1+X 證書制度背景下的課程改革探索
——以網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)課程為例

劉望海

（浙江省寧海縣梅林街道寧海職教中心，浙江 寧海 315609）

1+X 證書制度已經(jīng)在我國(guó)各大職業(yè)院校中開始廣泛落實(shí)應(yīng)用，這對(duì)學(xué)生今后的職業(yè)學(xué)習(xí)起到了很大的促進(jìn)作用，同時(shí)也進(jìn)一步提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。對(duì)于1+X 證書制度來說，其優(yōu)勢(shì)究竟體現(xiàn)在哪里呢？這也是本文著重研究的問題。對(duì)于網(wǎng)點(diǎn)運(yùn)營(yíng)課程來說，其所涉及的知識(shí)內(nèi)容具有一定的繁雜性，并且網(wǎng)點(diǎn)運(yùn)營(yíng)是一個(gè)新興行業(yè)，其以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為基礎(chǔ)，成為了現(xiàn)階段受到人們廣泛關(guān)注的行業(yè)之一，其未來發(fā)展前景廣闊。在進(jìn)行網(wǎng)點(diǎn)運(yùn)營(yíng)課程教學(xué)的過程中，應(yīng)該充分意識(shí)到1+X 證書制度之下教學(xué)理念的優(yōu)化方向，這樣才能使專業(yè)課程教學(xué)效果更加理想。

一、1+X 證書制度以及網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)課程簡(jiǎn)述

2019 年1 月，國(guó)務(wù)院下發(fā)了《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，在實(shí)施方案中提出：職業(yè)院校以及應(yīng)用型本科院校開始啟動(dòng)“學(xué)歷證書+職業(yè)技能等級(jí)證書”的制度，簡(jiǎn)稱為1+X。此項(xiàng)制度的落實(shí)應(yīng)用使得我國(guó)一大批應(yīng)用型職業(yè)院校的發(fā)展有了新的方向。同時(shí)，制度中還規(guī)定了要啟動(dòng)1+X 證書制度試點(diǎn)工作，通過這種方式來實(shí)現(xiàn)對(duì)校內(nèi)實(shí)施職業(yè)技能等級(jí)政府分層，將其分為初級(jí)、中級(jí)以及高級(jí)，是反映學(xué)生自身職業(yè)技能技術(shù)水平的重要憑證，同時(shí)也可以較為準(zhǔn)確反映出學(xué)生個(gè)人生涯發(fā)展所需要的綜合能力[1]。

對(duì)于網(wǎng)點(diǎn)運(yùn)營(yíng)管理課程來說，其屬于電子商務(wù)以及市場(chǎng)營(yíng)銷的范疇，同時(shí)網(wǎng)點(diǎn)運(yùn)營(yíng)屬于其中的核心課程，在實(shí)際展開教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，其所涉及的內(nèi)容主要包括網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)概述以及網(wǎng)店前期策劃、美工設(shè)計(jì)、網(wǎng)店推廣方法等等，需要學(xué)生具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)操作能力，同時(shí)，此項(xiàng)課程主要是為了對(duì)學(xué)生網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)的綜合開發(fā)管理能力進(jìn)行培養(yǎng)。目前來看，網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)已經(jīng)成為了我國(guó)電子商務(wù)中較為受歡迎的專業(yè)課程，有廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)，同時(shí)，這一行業(yè)未來的發(fā)展空間也勢(shì)必會(huì)不斷擴(kuò)大[2]。

