闡述兒童民間游戲在學前教育教學中的價值和意義

張云

（新疆阿拉爾市十二團中心幼兒園，新疆 阿拉爾 843301）

引言

就目前情況來看，我國擁有悠久的歷史，很多民間游戲都具有較強的趣味性，而且玩法多樣，簡單易懂，所以這些游戲非常適合幼兒。但是由于民間游戲具有較大的時代差異，很多游戲都不符合當今的教學觀念和游戲方式，所以在對民間游戲進行整理歸納的時候工作量十分巨大，而且我國對于兒童民間游戲的研究還處于初級階段。在這種背景下，加強對兒童民間游戲在學前教育中的應用價值和意義的分析是非常重要的。

一、兒童民間游戲的主要特點

（一）民間游戲與童謠之間有著密切的聯系

對于兒童來說，他們對游戲并沒有過多的要求，只要好玩有趣就可以了，所以兒童在游戲的時候，一定要具備趣味性。例如，流傳很久的拍手游戲，這個游戲雖然表面看起來十分枯燥，但是如果為其配上詼諧流暢的童謠，就會變得十分有趣生動。這類游戲節奏感十分強，并且韻律十足，深受兒童的喜愛。

（二）游戲工具制作簡單、成本低

對于大部分的民間游戲來說，游戲工具都來自于生活中，不僅制作簡單，成本也是非常低的，比如陀螺、彈珠以及沙包等。運用這些游戲工具進行學前教育，能夠使兒童感受到游戲的樂趣，所以很多家長愿意為孩子制作這類工具。

（三）民間游戲趣味性較強，對于場地的要求不高

例如，“跳格子”以及“老鷹捉小雞”等游戲，趣味性都十分強，并且幼兒們非常喜歡。這些游戲對于場地的要求不是很高，只需要一個寬敞的地方即可，開展起來較為方便。

二、兒童民間游戲在學前教育中的價值和意義

（一）能夠幫助幼兒增強自身的體質

兒童民間游戲，指的就是兒童能夠接受來自民間的廣為流傳的游戲項目，比如，丟沙包、老鷹捉小雞等，這些游戲已經深深地印刻在了幼兒的腦海中，這些游戲能夠幫助幼兒進行體育鍛煉，增強自身的體魄。以踢毽子為例，幼兒們聚在一起開展踢毽子比賽，在這個過程中，幼兒們的身體得到各方面的鍛煉，并且很大程度上鍛煉了幼兒的腿部肌肉，使幼兒在玩耍的同時鍛煉了自身的平衡能力。而丟沙包游戲，一方面可以鍛煉幼兒的思維能力，因為他們需要進行合理的布局才不會過早被淘汰；另一方面，幼兒們需要與隊員之間進行合作分工，一個眼神或一個動作都可以暗示對方做出相應的反應，這又很好地培養了幼兒們團結協作的能力，同時鍛煉了幼兒身體各部分的肌肉。捉迷藏游戲也給幼兒們帶來了不同的鍛煉效果，因為幼兒們在玩耍的過程中，需要針對小伙伴們躲藏的地方進行仔細的排查，同時要善于觀察周圍環境的變化，并需要在最短的時間內找到躲藏起來的小伙伴。這樣的游戲使得幼兒在玩耍的過程中增強了體質，適當的跑步還可以增強幼兒的心肺功能。所以，兒童民間游戲可以幫助幼兒增強體魄。

（二）能夠幫助幼兒樹立正確的觀念

幼兒們年齡尚小，具有很強的可塑性，所以很多簡單的事物都會在幼兒的心中變得根深蒂固。因此在學前教育中，教師要幫助幼兒樹立正確的觀念。兒童民間游戲的開展，不僅能夠提升幼兒的身體素質，還能夠有效幫助幼兒樹立正確的觀念，建立健全良好的品格。兒童民間游戲簡單，幼兒參與其中可以快速了解游戲規則。兒童民間游戲一般都是五六個孩子在一起玩耍，這就形成了一個團隊，幼兒在這樣的團隊中可以充分發揮自身的優越性，自行安排游戲任務。例如，幼兒在玩踢毽子的游戲中，就可以分成 2 隊，將每隊隊員所踢毽子數加起來便是這一隊所得成績，然后進行比較。這樣簡單的游戲，可以發揮隊員之間團結協作的精神。既然是一個團隊，那么幼兒在完成任務的過程中難免會產生矛盾或是分歧，這時就需要考驗幼兒解決困難的能力，他們會通過自己的方式得到最令人滿意的結果。同時，教師也需要針對這樣的問題給予一定的引導，使幼兒們在游戲的過程中反思自身的不足，并且加以改正，不斷對幼兒的品德進行引導，使其成為品德高尚的人。因此，兒童民間游戲可以幫助幼兒樹立正確的觀念，促進幼兒全面發展。

（三）有助于鍛煉幼兒的智商

幼兒正處于智力發展的關鍵期，教師對幼兒進行正確的引導，能夠幫助幼兒有效提升智商。在玩一些兒童民間游戲時，幼兒們會想盡一切方法來幫助自己所在的隊伍獲勝，這一過程就是幼兒鍛煉智力的過程。例如，幼兒在玩選房子游戲時，會根據自身的判斷，選擇有利于自己的房子，這個過程可以考驗幼兒們的判斷能力，同時提升他們的智力。另一方面，由于兒童民間游戲有一部分會摻雜一些民間歌謠，這些歌謠可以使幼兒們認識到更多的民間文化；同時，幼兒為了熟悉游戲規則，會牢記這些歌謠，而在牢記的過程中就鍛煉了幼兒的智力。因此，兒童民間游戲可以鍛煉幼兒的智商。

三、結束語

綜上所述，幼兒是我們祖國的花朵，對幼兒進行教育需要運用合理的教學模式，利用民間傳統游戲可以在鍛煉幼兒身體的同時，幫助幼兒樹立正確的人生觀，提高幼兒的智力；同時，在游戲中加入我國傳統文化，使得幼兒對我國的傳統文化得到新的認識，有利于我國文化的傳承與發揚，同時促進幼兒全面發展。