高永起：希望孩子們的童年值得懷念

陳璠

河北省邢臺市臨城縣是一個山區縣，縣內的趙家崇村天藍水清，風景秀麗。純凈的自然環境養育出一位滿懷教育熱忱的老師，他就是趙家崇小學的高永起。

地處丘陵地帶的趙家崇村，土地貧瘠，村民生活水平較低，“我1984年退伍回鄉的時候，學校里的桌椅板凳還是50年代的樣子”。一時的貧困或許會影響村民的生活水平，但無法阻擋他們努力實現心中的夢想，孩子就是父母的生命之火，是每個家庭最大的希望。21歲的高永起一退伍便收到村里小學的工作邀請，看著五六十個孩子渴望知識的稚嫩面龐，這位年輕的農村小伙兒并沒有考慮太多，便爽快地應承下來，這一答應就是36年。從朝氣蓬勃到白發染鬢，走過幾十個并不容易的春夏秋冬，高永起依然滿心歡喜：“培養家鄉的孩子，完成一個又一個家庭的夢想是我做老師最大的樂趣。”

舍不得這群可愛的孩子

“我們小學的成績一直不錯。”高永起說起孩子的成績來滿眼笑意，經過歲月洗禮的幾條眼尾紋隨之上揚，讓他看起來更加和藹可親。如今說起取得的成績已是云淡風輕，其實背后傾注了他大量心血。

退伍歸鄉時，高永起只有高中學歷，他深刻認識到，要讓學生獲得更好的發展，老師必須持續進步。從教之初，高永起便經常向有經驗的老師請教，1986年參加教師進修，1989年考入河北省寧晉縣師范學校脫產學習，1993年取得大專文憑。進入互聯網時代，他讓在外工作的兒子幫自己安上了電腦，接上了寬帶……為了學生的點滴進步，為了不負鄉親們的熱切期望，高永起不放過每一個休息日，在不斷的學習中提升自己的教學能力。“孩子們都挺愿意上我的課。”高永起靦腆地笑了笑。

隨著高永起教學能力的提升，他的工作也迎來了新的機遇。20世紀90年代初期，村里出現打工熱潮，幾個戰友勸高永起：“在村里的小學教課有什么前途，不如一起去城里闖一闖。”車水馬龍的城市與安靜偏僻的小山村形成鮮明的對比，有幾個年輕人能拒絕繁華都市的誘惑？“如果我不教課，學校還要找新老師，一方面是擔心學生會不習慣，從而影響成績，另一方面是不想辜負鄉親們對我的信任。”就這樣，高永起不僅拒絕了光鮮亮麗的城市生活，還將妻子拉進自己的隊伍，夫妻二人幾十年如一日，把學校作為第二個家，共同呵護“家”里的孩子們快樂成長。

“考慮到孩子太小，打掃教室的任務基本上都是我們自己完成。”每天清晨，夫妻二人總是早到校半個小時，迎著一縷金色的陽光，將教室內外打掃得干干凈凈，等待孩子們入校。每天傍晚，夫妻二人也很少按時回家，“有些留守兒童，爺爺奶奶沒辦法輔導功課，孩子作業能在學校完成的，盡量不讓他們往家里帶”。冬天山里寒風刺骨，前幾年學校還需要生爐子取暖，高永起心里惦記孩子，每天早早到校燒旺火爐，溫暖的爐火燃燒著高永起的青春，點亮了孩子們的幸福童年。夏天河水暴漲，村南有一條小河是一些孩子上學的必經之路，高永起擔心孩子過河危險，索性卷起褲腿，背孩子過河。直到2007年河上建起小橋，他才放心讓孩子自己過河，“那條小河也不寬，可是我不想讓孩子的鞋襪弄濕”。六載春秋，風雨無阻，他用身體給孩子搭建了渡河的橋。

高永起夫婦沒有驚天動地的舉動，但他們將一片真心完整地交付給學校里的孩子，給孩子營造干凈整潔的讀書環境，親切耐心地輔導孩子作業，冬天生爐子，夏天護過河，夫婦二人雖為老師，更像父母。

一個軍禮，兩身軍裝

如果用“大山里飛出金鳳凰”來形容山村里考出去的孩子，那趙家崇小學已經飛出去了400多只“金鳳凰”。在這些孩子中，還有30多位考上了研究生，這讓高永起十分欣慰。一次，在去縣城的大巴上，聽到有人輕聲呼喚“高老師”，并對他說，“三年級您教過我，今天我要去北京上研究生了”。高永起瞬間一股熱血涌上心頭，“第一次聽說自己教的孩子考上了研究生，真是打心底里高興，我是真為孩子驕傲”。

