關于將紅歌傳唱引入大學生思想政治教育的思考

劉妍

摘要：對于大學生而言，思想政治教育這個概念較為抽象，而歌曲旋律，尤其是內容向上、旋律簡單的紅歌，容易引起人們的共鳴，讓人接受。紅歌是我國社會主義革命、建設、改革以來流行文化的精華，其普適性與實效性使其在教育學生銘記歷史傳承、愛國主義精神方面發揮了重要作用。大學是學生成人成才培養的重要平臺，將紅歌傳唱引入大學生思政教育，更符合大學生本階段身心發展的特點，從而更加容易被在校大學生接受，從而達到更好的思想政治課教育的效果。

關鍵詞：紅歌傳唱：高校思想政治教育

一、在高校思想政治教育中紅歌傳唱的普適性

傳統的思想政治教育采用“傳教士”式教學方式，主要為教師與學生的“一對一”或“一對多”的說教。在這種教育方式下，學生較為被動。而無論是就思想政治課堂還是就輔導員思想政治教育或者是其他的思想政治教育活動而言，其內容本身較為枯燥乏味，學生接受度較差。長此以往開展下去，學生對課堂思想政治教育的抵觸愈來愈大，思政教育要想在學生中開展也就越發的困難?？上攵?，單純傳統的思想政治教育，并不能達到理想效果。

相比單純傳統的思想政治教育方式，音樂教育的藝術性和靈活性較強，學生的注意力更容易被吸引。要想引起大學生的興趣與共鳴，就必須充分使用運用學生樂于接受且喜歡的學習方式。紅色歌曲是我國社會主義實踐的積極產物，是新中國革命、建設和改革奮斗的真實寫照，其歌詞與旋律能夠迅速引領紅色記憶，鼓舞性深刻。紅色歌曲產生傳唱的幾十年來，其深刻的藝術風格和旋律的鼓動性強的特點，深深地影響著一代一代的中國人，鼓勵著一代又一代中國人積極進取開拓創新。

就旋律而言，紅歌節奏型強，悅耳動聽且易于傳唱;就內容而言，紅歌所歌頌的內容較為經典，鼓舞眭強且朗朗上口，藝術感染力和推動作用強。紅歌傳唱的思想政治教育方式區別于傳統的德育方式，主要依靠歌曲的旋律和歌詞之間強烈的共鳴和感染力，使人的情感、個性、以及想象得到充分的發揮，在精神上得到充實與享受。這種狀態更容易喚醒人們現實、民主、美好和和諧生活的強烈理想，而這種理性能夠激勵人們克服負面情緒和障礙，積極向上。

二、在高校思想政治教育中紅歌傳唱的時效性

時效性是大學生思想政治教育非常必要的一點，實效性的高低直接關系到思想政治教育效果的優良與否。大學是大學生成人和成才的重要平臺，為今后大學生價值觀與工作奠定基礎，深刻影響大學生今后的發展。因此我們要抓緊大學這個平臺和階段，做好思想政治教育工作。但是，由于方式單一乏味，高校思想政治教育實效性不強，而紅歌傳唱的教育方式可以作為這一難題的突破口。

就大學生而言，他們可塑性較強，接受新鮮事物的速度也很更快，對于紅色經典文化具有一定的精神需求。就紅歌本身而言，經典紅歌兼具傳統教育內容歷史意義強與現代教學方式易于接受的特點。尤其是隨著時代的發展，很多紅歌將社會熱點與學生興趣點相結合，更容易突破思政教育的教學重點和理論難點，使思政教育內容更加淺顯易懂。就方式方法而言，紅歌可以結合網絡上的熱點話題和例子進一步改良，它融合了學生與教師的專題討論、課堂討論和主題演講等，使教學內容更加具有社會性、生活性和可接受性，引導學生“講科學、講政治、講理想”，學習和樹立正確的思維方法，引導和增強正確的思想信念。

因此，在高校廣泛開展紅歌傳唱活動，把這種方式引入高校大學生思想政治教育中，是思想政治工作的需要和時代的召喚。這種寓教于樂的方式滲透性強，可操作性大。從這一層面上講，紅歌傳唱對提高高校思想政治教育的時效性具有重要的作用。

三、在高校思想政治教育中紅歌傳唱具有潛移默化的作用

歌曲作為有效載體對培育校園文化具有十分重要的作用，而紅歌傳唱尤其是對于大學生的品格、情操、道德、意志等精神方面，會在“隨風潛入夜”的情境下，起到滋養和教育“潤物細無聲”的作用。著重將紅歌傳唱文化教育方式引入思想政治教育，融入校園精神文化建設，重視紅色培育、紅色融合與紅色旗幟功能，使大學生在紅色經典旋律里感受經典接受教育，在歌聲中凝心聚力、升華情感，放飛青春夢想。

課堂中的紅歌，尤其是經過篩選的優秀紅色經典歌曲，具有深刻的激勵作用，使學生在學習和歌唱中能夠深刻感受到其中的家國情懷，激發學生愛國情感。將紅歌與校園思政教育內容與文化建設相結合，把思政理論用音樂視頻的形式進行再造，既能幫助學生理解記憶紅歌文化，又增強了學生愛國大情、愛黨深情和愛校之情。

一支激情號召的《義勇軍進行曲》，“起來，不愿做奴隸的人們”，中華民族解放的號角從此吹響，揭開了新中國的序幕;一首《我們走在大路上》意氣風發，斗志昂揚，唱出了全體中國人民在建設社會主義大路上闊步前行的豪邁氣概;《我為祖國獻石油》將石油工人的艱苦奮斗變現的雄偉氣魄。黨的十一屆三中全會召開之后，中國農村發生了翻天覆地的變化，《在希望的田野上》唱出了祖國的繁榮富強;《春天的故事》是真正的百姓心聲，唱出了人民對改革開放這一偉大時代到來的欣喜《七子之歌》將中國“游子”帶回祖國母親的懷抱，是我們偉大祖國在跨進新世紀前夜的一場盛世曠典;《盛世鐘聲》已然敲響，我們堅信，在新的中國特色社會主義偉大征程中，青年一代必將繼往開來實現偉大的中國夢。風雨壓不垮，苦難中開花，突如其來的一場沒有硝煙的戰斗，讓全體國民的心緊緊連在一起，多難興邦，全中華兒女真心祈禱愿《天耀中華》！

四、結語

從某種程度上來說，紅歌傳唱是一種塑造人格的過程，優秀的音樂作品從其旋律到歌詞再到其表現形式，所傳達出來的強烈情感都能夠很好的感染學生進行思想和人格上的塑造，培養學生愛國情操與人格完善。在高校的思政教育中，教師應該充分利用起紅歌文化，發揮紅歌傳唱的重要作用，進一步提高學生的審美情緒?？傊?，要進一步利用紅歌傳唱的特點和優勢，不斷地促進學生的綜合素質提高與完善，建立健全大學生的整體心理健康水平和精神面貌，使大學生的整體素質水平得到提高。