BIM 電子招投標實訓基地建設方案研究

王 飛，趙利芬，李彩紅，張文晶，衛(wèi)倩倩

（黃河科技學院，河南 濟源 459000）

0 引言

隨著電子招標的廣泛應用，BIM 技術(shù)對電子招投標的實施和運行產(chǎn)生重要影響。應用BIM 技術(shù)不但能夠解決電子招投標過程中存在的工程量計算和工程清單的復核問題，同時還能通過數(shù)據(jù)建模的方式掌握整體工程概況，驗證施工工藝，對整個電子招投標工作的開展具有重要意義。為提高BIM 電子招投標的實施效果，建立實訓基地，增加BIM 電子招投標培訓，能夠有效解決電子招投標的落地實施問題，通過實訓基地的建立培養(yǎng)更多專業(yè)技術(shù)人才，使BIM 電子招投標工作在實施過程中能夠提高其專業(yè)性和有效性。

1 BIM 技術(shù)的特點和優(yōu)勢

1.1 BIM 技術(shù)的特點

BIM 技術(shù)主要是指建立建筑工程信息模型，對整個工程的建設內(nèi)容和工程施工過程進行全方位模擬，掌握工程的建設難度，并按照具體情況核定工程量，對工程清單的計算、工程工藝的驗證、工程圖紙的設計和工程地質(zhì)的勘查有著重要的影響。

BIM 技術(shù)已經(jīng)成為建筑工程的重要技術(shù)體系，解決了建筑工程的工程量核算和施工工藝的驗證難題，使整個建筑工程在推進落實過程中，在各關鍵環(huán)節(jié)能夠有效應用BIM 技術(shù)，提高工程的建設質(zhì)量。特別是在建筑工程招投標過程中，應用BIM 技術(shù)能夠提高招投標的工程量核算效果，保證招投標流程更規(guī)范和準確[1]。

1.2 BIM 技術(shù)的優(yōu)勢

BIM 技術(shù)的優(yōu)勢在于可以建立工程信息模型，用三維立體的方式，將整個工程的施工內(nèi)容全面展示出來，準確計算工程量，實現(xiàn)工程清單報價，對做好工程預算和解決工程成本計算問題具有重要意義。此外，BIM 技術(shù)的優(yōu)勢還表現(xiàn)在：提高設計效率，與非專業(yè)人士溝通時，能直觀的顯示設計成果。提高審圖質(zhì)量和效率，快速準確的找到圖紙中的“錯、漏、碰、缺”。能模擬施工，優(yōu)化各道工序。方便施工階段的交流溝通。方便運行維護階段的工作。目前依托BIM 技術(shù)已經(jīng)形成了完善的技術(shù)體系，在建筑工程中得到了有效應用，對解決建筑工程技術(shù)問題和提高建筑工程的施工效果，以及做好建筑工程的招投標準備工作具有重要意義。特別是在建筑工程招投標環(huán)節(jié)中，依托BIM 技術(shù)形成電子招投標流程，能夠提高效率，實現(xiàn)招投標手段的升級，為整個建筑工程招投標工作的進行提供技術(shù)支持。

2 BIM 電子招投標的具體應用和發(fā)展趨勢

2.1 BIM 電子招投標成為工程招投標的主要手段

建筑工程招投標手段的創(chuàng)新，已經(jīng)成為決定建筑工程施工有效性的重要因素。目前在電子招投標發(fā)展中，BIM 技術(shù)較為成熟，已成為工程招投標的主要手段，依托BIM 電子招投標，有效改善電子招投標的發(fā)展現(xiàn)狀，使其在發(fā)展過程中能夠根據(jù)建筑工程的實際內(nèi)容計算工程量清單，并且通過信息模型的方式了解整個工程的建設概況和內(nèi)容，對提高工程建設效果和保證工程量的計算準確性具有重要影響。隨著電子招投標的不斷發(fā)展，電子招投標已成為建筑工程招投標的重要手段。基于這一背景及BIM 技術(shù)的優(yōu)勢，BIM 電子招投標對推動工程招投標的創(chuàng)新和解決建筑工程招投標的工程量計算問題和招投標的推進效率問題具有重要影響[2]。

2.2 BIM 電子招投標的應用涵蓋范圍廣

由于BIM 電子招投標能夠?qū)崿F(xiàn)多個環(huán)節(jié)的技術(shù)支持，不但能夠解決電子招投標中存在的工程清單核算問題及工程定價問題，還能解決工程的設計問題和工藝的驗證問題，應用范圍廣，對建筑工程的施工起到有力的推動作用。目前BIM 電子招投標應用已經(jīng)得到建筑單位和施工單位的認同，在應用中取得了積極的效果。如何培養(yǎng)更多的BIM 電子招投標專業(yè)人才，實現(xiàn)對電子招投標的有力支持，成為了發(fā)展的重要方向，同時也形成了對BIM 電子招投標的有力引導。因此，應了解并積極利用BIM 電子招投標的優(yōu)勢，形成以BIM 電子招投標為主的技術(shù)體系，推動其發(fā)展，在應用的實效性方面得到加強。

