田圣之 劉云鵬 張驍 蔣晨笑
摘要:隨著素質教育的不斷深入,也為學校教育管理和文化校園建設提供更高要求。培養優秀的團委學生會干部隊伍,調動學生干部積極性,可以使學生干部不斷進行自我教育,并提高學生會工作效率,更好為學生服務。本文首先闡述團委學生會干部現狀,并提出一系列建設高素質團委學生會干部的思考和建議,希望可以培養高素質干部隊伍,為學校發展和學生進步奠定基石。
關鍵詞:學生會;團委;干部隊伍
引言
團委學生會屬于學生群眾組織,主要職能是維護學生利益、表達學生意愿,并開展一系列實踐活動,發揮學校與學生積極溝通的橋梁作用,也是校園文化的基礎建設者。一般團委學生會可以體現學生綜合素質,也能幫助學校和教師管理學生,促進學校教育政策的落實,維護學校的安定和諧。團委學生會是建設校風的關鍵隊伍,其發展和干部隊伍素質對學校發展具有重要作用,因此,高校要加強對團委學生會干部的重視,注意培養和提升學生會干部隊伍,從而建設一批高素質團委學生會干部隊伍。
一、團委學生會現狀
由于我國不斷推行教育普及,導致學生隊伍素質參差不齊,如何根據學生個性化特點對其進行相應培養是社會各界重點關心問題。雖然學生素質參差不齊,但團委學生會干部人數卻在逐漸增加,在選人和用人方面,沒有一個具體的規章制度,也沒有對團委學生會中的干部進行重點培養。因此,一些學生會干部對工作職責和工作意義并不清晰,這便導致團委學生會中存在一些綜合能力和素質較差的人員,這些素質較差的工作人員功利心較強,會向新入校的學生傳遞一些錯誤思想觀念,對構建和諧校園文化十分不利,也對學生日后發展產生諸多不利影響。
二、建設高素質團委學生會干部隊伍的思考和建議
(一)加強團委學生會干部思想建設
團委學生會干部隊伍是學校管理隊伍中的基礎隊伍,對學生管理具有十分重要作用,一定要加強建設團委學生會干部的思想,為其樹立正確價值觀念,才能使其提升眼界,將思政教育融入到管理工作中,為學生發展奠定基礎。同時只有擁有正確思想觀念的學生會干部,才能明辨是非、堅持原則,科學、合理的進行管理教育工作,對學生隊伍存在的問題及時進行糾正。
(二)優化團委學生會干部隊伍結構
優化團委學生會干部的隊伍結構,可以使團委學生會干部隊伍配置更合理,選擇和提拔一批具有奉獻精神和學習意識的干部隊,從而保證學生會干部隊伍的綜合素質,提升學生會干部隊伍的工作效率和工作質量,為團委學生會發展奠定基礎,也為學生提供良好道德榜樣,促進學生發展。
(三)構建團委學生會干部隊伍良好風氣
良好的干部隊伍會為學生樹立良好道德榜樣。因此,團委學生會干部一定要以身作則、嚴以律己、寬以待人,只有這樣才能讓學生信服。首先,學生會干部需要加強與學校黨委和學生處的溝通,促進各部門團結合作,為維護學生利益而努力;其次,要將黨的方針理念融入到管理工作中,塑造和諧的教育環境;再次,一定要加強自我管理,并在積極開展校園公益服務活動的同時,構建有意義的集體活動;最后是要加強與一些社會組織的聯系,以此拓展視野,為日后發展奠定基礎。
(四)嚴格選拔團委學生會干部隊伍
在選拔學生干部的時候一定要加強對選拔工作的重視,要根據公平、公正、公開原則,選擇綜合素質較好的學生干部,首先,學生干部一定要具有正確的價值觀念,甘于奉獻;其次,學生干部需要遵守校規校紀,做學生的好榜樣,同時也要具有一定的組織能力,具有創新和務實精神;再次,學生干部要懂得關心學生,起到橋梁作用,促進學校和學生的溝通;最后,學習干部的學習成績一定要好,并且還要有一定專長。
(五)加強對團委學生會干部的培訓
學校需要加強對團委學生會干部的培訓,注意培養學生干部的綜合素質。學生會干部也必須要擁有服務意識,可以全心全意為學生服務。首先,學校要注意淡化學生干部自身的優越意識,并通過實際行動獲得學生的信服;其次要注意增強學生干部的事業心,使其可以根據不同狀況,提升自身工作能力。最后要注意根據學生干部個性特點對其進行培訓,從而增加學生干部的管理技能和專業知識,使其可以運用先進網絡技術進行管理工作。同時學校也需要注意培養學生干部的語言表達能力,使其可以正確表達管理理念和管理思想。
(六)增加對團委學生會干部的考核
學校要增加對團委學生會干部的考核,通過科學合理的考核機制,提升學生干部的工作熱情和工作興趣。首先是要對學生干部的工作全過程表現進行評估,使學生干部充分了解到自身優勢和缺點;其次,可以舉一些互評活動,展開一系列的批評與自我批評;最后,可以根據學生日常對學生干部的評價進行評分,使學生干部可以加強對學生群體意見的重視。同時,學校領導和教師也可以參與到考核中,剔除一些考核不合格的學生干部,使團委學生干部隊伍始終保持一定水準和高度。
三、結語
目前學校一般重視團委學生會的干部工作情況,但卻忽略對學生會干部的培養,導致學生會干部在工作時出現一系列問題。因此學校一定要加強對學生會干部的重視,增加對學生會干部的培養,才能使其明確發展方向,起到良好的紐帶作用,從而打造一支高素質干部隊伍,為素質教育推進奠定基礎。
參考文獻
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作者簡介:
田圣之(1993.9),男,漢族?遼寧鞍山人,學歷:本科,職稱:研究實習員,從事輔導員,思想政治教育,學生干部培養等工作
劉云鵬(2000.1),男,漢族,山東青島人,學歷:本科在讀,從事團委學生會相關工作
張驍(1998.12),男,滿族,遼寧本溪人,學歷:本科在讀,事團委學生會工作
蔣晨笑(1999.10),女,漢族,山東東營人,學歷:本科在讀,從事團委學生會相關工作