農業現代化進程中的農業機械教育創新

沈志勇

農業現代化進程中的農業機械教育創新

沈志勇

（衡水學院河北衡水053000）

在對農業機械教育工作進行開展過程中，需要以教育培訓戰略性、主體多元性、事業公益性、形式多樣性以及內容實用性為戰略指導，遵循因需施教和以人為本的原則，對農業機械教育進行不斷創新，以使儀式農業機械教育開展成效得到有效提高。文章對農業現代化進程中我國農業機械教育的發展現狀、戰略目標、發展重點及創新策略進行探究。

農業現代化；農業機械；教育創新

在我國現代化農業生產中，農業機械已成為其重要物質基礎，大力推進農業機械化發展，能夠使我國現代化農業發展基礎得到有效強化，同時推進農業機械化發展，也是實現我國農業增效與農民增收的有力保障舉措。在農業現代化發展進程中，我國必須要高度重視農業機械化發展，而農業機械化發展需要充足的人才儲備力量予以有力支持，而這就需要建立一個高效靈活、手段先進的農業機械教育體系及相關運行機制，以此滿足我國現代化農業的發展需要。為此，以下便深入探討農業現代化進程中的農業機械教育創新。

1 農業現代化進程中我國農業機械教育發展現狀

現階段，我國在農業現代化發展進程中，對農業機械教育工作的開展已經取得了良好的成效，這些成效主要在以下方面有所體現：（1）我國正不斷完善各個地區的農業機械化教育體系，并初步形成了全新的農業機械化教育格局，在此過程中，農機教育培訓、農機技術推廣、農機科研、拖拉機駕駛培訓、農機安全監理等機構及組織均得到了廣泛參與，從而使我國農機教育培訓具備了更強的發展活力。（2）我國農機教育規模正日益擴大，我國相繼出臺了一系列的優惠政策，以此扶持農機教育發展，這使得農機教育形式變得更加多樣，農機教育工作的開展更加高效，農機隊伍素質也得到了有效改善，農機教育資源得到了高效整合與利用。（3）我國在農業現代化進程中，對農業機械教育內容進行了不斷豐富，農機主管部門通過履行自身領導職責，對工作任務進行積極落實，從而使更多新型的培訓形式得到了積極探索與總結，培訓內容變得更加豐富。（4）我國的農機教育能力得到了顯著增強，農機教育機構大力開展基礎設施建設，增強師資隊伍力量，探索新型教育方式，教育質量得以有效提高。（5）我國已經初步建立了農機教育制度，不同地區結合當地的農機發展特點，對農機教育工作進行了科學規劃，制定了相應的工作方案和實施意見，并對考核管理辦法進行了相應完善，從而使農機教育工作形成了良性互動新局面。

雖然我國在農機教育方面的發展取得了良好成效，不過，在農機教育中仍舊有一些不足，這些不足主要體現在以下幾個方面：（1）我國在作業補貼、教育培訓、信貸支持、安全監理以及技術推廣等方面的投入力度不足，在這些方面缺少相應的支持政策，從而使農機發展無法有效滿足農民的農機技術使用要求。（2）我國在建立農機教育體系過程中缺少相應的長效運行機制，在農機教育能力建設方面還無法有效適應新時代下的農業現代化發展需要。（3）我國還未建立較為完善的人才培養及評價制度、教育管理制度以及績效考核制度，缺乏相應的人才激勵機制，從而造成農機人才對公益類培訓的參與積極性不高。（4）我國在農機社會化服務能力方面存在局限，使農民機手在農機教育中的參與熱情、積極性受到了較大影響。（5）我國缺少充足的師資力量來開展農機教育，人才儲備力量不足。（6）農機教育經費較少，這使得培訓資源無法得到高效整合與利用。從而難以滿足農機教育實際需求。

2 農業現代化進程中我國農業機械教育的戰略目標

現代化發展進程中，我國對農業機械教育的發展需要制定明確的戰略目標，這些戰略目標主要體現在6個方面：（1）必須要確保農機管理人才的教育需求得到有效滿足，使農機管理人才具備更高的行政管理能力，以使其職能作用得到充分發揮，使我國支農惠農政策得到有效的貫徹與落實。在此過程中，需要對農機管理人才的教育內容及方式進行創新與突破。（2）需要確保農機科技人才的教育需求得到有效滿足。農機科技人才必須具備較強的科技創新和轉化能力，使其充分發揮技術作用。在此過程中需要根據現有的農機技術資源，對農機科技人員的專業技能及知識進行不斷培養，使其具備良好的業務指導能力，確保科技人才在農業現代化中起到有效的技術指導、示范、帶動作用。（3）必須要確保農機實用人才的教育需求得到有效滿足。使農機實用人才的增收致富能力得到有效提高，保障農機作業質量。在此過程中，需要對農機購機補貼、農機安全生產、農機服務組織及網點建設、農機跨區作業、新機具及新技術的推廣等相關崗位人才進行教育培訓，以使教育培訓具備更強的實效性和針對性。（4）需要確保農機教育師資力量充足。為此，我國需要大力開展師資力量建設，無論是師資數量，還是師資質量，均要確保其能夠滿足農機教育需求，使教師具備更加豐富的農機知識、較強的實踐操作技能水平以及豐富的專業基礎理論，以此實現對農機教育方式的創新，使農機教育質量得到穩步提高。（5）需要確保人才結構得到進一步優化，將農機教育工作和農機技能鑒定工作進行有機結合，以便于對農機技能鑒定標準進行完善，確保農機技能鑒定能夠按照相關規范進行嚴格執行，對農機技能人才的培養路徑進行積極探索，使農機機械化人才的隊伍結構得到進一步優化。（6）需要確保農機從業人員能夠自愿參與農機教育，同時由政府進行引導，以此建立良好的農機教育互動機制，使農民機手具備更高的參與熱情和積極性。在對農機教育工作進行謀劃時，相關部門應采取需求調研、政策扶持、典型示范、規劃引導、增加投入等多種形式來實施啟發式教育。以使農民機手自覺參與農機教育，從而使其真正成為農機教育主體，營造有利的上下聯動新局面。

