曹淑芬 高靜敏
摘要:高職院校實訓室是實踐教學的重要場所,實訓室安全是保證實踐教學和科研正常進行的前提。本文從實訓室的安全事故發生的原因分析,結合高職院校實訓室安全管理的特點,從管理與防范的方法兩方面進行闡述,提出了安全管理的方法,實訓室安全工作的重點是預防事故的發生,要加強安全知識教育和培訓、增強師生安全意識與安全防護能力。
關鍵詞:實訓室;安全管理;安全防范
高職院校實訓室是從事實踐教學、科研、社會服務的重要場所,是培養學生動手能力、創新能力的重要基地,實訓室安全管理,對學生具有深遠的影響。實訓室中潛伏著許多危險因素,稍有疏忽,極易出現安全事故,影響師生的身體健康,進而影響教學、科研任務的順利完成,所以說實訓室安全管理,責任重于“泰山”。
一、實訓室發生安全事故的主要原因:
1、規劃設計、基礎設施存在問題造成的安全隱患
有個別院校對各類實訓室的功能要求缺乏一定程度的了解,因此在實訓室建設的規劃設計中對設施的安全要求考慮不周,工程設計上存在漏洞,包括人與機械、作業環境之間配合不當等,造成了安全隱患。目前,有的高校內供電線路老化而用電負荷又大量增加,私拉亂接線路的問題也相當嚴重,造成不少火災隱患。
2、安全責任不到位
雖然目前許多高校對實訓室安全問題制定了一些相關規章制度,但是仍存在很多問題,如部分院校沒有專人負責實訓室的安全工作,沒有配備專職實訓室安全員,造成管理人員職責不清,職能交叉管理現象,導致無法層層落實管理職責,安全責任不明確。
3、監督管理和制度執行不到位
部分院校缺少制度檢查監督,安全檢查不到位等都導致了安全管理制度無法落實實處;此外實訓室缺乏全面的安全操作規程,很多學生在做實訓室我行我素,危險化學試劑使用和處理不規范、個人防護用品不齊全的現象時有發生,都使得實訓室存在諸多安全隱患。
二、實訓室的安全管理對策
1.全面貫徹落實國家關于高校實訓室安全管理工作的法律法規,制定學校實訓室安全建設工作規劃。高校實訓室有計算機、化學、物理、生物等很多不同的分類,創建之前要做好規劃,在不同地點創建不同類別的實訓室,創建之前要做好實訓室的安全性評估,建筑物消防、水電安全等基礎設施建設和改造的論證,做好實訓室防火防盜、消防設施、危險品管理的相關要求。
2.健全實訓室安全管理組織機構,高校應建立學院、系部及實訓室三個層面的管理組織機構,將安全責任層層落實,實現3級管理機構齊抓共管。
3、組織督查和協調解決實訓室安全工作中的重要事項,學院成立實訓室安全委員會,由學校聘請的校內外物理、化學、環保、消防、信息技術等各方面的專家組成。主要職責:為實訓室安全委員會提供咨詢服務;對實訓室安全管理提供技術指導與培訓;協助職能部門對安全事故進行調查、分析和鑒定;監督實訓室各項安全措施的落實。
三、實訓室安全防范
1、做好隱患排查工作
我們要做好實訓室隱患排查,應按照“誰主管、誰負責”和“全員、全過程、全方位”的原則,明確職責,隱患排查要做到定期排查與日常管理相結合,努力做到及時發現、及時消除各類安全隱患。
(1)衛生環境隱患排查
檢查實訓室內環境是否整潔、廢棄物是否及時清理,是否堆放與實訓無關的物品,實訓課上是否有學生有吸煙、吃東西和帶有色飲料現象,對發現問題及時制止和處理。
(21防火防盜隱患排查
檢查實訓室門窗是否有損壞現象,地面是否出現沉降的安全隱患,定期檢查消防通道是否通暢,消防設備是否能正常使用,對于監控設備要定期檢查是否正常,并對監控信息及時備份,對于化學類實訓室禁止出現明火,以防引發火災。
(3)水、電隱患排查;
檢查實訓室上下水管是否老化,雨季要及時檢查實訓室是否有漏雨現象,做好屋頂的防水工作。實訓室內電線和電閘是否出現老化,禁止在實訓室內亂接電線、禁止使用非國標插座、禁止使用非標準電閘,定期檢查插座是否插牢固。
2、做好安全教育與培訓
學院要根據實訓室的特點開展多種形式的安全教育、培訓和應急演練,以提高師生的安全意識,增強應急反應和自救能力。
安全教育培訓方式有:
(1)開設“實訓室安全教育”網絡課程;
可以充分利用網絡平臺的靈活性、課件的多樣性,用全面的知識服務學生。學生可以自主選擇時間,但每個學年都要通過網絡安全教育平臺的學習和考試。此種方式可以作為一種輔助手段貫穿于學生全部在校時期。
(2)全校開展安全知識講座、競賽活動;
學校可以通過實訓室安全知識講座、事故案例分析、安全宣傳、安全知識競賽等各類形式,讓更多的師生員工參與其中,把安全文化融入校園文化,做到人人了解實訓安全工作、重視實訓安全工作。在參與活動過程中認識到實訓室安全的重要性,時刻提高實安全意識。
(3)實驗技術人員業務定期進行安全知識培訓
加強對實訓室技術人員的安全教育和安全培訓力度,應列入學校的日常工作之中。
(4)安全演習很重要,越接近實際的演習,越能收到教育效果。如:消防的演習,逃生的演習,化學品泄漏、鋼瓶泄漏的演習。