學(xué)形態(tài)分析開展重金屬健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與人為來源解析研究，以期為當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門采取更加合理有效的污染防護(hù)措施提供理論支持，同時(shí)為中國(guó)城市道路灰塵重金屬健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)工作積累數(shù)據(jù)。

二、快樂教育理念在初中體育課堂教學(xué)當(dāng)中的合理應(yīng)用

教師應(yīng)該及時(shí)改變自己的教學(xué)方式，使用差異性的教學(xué)方法開展教學(xué)，差異性教學(xué)更加注重學(xué)生們身上的個(gè)體差異和可能性，通過不同的教學(xué)方式開展教學(xué)，滿足班級(jí)當(dāng)中每一個(gè)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)需求。例如，在引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)百米跑的時(shí)候，就可以將百米跑和定向運(yùn)動(dòng)有效結(jié)合，讓學(xué)生們?cè)诎倜着艿倪^程中不斷的拔下教師所布置的小旗子，從而拿到最多旗子并最先達(dá)到終點(diǎn)的學(xué)生勝利，這樣一來就可以充分激發(fā)學(xué)生們的體育學(xué)習(xí)興趣。

（一）培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣

興趣作為學(xué)生們最為優(yōu)秀的教師，沒有興趣是學(xué)生們討厭體育課堂教學(xué)的根本原因，培養(yǎng)學(xué)生們的體育學(xué)習(xí)興趣能夠充分提高學(xué)生們的體育學(xué)習(xí)積極性，對(duì)于學(xué)生們未來的體育鍛煉習(xí)慣培養(yǎng)來說也有著很強(qiáng)的幫助。很多學(xué)生認(rèn)為體育課堂教學(xué)非常的讓人乏累，很多學(xué)生甚至?xí)祽猩踔潦钦?qǐng)假，只求一個(gè)中考時(shí)及格的成績(jī)[3]。

除了印發(fā)《讀本》，順義區(qū)還組建了一支近1000人的黨風(fēng)政務(wù)監(jiān)督員隊(duì)伍，監(jiān)督員來自全區(qū)各個(gè)崗位，甚至覆蓋了電影院、社區(qū)、商場(chǎng)、餐飲企業(yè)。為了方便群眾監(jiān)督舉報(bào)，順義區(qū)紀(jì)委區(qū)監(jiān)委還搭建了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督舉報(bào)平臺(tái),舉報(bào)平臺(tái)二維碼通過海報(bào)的形式，張貼在全區(qū)426個(gè)行政村、80個(gè)居委會(huì)和60余個(gè)政務(wù)服務(wù)大廳。舉報(bào)人通過手機(jī)掃描二維碼，即可進(jìn)入舉報(bào)頁面，第一時(shí)間反映問題。

隨著近年來國(guó)內(nèi)對(duì)于快樂體育教育理念的重視程度越來越深，也開始強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生們?cè)诟尤谇⒌捏w育學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生們的體育學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生們的身體素質(zhì)，給學(xué)生們帶來更加積極樂觀的人生態(tài)度，養(yǎng)成學(xué)生們自主參與到體育鍛煉當(dāng)中的習(xí)慣，給學(xué)生們帶來更加全面的發(fā)展。

當(dāng)我們白天和夜間幾次在河濱大道上散步，所見其景是初升的朝霞、落日的余輝；百年的古樹、多姿的雕塑，所見其人是垂釣的老人、漫步的情侶、騎馬的游客，……這里人們正在盡情享受著生活的美！

（二）更加豐富的體育教學(xué)項(xiàng)目

重復(fù)單調(diào)的體育課堂教學(xué)項(xiàng)目會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們厭煩進(jìn)行體育學(xué)習(xí)，豐富的體育教學(xué)項(xiàng)目則可以充分激發(fā)學(xué)生們的體育學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生們對(duì)于體育課堂教學(xué)的感受更加新鮮，也有著充分的好奇心參與到教學(xué)之中。教師可以從學(xué)生們的個(gè)性出發(fā)，引進(jìn)一些學(xué)生們喜歡的體育項(xiàng)目。比如，在課堂上播放一些有節(jié)奏感的音樂，激發(fā)學(xué)生們的體育學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生們跟隨音樂進(jìn)行體育鍛煉，營(yíng)造趣味性更強(qiáng)的課堂教學(xué)氛圍[4]。

結(jié)束語

綜上所述，在目前的初中體育課堂教學(xué)開展過程中，教師一定要對(duì)于體育課堂教學(xué)給予更加充分的關(guān)注，從快樂教育理念出發(fā)，構(gòu)建一個(gè)更加高質(zhì)量的初中體育教學(xué)課堂，讓學(xué)生們感受到體育課堂教學(xué)的趣味性，積極主動(dòng)的融入到體育課堂教學(xué)之中，提高學(xué)生們的體育學(xué)習(xí)質(zhì)量。