掀開那堵密不透風的“墻”

“花朵吻別了枯藤，依依不舍，在風中飛舞。盼了那么那么久的春天，終究還是消散了，春天在流浪。”全班驚呼，掌聲不斷，一齊望向紅梅。這次她沒有再做出若無其事的表情，而是慌亂地低下頭，滿臉緋紅。

——文曉清

園子里，佇立著幾棵黃桷蘭樹。南風吹拂著密匝匝的葉子，搖搖曳曳，露出含苞待放的細碎蘭花。花兒們吐露著淡淡清香，熏得我心軟軟的，不是思鄉，而是懷人。

六年前，我班有一個叫紅梅的女孩。開學伊始，我便發現她和同齡人有些格格不入。齊耳的短發遮掉了一半的臉龐，尤其是她的劉海，厚厚的，像一堵密不透風的“墻”。劉海下的眼睛大而無神、淡漠蕭索。她常常獨來獨往，似乎也沒有朋友。

不久后，我們學到了《秋天的懷念》。我在課上配樂朗誦，當讀到：“鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血……”我的眼眶潮濕，抬頭掃描片刻，竟看到紅梅淚水涌動，我的心為之一顫。但很快，她又恢復了先前的神情，淡漠蕭索，似要拒人于千里之外。

這樣過了幾日。某天，班長急匆匆地跑來辦公室：“不好了，老師，紅梅打人了。”我和班主任來到事發現場。只見同桌湯小胖余怒未平，仍然做出要打人的樣子，幸好被幾個男生拉著。但是，一旁的紅梅，若無其事地坐在凳子上，用手指仔細修葺著那堵厚厚的“墻”，生怕破個窟窿，被人瞧見墻內的景致。

原來，湯小胖太好奇紅梅的劉海，自習課上想趁人不備一探究竟，可還未得逞，竟然被紅梅一巴掌砸過來。這個紅梅，仿佛隨時有戒備之心，守衛著她的那堵“墻”，防止被敵人侵略。事后，班主任批評了他倆，可紅梅還是那副無所謂的表情，也不言語。

我內心生出一種想法，我要去靠近這個小女孩。

后來一段時間，我們班在學習小詩創作，我遴選了一些精致的小詩在班上誦讀、表揚。我動情地朗誦著紅梅的小詩：“花朵吻別了枯藤，依依不舍，在風中飛舞。盼了那么那么久的春天，終究還是消散了，春天在流浪。”全班驚呼，掌聲不斷，一齊望向紅梅。這次她沒有再做出若無其事的表情，而是慌亂地低下頭，滿臉緋紅。我心中暗喜，便順勢讓其他同學在摘錄本上記下了她的詩句，并且叮囑大家一定寫上紅梅的名字。最后，我當著全班同學的面贈了她一枚我親手做的四葉草書簽，她稍做躊躇，終于在大家充滿艷羨的歡呼聲中走上講臺。我拉住她，請求跟未來的詩人合影。她還沒反應過來，已經被我事先安排好的課代表拍下了照片。

第二天我把照片沖洗出來。晚自習下課后，我喚她到教室外清香馥郁的園子里，陪我坐一坐，她沒有拒絕，甚至，她似乎不感到意外。

那夜，月光清極，撒在地上，像汪了一層清水，薄薄的。燦若繁星的黃桷蘭，藏在葉間，正恣意妄為地吐露清香。鼻子像在喝酒，不是烈酒，是米酒，甜絲絲的，快要醉了。

“喏，這是給你的照片。以后畢業了留個念想。老師很喜歡你。”我拿出照片遞給她。她一臉驚訝。

“老師……謝謝……我……”一向沉默的她，竟然開口擠出了這樣幾個字，雖然聲音微弱，但我聽得真真切切。我按捺住心中的喜悅，拉著她坐在了一棵黃桷樹下的石階上。

我指著她手里的照片說：“你看你自己，五官清秀，皮膚白皙，可就是這劉海實在太厚重了，不然會更美的。”

她望向我：“從來沒有人說過我長得好看。也許，在我很小的時候，媽媽說過吧！”

她告訴我，她的媽媽在她八歲那年因病去世了，爸爸再娶，她幾乎跟著奶奶長大。從那以后她變得很內向，不愛言語。她說得很平靜，但我的淚水卻在眼眶里打轉。我很心疼眼前的這個孩子。她看到我流淚便不好意思起來。

“不愛講話，習慣了。”她猶豫一會兒又說：“老師，你是不是好奇那天我為什么打湯小胖？”

“嗯，你如果愿意說，我一定愿意聽。”我耐心地等待著。

她小心翼翼地掀起劉海，那面她苦心維護的厚“墻”終于坍塌。我清楚地看到，她右邊的眉骨上面，赫然烙著一塊胎記。淡紅，拇指大小，形狀像一枚朝上生長的葡萄葉子。

“是不是很嚇人？”她接著說：“自從媽媽離開我，這塊胎記我藏了好多年了。”

“不。雖然算是一點小小的瑕疵，但不影響你的美，反而讓你顯得更特別。因為，胎記不大，顏色也不深。只是你自己太過在意。”我把我頭上的小發夾取下來，別在她的劉海上。但，她還是取下來了。

暖風浮動，樹梢輕顫，花瓣落滿兩肩，像彎彎的月亮停泊在山尖。

我接著說：“其實，女孩子美不美，最重要的是看她自不自信。這么多年，你用劉海掩藏你的胎記，也掩藏掉了你的光芒。你看這黃桷蘭，花朵雖小，但黑夜卻掩藏不住它的清香，因為它喜歡陽光充足的地方。”

第二天早自習，我望向她，別著我給的小發夾，雖然還沒有露出那塊胎記，但是，那堵密不透風的“墻”，終于被春風吹皺了一角。她一邊讀書，一邊望向我一笑。那笑容，像被嘩啦啦的溪水洗過，純凈，清澈。