二、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)課程改革內(nèi)容

（一）重新建立課程體系

對(duì)于網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)來說，其考核項(xiàng)目主要會(huì)涉及市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析、采購(gòu)預(yù)算編制以及物流售后服務(wù)等等，這些是對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核的重點(diǎn)內(nèi)容。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核的過程中，要依靠教學(xué)平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)，中職院校方面應(yīng)該建立起完善的信息共享平臺(tái)，教師分布賬號(hào)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的線上考核。對(duì)于平臺(tái)教學(xué)來說，其具有一定的模擬性，主要還是模擬日常課堂教學(xué)活動(dòng)的氛圍，但是其有自身較為獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，主要體現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)的展開更加方便靈活，無論是授課的教師還是聽課的學(xué)生都不會(huì)受到時(shí)間以及空間的限制[3]。搜索引擎優(yōu)化，即SEO 是網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)課程中的重要組成部分，教師在教學(xué)過程中也應(yīng)該注意對(duì)這一課程體系進(jìn)行創(chuàng)新。SEO 是一種通過分析搜索引擎的排名規(guī)律來了解各種引擎怎樣搜索、怎樣獲取互聯(lián)網(wǎng)頁(yè)面以及怎樣確定特定關(guān)鍵的技術(shù)，嚴(yán)格來說屬于互聯(lián)網(wǎng)搜索結(jié)果排名技術(shù)。在進(jìn)行課程體系重建的過程中，勢(shì)必會(huì)涉及對(duì)SEO 服務(wù)的優(yōu)化，不僅要保證主體明確，內(nèi)容豐富，還應(yīng)該保證鏈接具有人氣化特點(diǎn)，鏈接的多少以及鏈接人氣的高度是反映一個(gè)網(wǎng)站綜合質(zhì)量的關(guān)鍵。在對(duì)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行應(yīng)用的時(shí)候，應(yīng)該遵守相應(yīng)的操作流程，保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性。

（二）注重打造多元化的教學(xué)資源庫(kù)

在進(jìn)行網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)課程教學(xué)的過程中，想要保證其教學(xué)效果更加理想，應(yīng)該注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行提升，這就需要有豐富的教學(xué)資源作為支持，應(yīng)該在課堂教學(xué)過程中融入阿里巴巴以及淘寶等實(shí)際電商平臺(tái)，同時(shí)，還應(yīng)該注意對(duì)跨境電商軟件平臺(tái)以及移動(dòng)電商平臺(tái)進(jìn)行應(yīng)用。在對(duì)電商平臺(tái)進(jìn)行應(yīng)用的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該注意對(duì)先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)進(jìn)行合理應(yīng)用，通過這種方式來進(jìn)一步提升學(xué)生網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)知識(shí)體系的豐富性[4]。教師應(yīng)該結(jié)合在線開放課程教學(xué)以及慕課網(wǎng)等教學(xué)資源來實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)模式的多樣化體現(xiàn)，這樣一來可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到有效激發(fā)。同時(shí)，教師在教學(xué)的過程中還應(yīng)該充分利用云平臺(tái)技術(shù)，建立起大數(shù)據(jù)庫(kù)，通過這種方式來對(duì)歷屆學(xué)生的優(yōu)秀素材庫(kù)以及典型案例庫(kù)中的內(nèi)容進(jìn)行選擇，從其中獲得典型的案例以及典型習(xí)題。

（三）對(duì)課程考核形式以及考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行完善

對(duì)于網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)考核來說，想要實(shí)現(xiàn)對(duì)其考核形式以及考核標(biāo)準(zhǔn)的有效完善，應(yīng)該注意從以下幾個(gè)方面進(jìn)行入手：首先，要考取網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣職業(yè)技能等級(jí)證書，不同等級(jí)的證書往往對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生不同程度的影響。對(duì)于初級(jí)證書考取者來說，成績(jī)占專業(yè)課程成績(jī)的60%；中級(jí)證書考取者的成績(jī)占專業(yè)課程成績(jī)的80%；高級(jí)證書考取者的成績(jī)占學(xué)生專業(yè)課程成績(jī)的90%[5]；其次，對(duì)于1+X 證書制度的試點(diǎn)單位來說，電子商務(wù)等專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)各個(gè)專業(yè)之間的互通考核，從而使得最終的考核結(jié)果更加具有綜合性，同時(shí)也更能夠準(zhǔn)確地反映出現(xiàn)階段的自身的綜合能力。

結(jié)束語(yǔ)

總而言之，現(xiàn)階段1+X 證書制度已經(jīng)在我國(guó)有廣泛應(yīng)用，很多應(yīng)用型職業(yè)院校也開始紛紛對(duì)自身的專業(yè)課程教學(xué)模式以及教育理念進(jìn)行優(yōu)化改革，這也使得中職院校今后的發(fā)展空間更加廣闊。網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)課程所涉及的內(nèi)容往往具有一定的復(fù)雜性，教師想要保證課程教學(xué)起到理想的效果，應(yīng)該注意對(duì)現(xiàn)階段學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行準(zhǔn)確把握，要建立起問題數(shù)據(jù)庫(kù)，并且提供實(shí)際電商平臺(tái)讓學(xué)生操作，從而使得學(xué)生對(duì)網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)過程中所涉及的各個(gè)環(huán)節(jié)有具體全面的認(rèn)知。