新時代背景下加強高校基層黨建與學生管理工作途徑的探索與思考

【摘要】在當下高校，學生管理工作的范圍是相對比較廣的，涉及的方面 多，有學生的思想工作、教育工作、黨建工作和組織工作等，還有學風、校園文化等建設以及社會實踐等，黨建工作很重要，是學生工作中的重心。并且基層黨建在高校，對于指導學生工作可以起到至關重要的作用，是提高高校學生綜合素質(zhì)的關鍵，也是各大高校能持續(xù)性發(fā)展的重點。文章以高校基層黨建、學生管理工作的現(xiàn)狀為研究點，探究了在工作中所存在的問題，并以此為基礎，提升了如何加強學生管理以及高校基層黨建工作。認為加強這方面的工作，需要以學生黨支部建設創(chuàng)新入手，充分發(fā)揮高校學生黨支部黨建育人職能，既是落實全面從嚴治黨的必然要求，又是構筑高校“大思政”格局的重要陣地，還是落實立德樹人根本任務的重要保障。

【關鍵詞】黨建;管理

一、高校基層黨建與學生管理工作的現(xiàn)狀

改革開放開始以后，隨著不斷地深入，對于高校來說，任務越來越繁重的無疑是高校基層黨建以及學生管理工作。比如說，高校基層組織的發(fā)展該如何發(fā)展，高校基層的建設問題如何創(chuàng)新，高校學生的日常管理該怎樣進行，以及最近幾年變化的影響下，高校工作中還有一項較重要的是學生的就業(yè)工作，但是現(xiàn)如今學生工作的管理方式工作效率很低，所以我們急需面對的問題，是提高工作的效率，實現(xiàn)有效地管理方式。

二、高校基層黨建與學生管理工作面臨的問題

（一）信息化時代背景下面臨的問題。高校基層黨建與學生管理工作隨著如今的網(wǎng)絡發(fā)展，面臨著一些問題，網(wǎng)絡發(fā)展太迅速，呈全球化的趨勢，讓高校的教育管理更加方便，教育中方式較多且有新意，讓內(nèi)容更容易理解和消化，因此慢慢開始成為重要的管理方式，但是與此同時，高校基層黨建與學生管理工作也面臨很多問題和挑戰(zhàn)。青年教師及學生，在一觀方面的成熟度不足，具有較強的可塑性，比較容易受外界以及其他因素“刺激”，可能會成為不良信息的影響。發(fā)展工作未做到規(guī)范化、制度化，一定程度也影響發(fā)展質(zhì)量，所以加強制度建設很重要。高校學生黨建的工作任務比較多，黨建的經(jīng)費投入也較少，無法發(fā)揮其重要作用。

（二）制度層面的問題。國家經(jīng)濟在快速發(fā)展的同時，宏觀調(diào)控政策也有了根本改變，高校學生的管理工作自然也要適應時代發(fā)展而不斷改變，我們不能再用“老眼光”去看待問題。但是目前許多高校仍舊采用舊的體制，造成了黨建工作和學生管理工作相對于時代的滯后。

（三）教育改革帶來的問題。高等教育改革時，對學生管理工作有一定的影響。改革之后的教育需要給學生更多自由。因此，這就導致了一個不得不重視的問題，即不同一個專業(yè)的學生聽懂非本專業(yè)課程。加之高校資源有限，無法滿足學生管理各種要求，導致教育資源分配方面存在很多不公正的情況，對學生的管理工作造成一定影響。

（四）制度模式深度不夠。當前多數(shù)高校設立單獨學生黨支部，主要是以院、年級或?qū)I(yè)作為基礎所設立的，但采用的仍然為傳統(tǒng)設置方式，創(chuàng)新度不足，學生黨支部雖然在部門設置方面有一定的覆蓋，但深度不足，未能和大學生群體特點、興趣愛好相結合。

其次，由于近年來高校不斷擴招，學生數(shù)量增加，學生黨員的人數(shù)也逐漸增多，相應的思想政治教育教師數(shù)量不足。同時，由于多數(shù)學生的黨支部書記主要是由輔導員擔任的，而他們同學身兼數(shù)職，無法在學生黨工作及日常學生管理中找到平衡點，給輔導員帶來極大的壓力，對于黨支部的建設、發(fā)展造成了極大影響，再加上由于崗位流動性強，導致黨支部建設的系統(tǒng)性及連續(xù)性不足。

三、加強高校基層黨建與學生管理工作的途徑

（一）加強黨員發(fā)展和黨員教育管理的制度建設。堅持開展入黨啟蒙教育，邀請學院黨委書記、黨支部書記、團委書記等思政骨干教師為新生開展入黨啟蒙教育，增強新生對黨的認識，端正入黨動機，了解組織發(fā)展，銘記并努力踐行大學生的責任和使命。堅持開展思想理論教育：在學生黨員和入黨積極分子中成立學習小組，由黨員帶隊，定期組織理論學習和學習成果展示，領導講黨課、先進講事跡、黨員講體會。堅持做好社會實踐性的教育，通過有組織、規(guī)劃推動黨員責任實踐活動，把實踐與理論兩兩結合，讓學生在實踐中可以自覺將自己的責任認知內(nèi)化，提高黨員責任品質(zhì)，發(fā)揮黨員的作用。

（二）加強學生黨建工作隊伍建設。做好學生黨建工作團隊構建，需要創(chuàng)新觀念。一是重視學生黨建工作，以培養(yǎng)社會合格建設及接班人為重點，重視并關心人，愛護每一個學生黨建工作人員，對于黨建工作得讓他們在工作中有充足的基礎以及發(fā)展空間。二是構建團隊建設的制度，規(guī)劃黨建干部團隊，配合足夠的學生黨建工作人員，加大對黨建工作的經(jīng)費保障。三是重視學生黨務工作人員的培訓，讓他們能擬定理論，增加創(chuàng)新、服務、奉獻的意識，打開視野角度，提高黨建工作的水平。

（三）加強黨支部書記隊伍建設。首先要嚴格制定并堅決執(zhí)行科學合理的選人用人標準，拓寬選拔范圍，嚴格選拔程序，確保把那些黨性強、思想政治素質(zhì)高、業(yè)務能力強、作風正派、工作經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師或?qū)W生黨員選配到黨支部書記的崗位上來，并盡量做到專職專責。其次要加大培訓力度，注重提高能力。應該把學生黨支部書記的培訓納入學校干部培訓整體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，精心組織，增強教育培訓的科學性、有效性、針對性。對于新上任的黨支部書記，首先進行崗位培訓，使他們盡快適應角色、熟悉業(yè)務。 第三，增強黨支部書記崗位的吸引力，把黨支部書記經(jīng)歷作為干部選拔的重要參考依據(jù)，或者給予黨支部書記適當?shù)慕蛸N或者工作量。

（四）完善學生黨支部制度建設及創(chuàng)新。高校學生黨支部是學生與黨間的溝通平臺，是高校基層黨組織建設的關鍵。所以對于高校學生黨支部建設需不斷創(chuàng)新、鞏固、完善，落實全方位從嚴治黨的需求。雖然當前高校學生在黨支部的建設方面還存在很多問題，所發(fā)揮的作用也十分有限，和全面從嚴治黨的目標有一定差距。但只要完善了制度的建設與創(chuàng)新就一定要以加強這方面的工作。

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作者簡介：盛藝菡，1992年9月，女，漢族，重慶，助教，本科，重慶工程職業(yè)技術學院黨委組織部，管理類。