3 BIM 電子招投標實訓基地建設方案

3.1 夯實硬件和軟件基礎

3.1.1 合理選擇電子招投標軟件，提高兼容性

為提高BIM 電子招投標的發(fā)展速度，建立實訓基地的目的在于推動其發(fā)展，培養(yǎng)更多實用型人才。在實訓基地建設過程中，應當合理選擇安全可控的國產(chǎn)電子招投標軟件。BIM 電子招投標體系需要具體的電子軟件作為支撐，在不同的軟件應用中，應提高軟件的兼容性。通過明確應用標準劃分軟件功能，做好軟件選擇和調(diào)試及安裝，按照BIM電子招投標的實訓要求制定硬件采購名錄，BIM 主要基于三維工作方式，其建筑模型文件大小從幾十MB 至上千MB，故對電腦硬件的計算能力和圖形處理能力等，都提出很高要求。CPU 在交互設計過程中承擔更多關聯(lián)運算，另在模型三維圖像生成需要渲染， 而REVIT 支持多CPU 多核架構(gòu)的計算渲染，多核系統(tǒng)可提高CPU 運行效率，尤其在同時運行多個程序時，提效更為顯著，隨著模型復雜度的提升，通常認為，CPU 頻率越高（CPU 外頻和內(nèi)存頻率一般保持1：4 關系），更能夠使整個軟件在采購中達到技術(shù)要求，在硬件系統(tǒng)中發(fā)揮支撐作用。使BIM 電子招投標實訓基地在建設和硬件基礎方面達標，可根據(jù)硬件的特點和要求做好軟件的匹配工作，使實訓基地在建設中能夠解決硬件系統(tǒng)的建設問題[3]。因此，做好軟件的選擇，確保招投標環(huán)節(jié)中需要的軟件達到使用要求尤為重要。

3.1.2 按招投標標準配套硬件系統(tǒng)

基于對電子招投標工作的了解，在實訓基地建設中，應當配套硬件系統(tǒng)，按照電子招投標的相關要求和標準建立硬件系統(tǒng)采購名錄，細化采購流程，做好資金保障，按時足額的采購與電子招投標相關的硬件系統(tǒng)。在硬件系統(tǒng)采購到位后，需要進行安裝調(diào)試，并且將硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng)相連接，驗證硬件系統(tǒng)的功能是否能夠達到電子招投標工作要求。除此之外，需要做好系統(tǒng)的調(diào)試，硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng)的連接，進行功能調(diào)試和系統(tǒng)運行測試，使整個硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)達到完善性要求，解決硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)的匹配連接問題。確保系統(tǒng)在實訓過程中能夠有效模擬建筑工程項目的招投標全過程。因此，夯實硬件基礎，打造完善的硬件和軟件系統(tǒng)，對整個BIM 電子招投標實訓基地的建設具有重要影響。

3.2 強化實訓教學管理

3.2.1 建立科學的實訓教學體系

實訓基地在建設中，除了要做好硬件設施的建設外，建立科學的實訓教學體系同樣重要。BIM 電子招投標與普通的招投標不同，軟件的應用、招投標的流程，以及相關準備工作和具體的招投標操作，都需要建立相應的課程標準，并按照實際情況予以調(diào)整，使整個實訓教學體系具備良好的指導性，根據(jù)教學的具體需要和特點采取針對性測試。實訓教學體系的建立，既要關注電子招投標的實際特點和內(nèi)容，也要根據(jù)BIM 技術(shù)的應用情況進行補充和完善，最終達到提高實訓教學體系應用效果的目的。在實訓教學體系建設中，需要選擇教學內(nèi)容，做好內(nèi)容細化，使整個教學在內(nèi)容的全面性、針對性和內(nèi)容與實際的結(jié)合方面能夠達到實操要求[4]。因此，教學體系的建立關系到實訓教學是否能夠得到有效開展。

3.2.2 做好教學管理

實訓教學與理論教學不同，在教學中需突出對學生動手能力的培養(yǎng)，采取實際操作的方式，讓學員感受電子招投標流程，結(jié)合自身的經(jīng)驗和理解，通過實際操作掌握BIM 電子招投標的操作要點，達到技術(shù)要求。在具體的教學管理中，應對學員進行分組，按照學員的經(jīng)驗、認知經(jīng)歷、理解能力和接受度分成不同學習小組。設置獨立的小組教學目標，對全體學員在學習過程中采取差異化教學方式，提高學生的實操能力，解決實訓過程中存在的教學針對性不強的問題。因此，做好教學管理是實訓基地建設的重要內(nèi)容，也是關系到其建設效果的重要因素。合理采取分組教學并正確區(qū)分學員的能力及水平，對解決實訓教學問題和滿足其需要具有重要影響。

