一首好詩,往往只給你一縷春風,就叫你去幻想春天的清新;只給你一滴清水,就能叫你去幻想湖泊的明澈;只給你一個音符,就叫你去幻想音樂的美妙。
同樣,人生有了幻想,整個世界都是最美好的回憶!
月亮添油去了
金江
小時候,當月亮被云遮住了,我問媽媽:“月亮到哪兒去了?”媽媽回答說:“月亮添油去了。”
“月亮添油去了”這個有趣的比喻,在我幼小的心靈里鋪展開了一幅色彩斑斕的奇妙圖畫。天上的月亮是一盞大燈,那么,許多星星就是無數小燈,天上是一個多么熱鬧又美麗的世界啊!我經常幻想自己在天上提著一盞小燈跟著月亮跑,和星星一起做游戲。
當天上出現彎彎的月牙時,我想象月亮是一只兩頭尖尖的小船,自己坐在船上游呀,蕩呀。有一天晚上,我還做過一個非常奇怪的夢,夢見自己坐在螢火蟲的背上,飛到天上去見月亮,不小心從天上落下來,掉進湖里,結果被一只好心的青蛙救起來。
我還經常聽媽媽講“老鼠娶親”“野熊和老太婆”等童話故事,這些故事曾經帶領我到美麗的童話世界里去漫游,使我幼小的心靈陶醉在幻想之中。
后來,我進了小學讀書。有一次,老師叫我們自由命題寫作文,我寫的是《掃帚和灑水壺的對話》。我把掃帚和灑水壺當作人來寫,告訴小朋友要愛護公物。想不到老師對我這篇小文章大加贊賞,并在教室里當眾朗讀,給我很大的鼓勵。我又在課外寫了《狗和貓做朋友》《小鳥沒有了媽媽》等童話。我覺得作文很有意思,寫作興趣越來越濃。有的同學怕作文,我卻盼望天天都上作文課。
《伊索寓言》《木偶奇遇記》和《安徒生童話》成為我童年時最喜歡讀的書,這些美麗的童話和包含生活哲理的寓言,豐富了我的知識,開拓了我的視野,也引起了我更奇特的想象,我仿照安徒生童話試寫了一篇《火柴兄弟》:有一百個火柴兄弟,同住在一間小屋子里。他們非常團結友愛,大家有一個共同的愿望:要為世界發一點光,為人們做一件好事。大哥出去為人們生火,二哥出去為人們點燈,三哥……他們個個都實現了自己的愿望。可惜這篇小時候的習作已經丟失了,但我回憶起來還覺得很有意思。
后來我長大了,還是那么喜歡幻想,喜歡讀寓言和童話書,并且愛寫一些給小朋友看的寓言和童話。直到現在,我已年逾花甲,還是這樣。
“月亮添油去了”帶給我幻想,成為我最美好的記憶!
這篇文章通過質樸的文字講述了兒時的幻想所帶來的美好回憶,告訴讀者我們的童年因為有了幻想而變得五彩斑斕,幻想可以伴隨人的一生,因為幻想,整個人生都是精彩無限的。“月亮添油去了”,這非常有趣的一句話,激發了我的想象,在成長的道路上,一路相伴。
時間為序。“小時候”“后來,我進了小學讀書”“后來我長大了”“直到現在”,本文表明時間的詞語非常清晰地呈現在讀者面前,表達有序,雖然時間跨度非常大,但毫不凌亂。
重點突出。本文雖然時間跨度非常大,但敘事的重點都在童年階段,更突出了幻想帶來的童真童趣,帶來的影響程度。所選事例也很典型。小時候重點寫愛幻想,上小學后重點寫幻想帶來的影響。因為如此,才為后來的成長奠定了基礎。
敘事,需要有順序,且要重點突出,這樣才能集中表達主題。
請仿照本文,用上明顯的表示時間變化的詞語,來寫一寫你眼中的爸爸或媽媽都是一個怎樣的形象,記得選擇有代表性的事例哦。