城市兒童公園設計探析
——以廈門海滄湖兒童樂園為例

朱祎珍

(福建藝景生態建設集團有限公司 福建廈門 361000)

0 引言

兒童公園是指單獨為少年兒童提供活動空間的公園綠地，在我國公園分類系統中類屬一種專類公園，由兒童游戲場發展而來。近年來，隨著社會生活水平不斷發展，人們對兒童戶外空間需求不斷提高，我國兒童公園越來越受到重視。

然而，目前城市兒童公園規劃設計仍存在較多問題，如：①忽略兒童的身心需求，沒有結合兒童的行為心理分析進行相應的設計；②缺乏對安全性的考慮，包括場地規劃布局、道路水體設置以及游樂設施設計等；③參與性不足，很多兒童公園存在“中看不中用”現象；④文化特色形式雷同、千篇一律現象嚴重，缺乏創意與亮點[1-13]。

基此，本文以廈門海滄湖兒童公園為例，對城市兒童公園的設計方法進行探析，希冀能為相關設計規劃提供參考，與同仁共同助力我國城市兒童公園設計優化。

1 兒童公園設計原則

1.1 以兒童為本

兒童公園是兒童進行活動、娛樂、交流、學習的重要場所，因此，在公園設計時，首先要揣摩兒童的心理，抓住兒童的心理特質，把握好兒童的需求，如空間尺度要從兒童身高視角出發，按兒童生理特征和活動尺度合理配置游戲空間和服務設施，根據不同階段兒童心理發展和行為特點，為不同年齡段兒童分別提供其最感興趣的活動區域，滿足兒童表現欲、探知欲、興趣度等需求。

1.2 注重安全性

兒童自我保護意識有限，而且集體游戲玩樂過程中常常會產生無意的推擠爭搶等行為，因此，鼓勵探險和保障安全二者要謹慎平衡，要為兒童提供安全的活動空間。如公園內不宜有尖銳的物體，場地器材等應采用針對兒童專門優化的產品，設施材質應為無毒、柔軟有彈性的材料，場地臺階和坡度不宜過多、太陡，園內植物應避免采用有毒帶、刺或有刺激性、致敏性的植物，如圖1所示，該硬質性的游樂設施就明顯缺乏安全性。同時，還要在活動區周邊為家長提供相對舒適并能近距離看護兒童的場所等。

圖1 硬質鋪裝上的游樂設施缺乏安全性

1.3 提高參與度

兒童喜歡探索與動手，喜歡通過游戲獲得對外界的認識。兒童公園設計應擺脫過往僅簡單布置活動場地或擺放機動游樂設施的的方式，要把兒童作為公園的重要參與者，盡量創造互動情境環節，增加公園趣味性，提高兒童參與性，寓教于樂，將日常知識和科學原理融入游戲，促進兒童發散思維，培養自發意識。

1.4 具有地域性

兒童公園設計，應充分挖掘當地人文資源，引入本土元素，以自然氣候土壤等特征為基礎，充分利用原有地形地貌，讓兒童在玩樂中體驗當地文化內涵，形成歸屬感。生硬無趣、千園一面的兒童公園，既體現不出地域性，也將大大削弱兒童的參與性，如圖2所示。

圖2 形式雷同，缺乏創意與特色

2 廈門海滄湖兒童樂園設計探析

2.1 項目背景

海滄湖兒童樂園，位于廈門海滄新市區中心位置，北起濱湖北路，南至海滄CBD，西緊臨海滄湖，東至加州海岸，項目設計范圍面積約為4.6萬m2。現有場地東高西低，順勢向海滄湖傾斜，現有建設部分較為平整，場地黃土裸露，東側為植被茂盛的山地，適宜沿湖設置活動休閑場地。場地周邊處于居住及商務板塊區，人流量大，北側濱湖北路為城市干道，場地東側規劃有東嶼北路，滿足南北通行；場地整體依山傍水，交通便捷。

根據海滄區整體規劃，該場地范圍為公園用地，規劃定位為市級兒童公園，擬打造能滿足周邊及全市兒童休閑功能的開發性公園景觀。

2.2 設計策略

廈門海滄湖兒童樂園設計，遵循人性化、安全性、參與度以及地域性4個原則，打造以白鷺元素為特色，集游玩休憩、寓教于樂、互動體驗、親子交流的開放型兒童樂園。基此，設計策略如下：