近40載的育人生涯中，高永起所有的驕傲都源于學生，所有的感動也源于學生。2018年農歷新年到來之際，高家來了兩位“特殊”的客人，他們是高永起的學生，這兩位學生一位上的軍醫大學，一位上的軍校，都與部隊有著不解之緣，了解到高永起做老師之前在部隊待過許多年，于是特意穿上軍裝到高永起家中拜年。兩個學生整整齊齊地站在高永起面前，端端正正地向他敬了一個軍禮。部隊情緣與師生恩情在這一瞬間交匯，高永起非常激動，千言萬語卻噎在喉間，只是不住地拍著他們：“真有出息啊！”三人的合影至今仍是高永起最珍視的照片。

你去照顧孩子吧，不用擔心我

家庭與事業如何兼顧？這是現代忙碌的職場人常掛在嘴邊又爭論不休的話題。早在30多年前，高永起便面臨這個問題了，夫妻二人雙雙投入教學工作，家里的農活怎么辦？父母怎么照顧？孩子怎么帶？由于鄉村教師的工作性質需要全天陪在學生身邊，高永起夫婦在農忙時都是搶假期的時間處理農活，若是在校期間，農活則需拜托家里的親戚幫忙。

“我的父親也是教師”，說起父親高永起眼里滿是興奮和自豪，“父親從小就告訴我，教師是一個光榮的職業”。2008年，高永起的父親生病臥床，生活不能自理。高永起的妹妹白天照顧父親，他自己則利用晚上的時間陪伴父親，父親年事已高，愛學生之心卻不減當年，對于兒子白天無法侍奉在側非常理解：“你去照顧孩子吧，不用擔心我。” 鐵打的校園，流水的學生。時代在變，不變的是父子二人對教育的執著，在這個普通的農村家庭里，熱愛與堅守就像無聲的誓言代代相傳。

高永起的兩個兒子都曾是他的學生，“不要覺得自己特殊”，高永起經常這樣教育他們。嚴父出才子，高永起的兩個兒子都順利升入大學，小兒子高越更是憑借優異的成績考入第二軍醫大學。不過兒子的成績并不是讓高永起最開心的事情，反而是兒子畢業后申報了支援邊疆的項目，直接入職了新疆地區的醫院，讓他在心里默默認可。“你想這樣做，那你就去吧。”在兒子詢問他的意見時，他充分尊重兒子的意愿。轉眼，高越已經在新疆奮斗十年有余。父親扎根山村，為振興鄉村教育奮斗終生;兒子遠赴新疆，為祖國邊疆醫療事業的發展貢獻力量。

在這個家庭中，幫助他人已經成為日常，自我奉獻已經成為傳統。這種無私的精神就像流動的清泉，澄澈甘甜，從父輩緩緩流淌至子輩，還將繼續影響他人。

成為孩子童年里值得懷念的老師

童年像一朵花骨朵兒，嬌艷稚嫩，需要被呵護，等待陽光雨露滋潤，然后才能盡情綻放。高永起就是趙家崇小學的園丁，細心呵護每一朵含苞待放的花朵。他覺得孩子童年的大部分時間都要在學校度過，一間寬敞且具有特色的教室承載著孩子童年的美好記憶。2015年，趙家崇小學擴建，新增建筑面積215平方米，2020年，學校安裝了“專遞課堂”設備，還增添了娛樂設施和體育教學器材。孩子的學習資源變多了，玩耍的場地變大了，高永起看在眼里，樂在心里。如今的趙家崇小學寬敞整潔，教室明亮，室外花木繁盛，一片生機勃勃。

多年來潛心教育，高永起在當地頗有聲望。每年春節，高永起的家里總是十分熱鬧，已經長大的學生、受到過幫助的家長都來看望他，大家坐在一起聊天、吃飯，和和美美宛如一家人。高永起所教的班級多次獲得優秀班集體稱號，獲得家長和上級的認可，他本人多次被評為優秀班主任和縣鄉優秀教師。2013年，他被評為“邢臺最美教師”，2016年，他被評為“臨城十大教育新聞人物”。

36年時間是那么長，長到可以與幾千個孩子面對面交流;36年時間又是那么短，短到只在三尺講臺間便匆匆度過。“吃也清淡，穿也素雅，鑄愛為犁，耕耘一方凈土;生得平凡，過得清貧，春風化雨，潤得桃李芬芳”正是高永起的真實寫照。“希望孩子們有一個永遠忘不掉、值得懷念的童年，這個童年中有一位值得懷念的老師。”懷揣如斯憧憬，高永起將繼續在教育的沃野里守望著鄉村教育陣地，守望著對知識如饑似渴的孩子，守望著自己的教育夢想。