女孩的心事你別猜（九）

○蔣 嶺

“我特喜歡蔣老師！特喜歡上他的課。”楊易眉飛色舞地跟幾位小伙伴談著心。

“不至于吧？”夏槐不相信她的話(huà)，“你有什么理由，說(shuō)說(shuō)看。”

“你看，我上語(yǔ)文課的時(shí)候，都是積極發(fā)言的。”楊易的眉毛一挑，很是驕傲。

“你那是‘積極發(fā)言’？”夏槐反問(wèn)了一句。

“怎么不是呢？”楊易瞪大眼睛。

“你近期性情大變，以前回答問(wèn)題音調(diào)都是正常的，現(xiàn)在卻是近乎吼，常常惹得蔣老師生氣，這算‘積極發(fā)言’？”夏槐指著楊易說(shuō)。

“哪有？”楊易口氣軟了下來(lái)。

“你近期是不是有些瘋癲？不太正常！哼！”夏槐鼻子一哼，走開(kāi)了。

楊易看著夏槐的背影，有些失落，心里想：我就是喜歡蔣老師的課，怎么了？我上課大喊大叫，就是喜歡呀！這難道也有錯(cuò)嗎？

蔣老師早已站在了教室門(mén)口，笑嘻嘻地看著進(jìn)進(jìn)出出的每一個(gè)人。

楊易從走廊的另一端轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看到了被小伙伴們圍在中間的蔣老師，內(nèi)心充滿(mǎn)了開(kāi)心。她一路狂奔，嘴里還喊著：“蔣老師——蔣老師——”

小伙伴們聽(tīng)到楊易的聲音，扭頭看到了已跑過(guò)來(lái)的楊易，早已自動(dòng)地讓出了一條道。楊易沒(méi)有止住自己狂奔的腳步，跑過(guò)了頭。

心儀輕言輕語(yǔ)地對(duì)楊易說(shuō)：“這么高聲喊老師干嗎？他又不是聽(tīng)不到！”

楊易“嘿嘿”地笑了笑，身體靠著這個(gè)伙伴扭了扭，靠著那個(gè)伙伴扭了扭。終于，她沖破了“防線(xiàn)”，來(lái)到了蔣老師的面前。

“蔣老師，我可見(jiàn)到你了！”楊易笑嘻嘻地用力一抱。你猜，怎么著了，她抱了一個(gè)空。

原來(lái)，她正要抱蔣老師的時(shí)候，鈴聲響了，小伙伴們急忙忙回班，蔣老師一個(gè)轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室，留下楊易一個(gè)人愣愣地站在走廊上，兩只胳膊抱了空氣。

“同學(xué)們，安靜下來(lái)！”蔣老師站在講臺(tái)前說(shuō)著話(huà)。可是，還是有許多人仍舊是我行我素，嘰嘰喳喳的講話(huà)聲此起彼伏。

“安靜下來(lái)了！”蔣老師的聲音高了一個(gè)八度。

“安靜下來(lái)了！”一個(gè)大嗓門(mén)喊了起來(lái)，原來(lái)是楊易喊出的聲音。

“嘿嘿！我是幫老師喊‘大家安靜下來(lái)’！”楊易看著蔣老師，皮笑肉不笑地說(shuō)著。

蔣老師陰沉著臉，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

空氣似乎一下子被凝結(jié)成一團(tuán)，幾位膽小的忙將頭伏在課桌上，眼睛不敢直視蔣老師。

教室內(nèi)鴉雀無(wú)聲。

五秒、十秒、二十秒、三十秒……有人在心里默默地?cái)?shù)著秒數(shù)。

六十、六十一……不好，一分鐘過(guò)去了，蔣老師怎么還沒(méi)有發(fā)話(huà)呢？

“現(xiàn)在，我們來(lái)過(guò)關(guān)！”沉悶的空氣終于松動(dòng)了。

“你！”蔣老師一聲吼，讓本來(lái)松動(dòng)的空氣又一驚，“站起來(lái)！”

