非遺藍印花布數字化保護與傳承對策研究

張中啟

泰山學院 藝術學院(中國)

非遺藍印花布又稱靛藍花布，俗稱“藥斑布”和“澆花布”[1]，在中國已有一千多年的發展歷史。非遺藍印花布是一種以藍青植物為染料，以豆粉、石灰調水作為防染劑，以雕花版為拓印工具而流行于中國民間的手工印染制品[2]。非遺藍印花布具有濃郁的鄉土氣息和地方特色，能反映當地居民的風俗文化和審美特點[3]，它不僅是民間文化的載體，更是民族文化的象征[4]。非遺藍印花布的顏色為藍白相間，花紋和圖案獨特[5]，色彩鮮明和諧﹑樸素幽雅，圖案吉祥美觀、清爽宜人，材料結實耐用。非遺藍印花布凝結著勞動人民的汗水和智慧，反映了人們的情感寄托和精神信仰。非遺藍印花布具有獨特的價值，能喚起人們懷舊的情感[6]，是“技術與藝術”“實用與審美”的高度統一。非遺藍印花布以強烈的個性特色和獨樹一幟的風貌美化著當地人們的生活。目前，因大多數年輕一代不愿繼承和發展這一民間加工技藝，非遺藍印花布逐漸淡出人們的視線，這項古老的加工技藝面臨著前所未有的挑戰。借助信息技術和網絡技術，采取數字化的形式從傳統技藝、文化蘊含、創新傳承等方面對非遺藍印花布進行數字化傳承[8]，可更好地保護和傳承非遺藍印花布，讓更多的人保護和弘揚非遺藍印花布，為非遺藍印花布帶來新的生存與發展空間，提升非遺藍印花布的文化影響力。

1 非遺藍印花布的傳承現狀

1.1 傳承力量薄弱

目前，非遺藍印花布的傳承力量主要是學校的教師和民間老藝人。學校教師主要針對非遺藍印花布的一些專業知識和操作技能對學生進行傳承教學。由于大部分學生缺乏學習興趣和積極性，其設計的非遺藍印花布產品缺乏創新意識。因此，教師很難為非遺藍印花布培養出合適的傳承人才。民間老藝人通過招收一些對非遺藍印花布感興趣的學員，根據自己積累的經驗，對這些學員進行口授指導。因傳承人年齡較大，招收學員數量較少，傳承規模較小，無法滿足非遺藍印花布行業對創新設計的需求，不能很好地達到非遺藍印花布技藝傳承和創新的目的。

1.2 傳承范圍狹窄

非遺藍印花布是一種純手工印染的土布，直接或間接地反映了傳統的民間風俗和樸素的審美情趣，是幾代人通過對美進行創造、積淀、提煉而形成的獨特語言藝術和裝飾風格，具有很強的地域性。目前，掌握非遺藍印花布技藝和藝術的傳承人主要分布在偏僻的農村，采用上輩言傳身教的“活態傳承”形式，即父子之間、師徒之間或母女之間，崇古守舊，遵循民間手工藝“藝不外傳”的慣例，傳承范圍狹窄，易出現人才斷層的現象，在很大程度上阻礙了非遺藍印花布技藝的傳承和發揚。

1.3 傳承內容單調

在非遺藍印花布的傳承教育中，傳承人在給學生或學員講解非遺藍印藍印花布的歷史淵源、紋樣文化內涵、印染工藝、制作工藝及優秀作品等相關藝術知識的基礎上，主要傳授非遺藍印花布的印染技巧和制作工藝，提高學生或學員對民間藝術的情感和審美素養。由于非遺藍印花布傳授的知識單調，印染工藝和制作工藝主要依靠經驗，設計的作品與期望值相差較遠，從而導致學生或學員不愿意耗費大量的時間和精力學習這門傳統的手工技藝，使非遺藍印花布的人才培養處于青黃不接和后繼無人的現狀。

2 非遺藍印花布的傳承方式

2.1 學校課堂教育式傳承

學校教育是傳承文明、培養非遺人才的重要基地，是保護和傳承非遺藍印花布技藝的重要途徑。學校教育不僅可提高學生的審美觀、人文素質和道德素養，還有利于培養學生對民間藝術的重視程度，形成保護和傳承民間藝術的風氣。學校課堂教育式傳承主要是任課老師根據非遺藍印花布課程性質的需要，結合專業培養目標和學生的實際情況，制定相應的教學大綱和內容，采用多媒體和操作示范兩種方式進行非遺藍印花布技藝的傳承教學。高校以公共選修課或拓展課的形式開展非遺藍印花布的課程教學，既能有效保護和傳承非遺藍印花布這一文化遺產，又有助于拓展高校的美育教學并形成特色教學。

