幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)有效性存在的問(wèn)題及策略

王海川

摘 要 幼兒教育對(duì)于人的一生有著非常重要的作用，一個(gè)良好的幼兒教育能夠極大的促進(jìn)幼兒將來(lái)的發(fā)展。在幼兒教育中，幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)是其中的一個(gè)重要組成部分。對(duì)幼兒園的語(yǔ)言教育進(jìn)行深入的分析與研究，對(duì)幼兒園的教學(xué)改革有著現(xiàn)實(shí)的意義。

關(guān)鍵詞 幼兒園 幼兒成長(zhǎng) 有效性 研究

中圖分類號(hào)：G617文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1語(yǔ)言教育活動(dòng)有效性存在的主要問(wèn)題

1.1設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)針對(duì)性不足

教師在追求教育目標(biāo)時(shí)，必須尊重幼兒的發(fā)展權(quán)。幼兒園的許多教師在制定教育目標(biāo)時(shí)，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展水平?jīng)]有很好的控制，對(duì)語(yǔ)言技能的掌握也不到位，這就是為什么教師設(shè)定的教育目標(biāo)往往很難適應(yīng)兒童的語(yǔ)言水平，在大多數(shù)情況下，為了增加兒童的自信心，教師往往發(fā)現(xiàn)更容易設(shè)定教育目標(biāo)，而兒童可以容易實(shí)現(xiàn)你的教育目標(biāo)，這將使任務(wù)不那么困難。

1.2老師所選擇的活動(dòng)內(nèi)容較難

不同的行為對(duì)兒童的發(fā)展有不同的影響，可以傳遞不同的生活經(jīng)驗(yàn)，在語(yǔ)言教育中也可以發(fā)揮這種作用。通過(guò)不同的教育活動(dòng)，孩子們可以在不同的知識(shí)領(lǐng)域取得不同的發(fā)展。此外，兒童也可能有一定的生活經(jīng)歷，觀察發(fā)現(xiàn)，在大多數(shù)幼兒園，語(yǔ)言行為的內(nèi)容主要來(lái)源于生活，同時(shí)，行為的內(nèi)容主要與其他領(lǐng)域的內(nèi)容有關(guān)，幼兒教師采用這種方法有好的一面。然而，這也導(dǎo)致了語(yǔ)言行為內(nèi)容的復(fù)雜性。教師在選擇內(nèi)容時(shí)，會(huì)出現(xiàn)更多的問(wèn)題，降低教育活動(dòng)的有效性。……