材料作文“頭也不回地疾行”導寫

唐惠忠

【文題】

閱讀下面的文字，根據要求作文。

有人說：“如今我們頭也不回地疾行，而身后的腳印、村莊、影子，早已無蹤。”

要求：選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。

【寫作指導】

這是一道虛題，“身后的腳印、村莊、影子”僅僅是一種列舉，沒有必要拘泥于這樣三個具體對象。從供料看，問題出在“疾”上：走得太快;也出在“頭也不回”上：缺少一種留戀與傳承。“早已無蹤”的可以是文化傳統、風俗習慣、鄉思人情，也可是個人過往的經歷與記憶。解決問題的辦法可以是“不忘初心”“放慢腳步（讓靈魂慢下來）”，等等。此外，也可不完全同意材料中的“有人說”，指明將“腳印”等留存在心中的大有人在，或者說此種情況目前正處于改善、好轉之中。

【例文】

記憶中的痕跡

□江蘇省太倉高級中學 馬云菱

“磨剪子嘞——戧菜刀——”

由于學業繁忙和生活的快節奏，我們總是習慣于輕軌駛過的隆隆聲，手指敲擊鍵盤的嗒嗒聲，而那些曾烙印在腦海中的吆喝聲，卻在歲月長河無情沖刷下模糊了蹤跡……

漫步在小鎮的青石板路上，浮躁的心慢慢沉淀下來。“磨剪子嘞——戧菜刀——”驀地，一聲悠遠的吆喝從胡同深處傳出，鉆進了我的耳膜。

印象中，這條不知名的胡同盡處，總會傳來聲聲帶著韻律的吆喝聲，從晨鐘到暮鼓，從驚蟄到霜降，從未缺席。少時的我曾大著膽子走進胡同深處，只見一位五十歲左右的老人坐在馬扎上，彎著腰正在磨剪刀。他一只手緊緊將刀刃按在磨刀石上，另一只手牢牢握住剪刀把，兩只手一齊使勁。磨得一陣后，與那“嚓嚓”聲相伴的便是他粗重的呼吸了。剪刀磨完后，他用手指蘸了水，拭去刃上碎末，再將剪刀舉過頭頂，瞇著眼看那锃亮而鋒利的刀刃，仿佛在欣賞什么杰作似的，要翻來覆去看上好幾遍，才會將剪刀遞交給顧客。

他突然間瞥見我，沖著我笑了笑：“小姑娘，家里的剪子、菜刀還鋒利不？”我思索半晌，只擠出個笑來。他頓覺有趣，朗笑幾聲，身邊枝頭上受驚的鳥兒，棱棱地撲了幾下翅。我在他慈祥的目光中羞紅了臉，轉身跑開了。

“磨剪子嘞——戧菜刀——”又一聲吆喝響起，尾音顫顫悠悠，像是能勾魂。我被拉回到現實中，不由自主循著吆喝走進胡同……

還是那位老人，只是眼前早已沒了磨刀石與那盆水，他坐在馬扎上，手里抱著個暖爐，嘴上時不時地吆喝兩句。

“爺爺，怎么不磨剪子、戧菜刀了？”我蹲下來問他。

“鎮上這幾條老街，現在都成景區了。他們說磨剪子戧菜刀影響市容，便不許我再磨了。我老了，沒精力跑出好幾條街擺攤了，只是這嘴呀，不叫喚幾聲就不爽快……唉，該改，該改！”他搖著頭長聲嘆氣。

一時間，我們兩人悵然無語。

是呀，改造小鎮的挖掘機轟隆隆駛進來，大刀闊斧地動工改造，古色古香的小鎮景區是加工過的，五光十色的霓虹燈暴露著現代與人工的痕跡。連各家各戶用的新剪子、菜刀，也再不見磨過的痕跡。那曾氤氳在小鎮空氣中的聲聲吆喝，又如何能留下痕跡呢？我心頭忽地酸楚起來。那聲承載著美好回憶的吆喝，一旦消失，我們的記憶會不會像一只只迷途荒野的鳥兒，找不到可以棲落的枝頭？

“磨剪子嘞——戧菜刀——”我一遍又一遍地聽著，唯恐它在我記憶中的痕跡磨滅殆盡……

評點：今天的我們身處社會發展日新月異的時代，每個人都邁開腳步，飛速向前行走著;然而在行走中，又有哪些東西正不斷消逝，離日常生活越來越遠呢？作者憑著一顆慧心，關注到了漸行漸遠的吆喝聲，并針對小鎮被肆意改造的現象發出了自己的慨嘆。

文章結構安排靈動自如，有關“只是這嘴呀，不叫喚幾聲就不爽快……”的敘寫頗具震撼性與感染力;至于“他一只手緊緊將刀刃按在磨刀石上……翻來覆去看過好幾遍，這才將剪刀遞交給顧客”這段回憶往事的細節描寫，更是于細微處見畫面，讀來令人過目難忘。

（編輯：關曉星）