2.2.1結合特定對象特征，分析行為心理模式

通過系統整理和分析，立足兒童心理行為特點、不同年齡段的兒童生理、心理行為特征不同，行動內容和方式上表現出一定的差異，設計擬按年齡將兒童劃分為4個層次：

①嬰兒期(0～3歲)：該年齡期兒童，心理成長需通過不斷的反饋來達到成長目的。行為上需大人陪同，以抓握、爬行、跚走方式探索世界。

②幼兒期(3～6歲)：該年齡期兒童，心理上開始喜歡顯示自己、表現自己；行為上好動但獨立活動能力差，常需家長陪同，喜愛手工及活動型游戲。

③童年期(6～12歲)：該年齡期兒童，心理上主要興趣轉向外界事物，并通過外界事物的認知形成客觀、聯系的認識體系；行為上，戶外活動需求大，競爭意識增強，喜歡參加體育運動展現自我。

④少年期(12～18歲)：該年齡期少年，心理上從對外在世界認識轉變到對自我人格的體現；行為上獨立思考和行為能力較強，喜歡具有一定冒險和挑戰性活動。

總之，不管是兒童還是少年，其天性都是喜愛游戲，游戲是少年兒童學習和發育的重要途徑。通過游戲能讓兒童體驗生活中不同角色，促進對世界的認知，激發想象的空間，學會人際交往，因此，建立游戲場所是兒童公園建設的重要環節。兒童游戲主要有4類：①感知游戲，體驗不同環境、物體和物理現象等，如戲水、農場、聽風筒等；②運動游戲，以身體運動為主，如攀爬、挖掘、跳躍等；③規則游戲，多名兒童參與合作，按約定規則共同完成，如球類、捉迷藏、角色扮演等；④建構游戲，以體驗技術、勞動為主，如陶藝、木工、泥塑等。通過玩耍，孩子們不僅釋放了能量，發展了活動能力、平衡度和協調能力，同時也通過社會活動鍛煉了社交能力、分析能力以及語言能力。

2.2.2定位童趣主題，挖掘地域文化特色

以“童趣樂活地，探游白鷺園”為設計主題，以樂園所在地廈門元素為設計靈感，打造具有廈門地方特色的兒童公園。設計上，因地制宜結合場地特征，以兒童為本充分考慮兒童的游玩行為心理需求，兼顧安全及環保，均采用非動力的游玩設施。

公園平面布局提取廈門自然生態象征——白鷺作為造型元素，將白鷺的外形輪廓作為路網骨架串聯各區，場地規劃布局沿白鷺的“頭、頸、腹、足”依次而設，建筑小品、場地造型融入白鷺破卵而出、初展羽翼、振翅騰飛的成長歷程，讓白鷺文化貫穿全園(圖3)。

圖3 平面概念推演

2.2.3呼應主題構思，強化節點意象

節點設計遵循上述設計原則，立足既定的故事主線，以白鷺為形，參照不同年齡層兒童的能力指標，分為入口區、配套服務區和八大游玩區(圖4)。游玩區的詳細設計，均結合兒童游玩的行為及心理特征，按不同年齡段分別設置：2～5歲的孵化探索區、5～9歲的叢林迷藏區以及9～12歲的健康體育區。下文節選部分節點具體闡述。

圖4 功能分區圖

(1)入口區一一夢開始的地方

根據公園外部交通和人流方向，設置一個主入口和兩個次入口，主入口即為白鷺“頭部”，設有較為開闊的集散廣場，廣場兩側白色景墻利用仿真草皮和綠灰外墻漆飾面的不銹鋼板，通過泡沫般的造型使景墻倍增活力。大門整體采用鋼筋砼水泥直塑工藝及抽象的藝術處理方法，表現出展翅飛翔的白鷺，周邊點綴著巨大動漫造型盛開著的花朵，從內涵寓意上與全園主題相呼應，共同營造“夢開始的地方”，增添公園吸引力(圖5)。

圖5 入口效果圖

(2) 孵化探險區一一自由和自信的童話世界

該區是進入公園后的第一個活動區域，為2～5歲的嬰幼兒提供游戲活動場所。該場所場地主要以多彩的EPDM橡膠地墊為主，設有大型擬生態樹葉形狀的遮陽廊架、花形路燈、卡通造型座椅，引導兒童從紛囂雜亂的城市模式切換至多彩夢幻般童話世界，以艷麗的色彩吸發兒童參與游玩的積極性。

擬生態葉形廊架主要以鍍鋅鋼管為骨架，白色張拉膜作為頂棚。張拉膜的輕質結構及柔性等特點，給兒童活動區域提供遮陽避雨、安全穩定的呵護。造型結構的獨特外形，使其具有強烈的雕塑感，通過光與影呈現不同的形態，給予兒童視覺上豐富的認知。

