搞好農業機械化推廣的實踐策略之研究

李雪濤，劉國挺

（新疆木壘縣農業農村局，新疆 昌吉 831900）

更加先進的農業機械設備以及科學的管理體系，能夠進一步的促進國家農業的生產技術改革，并且能夠促進當地經濟的發展，但是隨著國家城鄉化建設的進一步發展，一些大型的農田對于農業機械化的要求會越來越嚴格。很多的地區因為地形比較復雜，田地的面積就會收到一定的影響，比如我國西北部的新疆地區。這樣機會導致農業機械的使用成本變高，使用的效率也會在一定程度上降低，所以，新疆地區的農業機械推廣的進程會比較緩慢，而且很多的農民對于農業機械的操作并不熟練。基于此，本文針對搞好農業機械化推廣的實踐策略進行以下相關的分析和探討。

1 農業機械化推廣使用過程中出現的問題

很多的農民對于農業機械化的認知不夠，他們沒有接觸過機械化的生產設備，所以，接受能力比較薄弱。而且在農村很多的農業機械在配件的處理上并不科學，很多的機械配備并不是很合理。負責推廣以及教授農民操作機械化設備的人員并沒有專業的教學水平，專業素質不高。農民對于農業機械設備的購買能力十分有限，所以在一定程度上阻礙了農業機械化的發展[1]。

2 搞好農業機械化推廣的實踐對策

2.1 提升農機教學質量，進一步推廣農業機械

2.1.1 加強農機培訓者的素質

隨著農業經濟的不斷發展與農機技術的不斷進步，農業的生產對于農機的機械技術程度要求逐漸變高，農業機械的科學技術越來越發達，農機的類型也越來越豐富多樣，所以這對于農機培訓者的要求也越來越高。新型農機的操作和養護要求培訓者具有廣闊的農機使用知識面、精深的理論水平、豐富的實踐操作經驗、極強的動手操作能力等等。所以，農業機械技術培訓者的教學結構應該加以優化，選用高素質的培訓人才，提升農機教學的整體質量，進一步推廣農業機械[2]。

2.1.2 優化農機教學的內容，促進農業機械的推廣

隨著農業機械技術不斷的使用和推廣，原有的教學模式已經與當前的技術設備不相符，所以將教學內容進行有針對性的改革乃是現在的首要培訓任務。優化教學內容時應該做到以下幾點：（1）以農業結構為整體，更新農機的培訓內容。農業機械技術的而不斷發展與推廣使用，要求負責技術培訓的人員應該隨時的增加和更新培訓的內容，使農民能將農機技術學習徹底[3]。（2）加強農業機械技術的法治教育，學以致用。農機技術的許多學者大多數都是農民，他們學習的目的就是能夠更好、更快的播種或收割莊稼，但是他們對于農機的相關法律、政策內容是不了解的，比如遇到不合法的收費時，他們不懂得使用法律的武器來維護自己的權益。另外，農民在田間利用農機作業時，不懂得相應的交通規則，對于安全知識掌握的也很少。所以在對他們進行農機技術的培訓時，應該更加注重這些方面，加強農民對農機技術使用的相關法律和安全知識的了解和認識，加強他們的法制觀念，使他們使用農機作業時合理合法，促進農業機械的推廣。

2.2 增加培訓經費的投入，為推廣農業機械提供保障

很多時候會由于經費不充足而導致農機技術的培訓質量低下，使得培訓起不到關鍵的作用。因此，農機的相關部門應該加強對農機技術培訓的資金投入，與財政部門進行協調，爭取更新培訓設備，加強基礎農機設施的建設，有效的改善農機培訓環境，從而為農機技術培訓工作奠定良好的基礎。增加投入相應的培訓資金，能夠在一定程度上提升農民的農機技術操作水平，使農機技術在農業行業被更好的推廣和使用，同時也能夠為辛苦勞作的農民帶來一定的經濟效益，有利于加強整個農業區域的快速發展[4]。農民能夠更加熟練的操作農業機械，擁有良好的農機操作環境，才能在最大程度上促進農業機械的推廣。

3 結語

農業機械技術的發展要根據現實的發展現狀以及信息技術等等一些因素，進行更加科學化、綜合化的考慮，在最大程度上開發出更加適合當地農業發展的先進化農業機械。在使用農業機械的過程中，很多的農民會產生學習難的心理，所以政府的相關管理部門以及售賣機械設備的商家要幫助農民進行學習，使得農民能夠將農業機械的操作技術牢牢掌握，這有助于農業機械的推廣和發展。