謝嘉豪,梁麗巧,梁惠婷,吳以升,杜 盼
(開平市農業機械化技術推廣服務站,廣東 開平 529300)
我國現代化進程在不斷的發展,其中農業也在推行現代化的技術,但是隨著科技的繼續進步,農業設備又未及時創新,所以在平時的工作中跟不上進程。而農機的發展,又要與農藝的發展相輔相成,只有讓兩者結合起來,才能解決問題的根本。
想要糧食生產更加高效化的發展,必須將農藝與農機相結合,但在實際的操作中還不能實現,據調查問題在各個方便,比如機械本身、外界環境、技術等等,而且農藝機械與農藝一體化是我國糧食安全的呼喚。
目前,我國的農業機械化發展勢頭良好,主要也是因為科技的進步,為其提供了發展空間。然而,農機與農藝結合發展存在問題,技術的矛盾難以得到解決。比如在糧食作物方面,像水稻育苗技術、玉米栽培技術,這些技術的內部移栽或者收獲都有一些技術性難題,所以為了解決這些問題還要及時將技術調整。另外,還有一部分的原因,像一些偏遠地區的經濟會相對比較落后,使用現代化農業機械還不充分,這一大問題也是影響我國整體農業水平的主要原因。
想要解決問題,便要從根本入手,比如切實加強農業機械和農學一體化工作的組織領導。國家要重視機械一體化,便要使兩個部門加緊配合,像農業機械化主管部門以及農業系統部門要定期開展會議,將工作中出現的問題及時作出調整。而且還要加強農業機械與農藝一體化的宣傳,形成“共打造”的環境,另外也要積極提高農民對其的認識,從而提升農業機械的科學使用。
農業機械與農業的發展是按照一定的技術指標完成的,所以為了高度重視農機與農藝一體化的可持續發展,還要認清道路。為了兩者的不斷發展,要將先進的技術交給先進的人,然后傳播給大眾,而且要記住兩者的發展是互相配合的,不要精益求精的發展其中一項。同時分清矛盾的主次,發展的關鍵在于技術的本身,而不是機械的應用。
本段主要講的是建立農業機械和農學一體化系統,制定科學的機械使用標準和農學的播種標準,從而為后期的工作提供保障。組織農民統一完成農作物的播種過程,規范化流程,從而為機械的使用創造條件。例如水稻的生產:上文中講到水稻的栽種還存在一些問題,其中要以移栽為主要,完善現在的技術存在的弊端,并加強在整個栽培環境的細心養護;還有油菜的栽培,想要大量生產油菜,還要重視播種、收獲等方面的處理,開展科學的技術處理。
為了讓產量不斷提高,還要從農民身上入手,提高機械的使用,確保在工作中得到做大化的收益。所以大力發展農機農藝知識與技術培訓,還要從以下幾個方面入手:培訓、經費、師資力量等等,從而滿足現代農業化發展的要求。
本段培訓的對象是農民,所以在知識水平上會存在一定的差異,為了能讓培訓成功舉行,便要以“主體”為主要教學目標。而在在培新過程中盡量將專業性的詞匯變得通俗易懂,還有一些理論也要簡單化講解,將農藝與農機有效地結合,還要將農業機器的使用以及型號做出解釋,另外后期的維護也必不可少,從而在實際上提升對結合的有效性。
提升農業機械與農學相結合的創新工作機制,還要注重實踐,因為實踐是檢驗真理性的唯一。所以要為科技人員提供良好的創新環境,鼓勵多去實地進行觀察,只有對生產的過程不斷了解才能創新工作機制。而且還要考慮客觀因素的影響,比如農民的知識水平,要結合實際的情況進行創新,另外也要滿足差異化的需求,從而更好地讓農業機械服務大眾,讓質量得以提升。
農藝技術在進步的同時,也對機械的要求發生變化。因此,機械的售賣還要根據實際的情況推薦,只有兩者相互依賴才能為農業的發展提供幫助。而且適當的改進或者調整農機械,也是滿足技術發展的重要指標。
綜上所述,現階段存在的問題主要表現是技術不協調,加上農業的發展也是現代化進程的基礎,所以解決這些問題至關重要。文中提供了:切實加強農業機械和農學一體化工作的組織領導、高度重視農機與農藝一體化的可持續發展、建立農業機械和農學一體化系統、大力發展農機農藝知識與技術培訓等幾點建議。以長遠的角度來看農機科技創新中的農機與農藝相結合問題也是未來發展的重要課題,同時我們也相信農業技術會隨著時代的進步形成完整的體系。