該區按嬰幼兒身體尺度設置起伏的微地形場地供嬰幼兒攀爬；迷你小世界設計成，由平衡樁、網橋、懸掛、獨木橋等游樂設施組成的一套訓練路徑，高低錯落，鍛煉兒童的平衡性和協調性。

總之，利用活動場地中不同的造型、材質、顏色、肌理，激發兒童對活動場地的探知欲和興趣度，使其產生精神的愉悅和滿足。形式多樣的地形地貌以適合不同年齡段兒童的游玩方式，誘發孩子們自由參與活動，通過抓握、滑行、行走、奔跑等方式體驗游戲活動的快樂，以及成功達到終點時的愉悅感和自信心(圖6)。

圖6 孵化探險區效果圖

(3)感官花園區一一抽象思維和學習體驗

感官體驗是兒童從外界環境中接收各種刺激，從而不斷學習發展的重要途徑，感官花園功能旨在調動兒童的所有感官。因此，設計針對兒童的視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等知覺認知，集中設置感官體驗場景，如光線透過不同顏色的亞克力板照射到室內，形成色彩斑斕光影效果的透光屋；利用簡單的裝置，收集并展現自然界聲音的桑巴鼓、鐘琴、聽風網；種植白蘭、茉莉、夜來香、米蘭、胡椒木等不同種類芳香植物，散發多種多樣自然氣息的聞香苑；讓孩子從各角度、全方位地感受大自然的神奇，引發兒童未來學習與建立抽象思維(圖7)。

圖7 感官花園區效果圖

(4)叢林迷藏區一一自然與生命的流動

兒童公園的景觀應當自然性，一個自然、生態，同時富有趣味性的活動空間，以啟發兒童熱愛自然、熱愛生命、融入到環境和集體中。因此，該區以茂盛的綠色叢林為基底，運用植物營建出不同空間形態，如樹池與活動廣場相結合的樹陣廣場，營造半圍合的活動空間；利用綠籬植物規律性組合種植，形成空間封閉的植物迷宮；植物迷宮中的水泥直塑與仿真樹葉結合的假榕樹，與周圍自然植物的襯托，增添了亦真亦假的趣味色彩。

該場地設有亞洲第二座木質童話城堡，近7m高的城堡中融入滑梯、鉆筒、攀爬等游戲元素，兒童可在城堡中體驗爬、鉆、滑、穿等活動，利于兒童的運動神經和智力發展；而且，多樣的植物與空間形式，可滿足不同年齡、性別兒童體驗自然叢林、與植物深度交流的需求。

(5)林間冒險區和歡樂戲水區一一運動探索精神和親水天性的展放

攀爬網最受兒童、青少年歡迎的拓展類設施，能夠激發孩子的運動熱情，培養探索精神，增強攻堅克難的勇氣，提升堅持到底的意志，滿足各年齡段兒童的運動需要，鍛煉全身協調性。因此，該區架設有全國最長、世界第二的“綠色妖怪”攀爬網。歡樂戲水區面積近2000m2，是全國獨一無二的“零深度”戲水區，內設有20余個戲水設備，各年齡段游客均可在不同的水柱、水花中穿行，與水親密接觸，滿足人們與生俱來的親水特性。

同時，游樂設施的布置只有符合兒童的身體特征、活動尺度，才能既誘發兒童踴躍參與，又保證其安全性。因此，在對兒童公園進行設計時，應當深入研究兒童群體的心理特征和生理特征，注意兒童在場地中活動時的身體尺度和目光視線(圖8)。

圖8 歡樂戲水區效果圖

(6)健康體育區一一大地懷抱中成長

該區主要服務對象為6～14歲的少年兒童，這一年齡段的兒童成長迅速，不僅需要參加各種體育活動，心理上除了具象思維，抽象思維也開始逐步形成。這個年齡段少年兒童特別需要一些文化性和娛樂性的活動，在娛樂中學習新知識，發展腦力思維。因此，該區主要設置規則游戲，設有木質雙滑索、滑輪區、迷你足球、迷你高爾夫等游戲活動場所，為孩子們提供在陽光、大地懷抱中奔跑的機會(圖9) 。

圖9 健康體育區效果圖

3 結語

廈門海滄湖兒童樂園規劃設計，遵循兒童心理行為，依據兒童游戲類型和活動特點，強調兒童視角，注重感官體驗，突顯廈門地域文化特色，融合安全環保生態綠色理念，多方位、多視角對城市兒童公園進行設計。兒童公園滿足了兒童的心理、行為特征，集知識性、休閑性、參與性于一體，能夠為孩子們提供有趣的活動設施和豐富的游戲場地，同時又成為城市公園系統的組成部分，使兒童公園具有一定的地域文化特性，打造出既寓教于樂又極具特色的兒童公園景觀。