3.3 增加實際操作環(huán)節(jié)

3.3.1 應用BIM 技術(shù)，模擬電子招投標過程

在實訓基地的建設中，實訓教學環(huán)節(jié)是關系到教學效果的重要因素。鑒于BIM 技術(shù)的特點及其復雜性，在應用過程中需要依托BIM 技術(shù)模擬電子招標過程，對工程量清單計算、工程預算的核定、圖紙設計、工程勘查等都要進行實際的模擬。此外，還要進行施工案例的選取，選擇具有代表性的進行模擬操作，檢驗學生的實操能力，對存在問題的學生進行針對性教學。BIM 電子招投標操作流程復雜，注意事項多，在模擬操作過程中需要與工程案例緊密結(jié)合。在具體實操訓練中，需要根據(jù)學員的特點和具體表現(xiàn)調(diào)整實操計劃，最終達到提高學員實操能力的目的[5]。所以，在實操環(huán)節(jié)控制好教學質(zhì)量，采取導師演示和經(jīng)驗交流的方式，鼓勵學員獨立操作，掌握更多操作技能，進而在電子招投標工作中能夠有良好的表現(xiàn)。

3.3.2 鍛煉學生的實操能力，分析存在的問題

在實訓環(huán)節(jié)中，需要鍛煉學生的實操能力，通過課堂檢測方式檢驗學生的技能掌握情況，對學生的不足和問題進行記錄，例如學生基礎知識薄弱、接受速度慢，根據(jù)學生的特點采取單獨輔導和調(diào)整教學計劃，使學生的實操能力快速提升，根據(jù)BIM電子招投標的操作及流程要求采取正確的操作方式，提高學生理解能力和技能水平。理解BIM 電子招投標的特點和內(nèi)涵。通過實踐操作的方式，熟悉BIM 電子招投標操作流程，對整個BIM 電子招投標進行學習和驗證，早日成為專業(yè)人才，為BIM 電子招投標工作提供有力支持。在實操教學中，既要重視學生的實際表現(xiàn)，也要查找存在的問題，分析問題原因，總結(jié)經(jīng)驗，在后續(xù)的實操教學中予以避免。通過這一方式，能夠使實訓培養(yǎng)具備更強的針對性和指向性。

3.4 做好實訓效果評價

3.4.1 對實訓教學效果進行評價

實訓基地在建設中，教學質(zhì)量是關鍵因素。為了提高教學質(zhì)量，在教學過程中需要對實訓效果進行評價，既要評價學生的實際表現(xiàn)，同時也要評價學生在實操過程中的熟練程度，以及學生對BIM 電子招投標工作的了解。通過實踐檢驗的方式掌握學生的知識能力情況，建立完善的教學體系評價報告，對實訓的教學效果進行評價和驗收。對存在的問題做好登記，使整個教學流程中出現(xiàn)的瑕疵，能夠得到有效彌補，最終達到提高實訓效果的目的[6]。

3.4.2 采取積極的改進措施

通過教學效果評價，對整個實訓教學流程全面的了解和認知，掌握實訓教學的開展情況，確保達到預期目標，并根據(jù)其需要和具體特點采取特色化的教學方式，解決實訓教學存在的問題，使整個實訓教學在推進落實中能夠按照技能培養(yǎng)的要求細化教學目標，根據(jù)學生的不同特點及實際表現(xiàn)采取有效的改進措施，使整個教學在實施中能夠突出實訓教學目標，按照其特點、要求、內(nèi)容做好管理工作的細化，使整個實訓教學在推進過程中能夠達到預期目標。因此，有效的改進實訓過程，并將實訓體系作為實訓基地建設的重要內(nèi)容，對提高實訓基地的建設效果和滿足其建設要求具有重要意義。[2020 -04 -19].http：//www.mohurd.gov.cn/wjfb/202004/t20200414_244980.html.

4 結(jié)論

通過對BIM 電子招投標的了解，在招投標發(fā)展過程中，BIM 電子招投標成為了重要的招投標方式，對提高招投標效果和滿足其工作要求具有重要影響。建立BIM 電子招投標實訓基地，不但能夠培養(yǎng)更多的專業(yè)性人才，也能保證實訓基地在打造過程中形成對電子招投標的有力支持。因此，實訓基地在建設過程中，應當重點做好硬件設施和教學體系的建設及教學效果的評價，使實訓基地在學員培養(yǎng)方面能夠達到要求，在學員的實操能力方面予以有效傾斜，最終提高學員的實操能力，使BIM 電子招投標能夠在實施過程中獲得有力的人才支持。