追憶英烈事跡 三烈精神感召無處不在

除了開學第一課外，三烈中學的師生是怎樣傳承三烈精神并發揚光大的呢？

在豐富多彩的活動中，三烈精神伴隨著學生的成長一起沉淀和培養。

在“烈士紀念日”宣誓。選擇“烈士紀念日”這個富有歷史意義的日子里，八年級學生在“思英苑”里三烈塑像前，一起追憶三烈抗擊日寇、為家鄉解放獻身的大無畏革命精神，在隊旗下鏗鏘宣誓，繼承三烈遺志，學習知識，以己所能為祖國、為家鄉盡責任。

在海界宅遺址舉行入團儀式。學校團委在緬懷先烈的日子里，組織八、九年級的團員在海界宅遺址舉行“學烈士·承遺志”別樣的入團儀式。在富有特殊意義的事件遺跡處開展新團員入團儀式，使他們在先烈們斗爭過的海界宅認知歷史，立下誓言，承擔起建設家園的重任。

在紀念館追憶紅色印記。豎河鎮大燒殺遺址采用浮雕、場景模擬、幻影成像、多媒體視頻、沙盤復原等表現形式，真實展現整個抗日戰爭時期日本侵略者在崇明所犯下的滔天罪行和崇明人民奮起反抗侵略者的史實。海界宅事件紀念館，展示了豐富的歷史資料和實物，學生身臨其境，感受到了先烈浴血奮戰的場景，引起了他們無限聯想與感嘆。

在演講會上立志學先烈。在以“我自豪，我是三烈學子”為主題的演講活動中，學生們回顧自己在學習中、生活中、活動中的點點滴滴，用質樸的語言、真摯的情感講述自己的故事、自己的想法、自己的感受，從而樹立明確的奮斗目標，激發學習先烈的斗志。……