楊易向四周望了望，愣了好幾秒，發(fā)現(xiàn)蔣老師的手指著自己，她只得慢騰騰地站了起來(lái)。

“作為語(yǔ)文課代表，上課如此不遵守紀(jì)律，像什么樣！站到教室后面去！”蔣老師滿(mǎn)臉怒氣。

楊易這才感到害怕，低頭不語(yǔ)，步子沒(méi)有挪動(dòng)一步。

“站到后面去！”蔣老師站在黑板前，聲音提高了。

“讓你站到后面去呢！”劉天小聲地提醒著，“蔣老師要來(lái)請(qǐng)你了，趕緊的。”

楊易害怕了，趕緊起身，站到了教室的后面。我沒(méi)有做什么呀？他怎么讓我站在這里呢？我沒(méi)有犯錯(cuò)誤呀？也沒(méi)有做小動(dòng)作呀？更沒(méi)有講話(huà)呀？哦……講話(huà)……不會(huì)……講話(huà)……

“哦，明白了！自己剛才的一回頭，被蔣老師看到了，肯定以為自己在講話(huà)。哎，真是倒霉！都是侯光害的。”楊易惡狠狠地瞪著得意洋洋坐在座位上的侯光。

原來(lái)，楊易正在認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，坐在后面的侯光捅了捅自己，小聲地說(shuō)：“哎，有沒(méi)有鉛筆芯，我忘帶了。”

楊易一回頭，被蔣老師逮了個(gè)“正著”。

楊易看了看此時(shí)坐在座位上的侯光，再看看自己，內(nèi)心充滿(mǎn)了憤怒：要不是他，自己不會(huì)站在這里，也不會(huì)被蔣老師冤枉，這個(gè)可惡的男生。她的思緒在教室內(nèi)飄來(lái)飄去，想象著那次難忘的場(chǎng)面——

單元練習(xí)卷發(fā)下來(lái)，楊易拿著卷子問(wèn)：“老師，這道閱讀題我明明是對(duì)的，你為什么給我打叉叉呢？”

蔣老師看了看卷子，沒(méi)有說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身走了。

“哎，老師，你別走！”她不依不饒地跟在蔣老師身后，“你偏心！別人與我的答案是一致的，你給對(duì)，我的怎么就不對(duì)呢？”

“你再看看題目的要求。”蔣老師轉(zhuǎn)身瞪大眼睛說(shuō)。

楊易見(jiàn)蔣老師真是生氣了，只好轉(zhuǎn)身走了。沒(méi)有兩分鐘，她又來(lái)了：“老師，明明我是對(duì)的，你怎么就給我打叉叉呢？”

“你是課代表，難道……究竟有沒(méi)有看題目的要求？”蔣老師顯得很是無(wú)奈。

“……”楊易只是哼哼嗚嗚的，沒(méi)有說(shuō)上一個(gè)字。蔣老師知道，她根本沒(méi)有仔細(xì)研究題目的要求，只是看別人寫(xiě)的答案與自己寫(xiě)的內(nèi)容一樣，就嚷起來(lái)。

蔣老師指著卷子上“按照次序……”幾個(gè)字說(shuō)：“看看！看看！”

她恍然大悟，轉(zhuǎn)身剛要走，蔣老師叫住了她。

“楊易，你做課代表有一段時(shí)間了，你的管理讓我放心。可近期，你浮躁的表現(xiàn)，讓我不安心。”蔣老師滿(mǎn)臉不高興，“是不是做了班干部，就不靜心了？還有，同學(xué)們反映你有時(shí)還會(huì)莫名其妙地瘋瘋癲癲。這樣的行為會(huì)影響到學(xué)習(xí)，應(yīng)該引起重視！”

楊易低著頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

臨了，蔣老師補(bǔ)充了一句：“女生就該有女生樣！”

“女生就該有女生樣？”楊易走在回教室的路上自言自語(yǔ)，“女生樣究竟是什么樣呢？”

上課鈴響了。

十幾秒后，教室門(mén)口出現(xiàn)了幾個(gè)人的身影，他們的臉上洋溢著歡笑，紅領(lǐng)巾不知什么原因歪了，身上的衣服也有些凌亂，幾個(gè)人額頭上的汗珠還一顆一顆地往下滴呢！

楊易坐在座位上，喃喃地說(shuō)：“男生就該有男生樣！”

（未完待續(xù)）