3 農業現代化進程中我國農業機械教育發展重點

在農業現代化發展進程中，我國在開展農機教育工作創新過程中，需要對農機教育層次進行不斷拓展、豐富農機教育內容，遵循因需施教、以人為本的原則，對農機教育形式進行不斷創新，這樣才能使農機教育效果得到有效提高。

我國需要對農機教育體系進行建立，進一步明確農機教育管理機構及其職責，打造一支完善的農機教育管理隊伍，使農機教育管理機構的服務水平得到有效提高，同時還要側重于對教師的實踐操作能力進行培養，強化教育管理工作明確教育管理目標，健全與完善崗位責任制。從社會中引入更多資金來開展農機基礎設施建設，并對教育教學設備進行不斷更新。此外，我國還需要對農機教育培訓能力進行不斷強化，打造一支具備精湛業務能力、結構合理的，農機教師團隊，并結合我國農機發展形勢，以實用、實際和實效為三大原則，對農機培訓教材進行編寫與完善，加快教育設備，教育器具以及教育場地的建設速度，使農機教育水平及質量得到不斷提高。我國需要以服務三農為原則，圍繞農機發展總體要求，對農機教育工作中的重點進行明確，對農機教育內容及形式進行合理設置，確保農機教育活動有層次、多渠道地開展，從而使農機教育開展在實用人才、科技人才和管理人才這3支隊伍的有力保障下得到良好開展。

4 農業現代化進程中我國農業機械教育創新研究

4.1 轉變思想認知，強化領導職能

在農業現代化進程中，農機主管部門需要從思想上轉變思想認知，遵循以人為本的管理理念，使部門在農機教育工作中充分發揮領導職能，確保其認真履行崗位職責，管理任務得到有效落實。根據農機教育規劃，對教育目標任務、經費投入、培訓資源以及組織實施等進行明確。農機主管部門還要將農機教育培訓作為重要考核內容，采取目標責任管理，通過彼此之間的密切配合，強化協作能力，使農機教育管理工作形成齊抓共管、分工協作的長效工作機制。

4.2 推進改革深化，完善制度規定

在農業機械教育創新中，還要不斷深化改革，完善制度規定，結合我國在農業機械化教育工作中的相關規劃及時間特點。對相關管理辦法進行完善。確保教師管理從制度上得到有效健全，重視農業機械教育的師資培養，打造一支具有堅定信念、精湛業務水平的專業化高素質師資團隊。此外，還要對現有的農機人才評價制度進行不斷完善，對農機人才評價標準進行規范與健全，使農機人才評價體系能夠以業績、品德和能力作為評價標準，確保農村工作和農業工作得到緊密結合，以使農機人才得到公正、公平、客觀的評價。

4.3 發揮主導作用，強化教育經費管理

在農業機械教育創新中。政府應充分發揮主導作用，農業機械教育需要由企業、行業組織乃至社會各個領域的廣泛參與，確保農業機械教育投入更加多元化，實現多元化、共同協作化辦學。政府需進行科學統籌，農機管理部門進行牽頭，確保使農機教育模式及機制得到社會的廣泛參與。在績效評估機制建立中，還要強化教育經費管理，打造農機教育資源數據庫與人才數據庫，實現對農機教育資源的高效共享，確保農機教育資源通過平臺得到高效利用。各個地區還要加快農機教育示范基地建設，使農機教育培訓得到標準化建設。

4.4 創新教育模式，提高農機教育質量

在農機教育中，還需要對培訓形式、培訓方法及培訓手段進行不斷創新。在創新培訓形式上，需要實現理論實踐一體化結合、短中期與長期進行有機結合，以確保培訓成效得到提高。我國還要對遠程教育、網上培訓、課堂教學、電視教學、田頭培訓等新型教育手段及方法進行不斷推廣，確保農機教育能夠進戶入村。同時采取技能競賽、崗位練兵、技術比拼等多種形式，以此實現對農機技能型人才的選拔。在創新培訓手段上，需要充分應用信息化技術，通過遠程網絡教育、多媒體視頻等方式來開展教學。在創新培訓方法上，則應結合農機技術推廣、安全生產、示范基地建設以及企業需求，采取送教下鄉，送教入村等方式，使農機教育質量得到全面提高。

5 小結

在農業現代化發展進程中，必須要高度重視農業機械化教育的創新發展，在此過程中需結合我國現代農業的發展特點，明確農業機械化教育的戰略目標及發展特點，不斷探索和創新農業機械化教育模式，確保政府及部門作用的充分發揮，完善現有的農機教育、人才培養及評價制度，充分運用現代化技術手段來推進農機教育創新，這樣才能為我國農業現代化發展打下一個堅實的物質基礎。

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2095-1205(2020)03-84-02

10.3969/j.issn.2095-1205.2020.03.49