2.2 非遺工作室項目式傳承

非遺工作室項目式傳承教育指在高校設立非遺藍印花布設計工作室，高校教師在進行非遺藍印花布理論研究的基礎上，針對一些具體的現代產品設計項目對學生開展非遺藍印花布的傳承教學，促使學生將傳統非遺藍印花布文化與現代時尚設計結合，設計出符合當代消費者審美需求的非遺藍印花布產品。這種傳承教學方式充分發揮了高校的學生資源優勢，不僅可以傳播非遺藍印花布藝術，還可以對非遺藍印花布的保護、傳承、創新與可持續發展起到積極的推動作用。

2.3 民間藝人師徒式傳承

自古高手出自民間，非遺藍印花布也不例外。中國地域廣闊，人才輩出，很多非遺藍印花布民間藝人技藝精湛，是非遺藍印花布的重要承載者和傳遞者。這些民間藝人通常采用口傳心授的師徒式傳承方式，在傳授非遺藍印花布技藝的同時，更加注重實踐技能的培養。現階段精通非遺藍印花布技藝的民間藝人大部分是中老年人，他們承接了上一輩的技藝，但現在的年輕人由于經濟狀況和愛好等原因，不愿意向這些民間藝人學習非遺藍印花布技藝，從而導致非遺藍印花布技藝出現瀕臨滅絕的危機。

2.4 博物館宣傳式傳承

非遺藍印花布博物館通常可以分為傳統藍印花布博物館和數字化藍印花布博物館。傳統藍印花布博物館里收藏有很多非遺藍印花布實物和圖片，人們可以通過參觀形式，近距離觀察非遺藍印花布成品，深層次了解非遺藍印花布的傳統文化。數字化非遺藍印花布博物館是將傳統的非遺藍印花布博物館與新媒體數字技術結合，對非遺藍印花布中的文字、圖片和影音進行數字化，人們可以通過數字播放器、虛擬現實技術、數字影像技術、三維動畫等技術了解非遺藍印花布文化，觀看非遺藍印花布制作技藝，實現對非遺藍印花的虛擬制作。

2.5 旅游體驗式傳承

旅游體驗式傳承也是現代比較流行的一種非遺藍印花布傳承方式，該傳承方式一般實施于民族氛圍比較濃厚的民俗村街區。人們在游覽民俗村街區的同時，能夠親身體驗非遺藍印花布的制作工藝，在體驗的過程中被非遺藍印花布的藝術打動，從而對非遺藍印花布技藝產生濃厚的學習興趣，實現對非遺藍印花布的保護和傳承。

3 非遺藍印花布數字化傳承方式

3.1 設計地域文化特色產品

非遺藍印花布是經過長期發展過程形成的傳統產品，其款式和圖案相對經典。因從事藍印花布的設計人員習慣憑借傳統的審美觀和經驗來設計和制作非遺藍印花布，沒有將現代人的審美觀融入到非遺藍印布的設計中，這使非遺藍印花過于呆板和守舊，跟不上時代潮流。當前，人們已通過微信、微博平臺等數字化傳承方式，建立非遺藍印花布數字化品牌網，發布相關的產品設計，在保留非遺藍印花布傳統特色的基礎上，將地域文化和現代創新設計理念結合，設計具有時代感和地域文化特色的非遺藍印花布，在滿足當代人的心理需求和消費需求的同時，增強非遺藍印花布的市場競爭力。

3.2 突破傳承空間界限

非遺藍印花布數字化傳承主要是通過動態化、立體化和虛擬現實技術實現對非遺藍印花布的宣傳、展示和展覽。為增強宣傳的真實性和現場性，往往還加入藝術微博、網絡論壇、在線互動研究等人機互動。這種數字化傳承方式徹底打破了時間、空間和地域的限制，人們可以利用非遺藍印花布數字平臺，借助計算機、通信網絡在智能手機和平板計算機上在線學習非遺藍印花布技藝，不僅可以避免傳統學習非遺藍印花布技藝的地域性缺陷，還可以充分展示和傳播非遺藍印花布的藝術、文化和技藝之美。

