王夢星 王曉萱 王雙雙 陳素艷
【摘要】2型糖尿病患者因治療不當可導致的嚴重并發癥和過早的死亡。良好的自我管理干預可以避免并發癥的產生,延長糖尿病患者的生命并提高其生活質量,本文介紹糖尿病患者自我管理現狀,以及通過分析三種干預模式:知信行、授權教育和全程教育的特點,探究2型糖尿病患者的自我管理干預模式的應用對象及應用情況。
【關鍵詞】2型糖尿病;自我管理;干預模式
【中圖分類號】R587.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】ISSN.2095.6681.2020.27..02
1 2型糖尿病患者自我管理現狀
2型糖尿病的自我管理應采用科學、合理、基于循證醫學證據的綜合策略,通過改善飲食結構、提高運動量、針對性藥物的治療、實時的血糖監測以及糖尿病教育等方式進行個體的自我管理。通過一系列合理的干預措施,結合良好的生活方式及必要的藥物,雖然無法徹底治愈糖尿病,但可以降低并發癥的發生風險,提高糖尿病患者的生存質量。糖尿病患者自我管理現狀分析如下:(1)糖尿病知識的普及情況:徐靈莉等調查結果顯示,截至2013年4月的483例糖尿病中41.7%~51.7%接受過有關糖尿病自我管理的健康教育知識培訓,能夠通過調整飲食結構結合運動和針對性用藥提高健康水平;31.3%的患者參加過關于糖尿病自我干預的相關講座,但個體實行情況欠佳。12%的患者對糖尿病相關知識毫無了解。(2)糖尿病飲食:楊小平等在2009年前的15年間,對6330例糖尿病患者進行了飲食控制的水平分析,結果表明,糖尿病患者在飲食方面的個體管理水平存在極大的差異,而其中主要的影響因素是來自于患者的性別、年齡、病程、文化程度、飲食習慣。醫生可為患者制定合理飲食計劃,循序漸進的幫助患者進行健康化飲食。(3)適度運動:Dulos等適當的運動可以降低血糖血脂,增加血管彈性,放松心情,改善心肺功能。陳燁等進行的糖尿病患者運動方式的調查結果顯示,93.2%的2型糖尿病患者習慣于采取飯后散步的方式調節身體的胰島素水平。對于運動方式的選擇,需要結合患者的年齡等相關因素進行選擇,而散步無疑是適合大多數糖尿病患者的運動方式。(4)血糖監測:嵇加佳等研究表明,大部分患者難以做到合理的實時血糖監測,因病情不同,糖尿病患者需要根據個體差異采取不同頻度的血糖監測。在治療過程中對血糖的監測,能夠幫助醫生根據血糖變化情況及時合理調整治療方案,安全控糖,盡可能減少血糖異常波動。(5)藥物治療:王麗娟等對240名患者進行用藥調查,79.2%患者都能夠做到按時按量服藥。黃金等的研究中,大部分患者能夠做到規律性用藥。
2 干預模式
2.1 知信行模式
2.1.1 概述
知信行簡而言之就是從了解到相信再到行動的全部過程。從更深層次的方向來看,知信行包括了知識、態度、信念和行為等一系列的含義。這一理論的主要理念為:只有當人們獲得了有關知識,并對知識進行積極的思考,具有強烈的責任感,才能逐步形成信念;知識只有上升為信念,才有可能采取積極的態度去改變行為。
2.1.2 在2型糖尿病健康教育中的應用
知信行能夠應用于對2型糖尿病健康行為改變的影響因素研究。探索影響糖尿病患者健康行為的因素,并根據這些因素進行知識上的有效傳播,在形成健康認知模型之后,考量其健康行為的改變。熊翠等利用知信行干預模式進行糖尿病患者的血糖監測習慣的養成,結果跟對照組相比,明顯提高了患者的個體干預水平,血糖監測數據的統計能夠滿足疾病的分析需求。
2.1.3 小結
知信行模式能夠在不同階段對患者產生不同層次的影響,最終實現患者個體管理及干預水平的提高,讓患者隨著疾病進展而養成有益于病情發展的影響。
2.2 授權教育
2.2.1 概述
授權教育主要站在患者的角度上,由病人的主觀感受控制一系列教育模式的完成,其核心理念是由患者提出在病情發展過程中產生的問題,醫生站在解決問題的角度上,根據問題的情況引入個體管理的范疇,主要應用患者的個體發展而提出可行的改善措施,讓患者感受前后的直觀變化,由此引導患者加強自我管理。
2.2.2 在2型糖尿病健康教育中的應用
Tang等研究發現,授權教育方法能夠通過促進患者運動習慣的養成和改善飲食結構,有效的促進血糖水平穩定。趙秀君等認為,授權教育模式能夠幫助患者從心理層面認可糖尿病患者的自我管理方式,獲得了超越傳統方式的效果。
2.2.3 小結
授權教育這一方式,對于信息給予方的心理學方面的知識儲備要求較高,除了必備的糖尿病自我管理知識,還需要根據患者的個體化差異制定可行方案。
2.3 全程教育
2.3.1 概述
全程管理主要理念為:對患者患病的全程提供精準的醫療服務,保證患者能夠獲得一對一的治療方案。
2.3.2 在2型糖尿病健康教育中的應用
這一模式在我國是由范麗鳳等最先采用,她們通過對糖尿病患者的全程健康監控,來提供醫療服務。陳運香等構建了以社區衛生服務站,醫院和家庭管理三位一體的全程健康服務,這一模式對糖尿病患者的各方面水平及指標控制都起到了良好的效果。
2.3.3 小結
全程教育對于患者的治療來說無疑是較為完善的方案。然而,這一模式需要加強醫院和社區的信息流通,加強雙方的合作,這也是未來我國醫療體制的發展方向。
2.4 互聯網干預
2.4.1 概述
互聯網+糖尿病管理”即依托大數據、人工智能、移動監測等技術,將互聯網技術應用于糖尿病患者的個體化管理。
2.4.2 在2型糖尿病健康教育中的應用
互聯網干預是基于目前“互聯網+”的發展,通過QQ群、微信公眾號、APP、基于互聯網的血糖監測系統和互聯網遠程視頻等模式對糖尿病人管理干預的方式。
2.4.3 小結
互聯網干預是目前最有發展前景的糖尿病管理干預模式,也是彌補其他干預模式不足的有效方式。但是在糖尿病患者中,老年人占有一定比例,而大多數老年患者并不擅長操作智能手機程序及應用互聯網,因此基于互聯網的糖尿病管理在老年人群中的應用會受到限制。
3 建 議
對于糖尿病患者的自我管理而言,各種模式都存在不同的優勢和劣勢。以當前的作用基礎,采取多種模式的融合,可能會獲得更好的反饋。同時,建設家庭和醫院之間的“中點站”,完善社區醫療設施及人力水平,充分的利用社區醫療服務對于慢性病的治療干預。最后,構建糖尿病患者信息網絡,使大數據在治療方面發揮最大價值,使患者感受到醫療系統對其各治療階段給予的專業支持,提高糖尿病患者的生活質量。
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