3.3 創新非遺保護方式

非遺藍印花布是一種動態的“活”文化，為了永久保護非遺藍印花布，必須積極利用數字化技術，對非遺藍印花布進行記錄和捕捉，采取數字采集、數字存儲、數字處理、數字展示、數字傳播等技術手段，以文字、錄音、錄像、數字化多媒體形式，真實、系統和全面地再現和還原非遺藍印花布傳統技藝。采用數字化保護手段，可以永久性地保護非遺藍印花布技藝，直觀地再現非遺藍印花布的技藝，更有效地傳播和推廣非遺藍印花布文化。

4 非遺藍印花布數字化保護與傳承對策

4.1 非遺藍印花布數字化保護技術

為了使瀕危的非遺藍印花布得到搶救性的保護，實現非遺藍印花布的可持續發展，更加系統、科學、有序地保護和傳承非遺藍印花布，必須對非遺藍印布進行數字化保護。數字化是一種信息處理技術，它將復雜的信息以一種可度量的數字和數據形式保存下來，并轉換成計算機二進制代碼。在進行非遺藍印花布數字化保護時，可對搜集到的非遺藍印花布的相關文本、圖像、聲音及視頻等信息進行分類和整理，采用數字資源入庫技術、數字化技術、數據資源管理技術、數據可視化技術、增強實現技術、傳播和服務技術等數字化技術，對非遺藍印花布文化遺產進行在線解讀，通過視頻、圖片和動畫等形式，對非遺藍印花布文化遺產以可視化的形式展現出來。數字化保護技術不僅可以為非遺藍印花布提供更加有力的高科技技術支持，還可以對非遺藍印花布進行完整、系統的保護，進而促進非遺藍印花布文化遺產的傳承。

4.2 非遺藍印花布數字化傳承數據庫的建立

對采集的非遺藍印花布文本、圖像、圖片與視頻等信息進行數字化加工、壓縮、存儲和數字化轉換，構建非遺藍印花布數字化傳承數據庫，可最大程度地還原和記錄非遺藍印花布技藝，有利于專家學者的后期研究和保護，也可為從事非遺藍印花布設計的相關人員提供新的靈感和創意。

非遺藍印花布數字化傳承數據庫主要包括基本信息數據庫、音頻資料數據庫、圖片資料數據庫、代表性傳承人數據庫、專家及研究成果數據庫、代表性非遺藍印花布作品數據庫，如圖1所示。

圖1 非遺藍印花布的數據庫

基本信息數據庫主要是以文本、圖片和音視頻等形式，介紹非遺藍印花的歷史起源、發展變化、藝術特征、產品風格、創新設計和傳承保護現狀等基本情況。音頻資料數據庫主要是針對非遺藍印花布技術性的文本、圖像、聲音、視頻記錄等資料，進行數字化、標準化處理并建立數據庫。圖片資料數據庫主要是對非遺藍印花布制作工藝圖片和款式進行編目整理和數字化加工而建立的數據庫。代表性傳承人數據庫是對非遺藍印花的代表性傳承人的基本情況、創作作品、風格等相關資料進行介紹，并進行數字化編輯而建立的數據庫。專家及研究成果數據庫是通過介紹專家的基本情況和研究專著、文章，建立非遺藍印花專家信息的數據庫。代表性非遺藍印花布作品數據庫是對搜集整理的代表性非遺藍印花作品圖片進行編輯整理和數字化加工而建立的數據庫。

4.3 非遺藍印花布數字化傳播

非遺藍印花布數字化傳播是基于網絡時代的高新技術，通過對非遺藍印花布進行整合包裝，構建非遺藍印花數字化傳播平臺，不僅可使人們全面地了解和熟悉非遺藍印花布，還可以實現非遺藍印花布傳承、傳播與發展的目的。人們可以在視頻、音頻、圖文建立的混合虛擬場景中查閱和了解非遺藍印花布。也可以利用多媒體技術對非遺藍印花布的相關物品和制作技藝進行展示，實現非遺藍印花布資源的共享，使非遺藍印花布真正成為全人類共同擁有的文化遺產。

5 結語

非遺藍印花布作為中華民族文化中的寶貴遺產，是中華民族智慧的結晶，代表中國民族文化的軟實力和文化自信，展現了中國勞動人們的審美情趣和高超的技藝水平，對其進行數字化保護和傳承不僅可以增強人們對非遺藍印花布的感性認識，還可讓更多的人了解非遺藍印花布技藝。數字化技術可為非遺藍印化布的傳承和創新提供新的途徑，從而推動非遺藍印花布技藝的傳承和發展，促進非遺藍印花布的傳播和推廣，實現非遺藍印花布的可持續發展，振興傳統民族文化。