【摘要】以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),推進(jìn)文化建設(shè)制度,不僅有助于為文化建設(shè)制度的有效踐行提供良好的道德基礎(chǔ)支撐,正確的思想與努力方向引領(lǐng),還可為文化建設(shè)制度提供符合中華傳統(tǒng)文化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的核心價(jià)值支撐。因此,文章深入研究在文化建設(shè)制度中,社會(huì)主義核心價(jià)值觀所能發(fā)揮出的引領(lǐng)作用有哪些,探索社會(huì)主義核心價(jià)值觀在引領(lǐng)文化建設(shè)制度過程中,都有哪些具體實(shí)踐。然后以踐行文化建設(shè)制度為主要研究目的,分別為其提供三點(diǎn)有效對(duì)策,以供參考。
【關(guān)鍵詞】社會(huì)主義核心價(jià)值觀;文化;建設(shè)制度
在社會(huì)主義核心價(jià)值發(fā)展到重要階段,以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重要精神指引,引領(lǐng)文化建設(shè)制度,利于為文化建設(shè)制度提供更高層次的社會(huì)道德水準(zhǔn),為文化建設(shè)制度培育現(xiàn)實(shí)土壤、精神滋養(yǎng)與誠(chéng)信價(jià)值,進(jìn)一步優(yōu)化文化建設(shè)制度的社會(huì)環(huán)境。
一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)文化建設(shè)制度的引領(lǐng)作用分析
(一)為文化建設(shè)制度提供正確的方向和思想引領(lǐng)
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是在中國(guó)全面推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家過程中,體現(xiàn)出來的一種社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)本質(zhì)。在具體實(shí)踐過程中,此種社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅高度契合于中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求,還成為我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的重要載體,在我國(guó)文化建設(shè)制度確立的過程中,為其提供有力的思想支撐和正確的發(fā)展方向。習(xí)近平總書記在黨的十九大會(huì)議中明確指出:“要著眼于更好保障和推動(dòng)社會(huì)主義先進(jìn)文化繁榮發(fā)展,創(chuàng)造性提出“社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化建設(shè)制度”,并提出幾點(diǎn)合理的建議,采取有效舉措,更好地構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量,促進(jìn)我國(guó)社會(huì)全體人民思想精神上的團(tuán)結(jié)一致。由此可見,作為我國(guó)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)價(jià)值基礎(chǔ),可通過踐行和培育我國(guó)優(yōu)秀社會(huì)主義核心價(jià)值觀,為文化建設(shè)制度指引正確發(fā)展方向。
(二)為文化建設(shè)制度提供價(jià)值支撐
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是對(duì)一個(gè)國(guó)家具備的社會(huì)文明、社會(huì)文化、社會(huì)價(jià)值觀的一個(gè)體現(xiàn),是人們?cè)诰邆湟欢ㄉ鐣?huì)條件下,借助社會(huì)主義核心價(jià)值觀,為文化建設(shè)制度提供價(jià)值支撐,努力追求政治民主、社會(huì)正義,保障人民權(quán)利權(quán)益,并強(qiáng)調(diào)于發(fā)揮“和諧”價(jià)值觀中“使?fàn)巿?zhí)納入秩序、使對(duì)抗變?yōu)榛ゴ佟钡摹昂汀弊饔茫膭?lì)廣大社會(huì)群眾要以和為貴,要以和諧、調(diào)解的方式解決矛盾和糾紛,以此實(shí)現(xiàn)和諧文化建設(shè)制度。如社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“自由、平等、公正、法治”是其社會(huì)層面的價(jià)值目標(biāo),也是文化建設(shè)制度中社會(huì)價(jià)值體現(xiàn)的一個(gè)支撐點(diǎn)。社會(huì)主義價(jià)值觀作為我國(guó)優(yōu)秀文化的重要內(nèi)核,充分體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的文化理想與價(jià)值高度。文化建設(shè)制度若想在這一發(fā)展形勢(shì)下強(qiáng)起來、立起來,就要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀的核心內(nèi)容為指引,并貫穿于文化建設(shè)制度全過程。只有這樣,才可完成文化建設(shè)制度,推動(dòng)發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界。也就必須要凝魂聚氣,強(qiáng)基固本,更好地構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值,從價(jià)值觀方面實(shí)現(xiàn)人民的思想精神團(tuán)結(jié)一致。
(三)為文化建設(shè)制度提供道德支撐
社會(huì)主義核心價(jià)值觀為文化建設(shè)制度提供道德支撐,體現(xiàn)在道德作為中華民族精神支柱,是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展,努力完成文化建設(shè)制度工作任務(wù),努力實(shí)現(xiàn)在中國(guó)特色社會(huì)主義中踐行文化建設(shè)制度的重要支撐。落實(shí)我國(guó)社會(huì)文化建設(shè)制度,是需要保持民族性與開放性,將現(xiàn)代化文化建設(shè)制度,與傳統(tǒng)文化建設(shè)相結(jié)合,促進(jìn)現(xiàn)代化與傳統(tǒng)化有機(jī)結(jié)合,努力傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化和優(yōu)秀思想,保障我國(guó)文化建設(shè)制度既體現(xiàn)出明顯的民族性,又能體現(xiàn)開放性特征。
二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化建設(shè)制度的建議及思考
以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化建設(shè)制度,是中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的重大原則。“以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為基準(zhǔn),引領(lǐng)文化建設(shè)制度發(fā)展”是十九大報(bào)告中明確提出的文化建設(shè)制度重要方針。這一方針政策的提出,從根本上解答了文化建設(shè)制度中的制度保障性問題,明確在文化建設(shè)制度中,社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)出引領(lǐng)性地位。梳理十九大會(huì)議中關(guān)于“社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化建設(shè)制度”的重要指導(dǎo)思想,不僅是實(shí)現(xiàn)理想信念教育常態(tài)化、完善社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系制度化的重要手段,更是有效推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新與傳承發(fā)展,實(shí)現(xiàn)文化建設(shè)制度中誠(chéng)信長(zhǎng)效建設(shè)機(jī)制全面完善等關(guān)鍵措施。筆者認(rèn)為,在以下幾方面還應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)和完善:
(一)加強(qiáng)文化建設(shè)制度意識(shí)形態(tài)建設(shè)
推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化建設(shè)制度,應(yīng)著眼于中國(guó)發(fā)展實(shí)際情況與發(fā)展形勢(shì),堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)方向,整合社會(huì)文化共識(shí),培育主流社會(huì)主義核心價(jià)值觀文化,加強(qiáng)文化建設(shè)制度中的意識(shí)形態(tài)建設(shè)。只有實(shí)現(xiàn)文化建設(shè)制度中的主流文化建設(shè),才能真正凝聚文化建設(shè)制度的人心,獲得廣大群眾高度認(rèn)可,取得最廣泛的群眾基礎(chǔ)。同時(shí),以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),推動(dòng)文化建設(shè)制度,還應(yīng)始終堅(jiān)持將依法治國(guó)與以德治國(guó)理念相結(jié)合,踐行文化建設(shè)制度的同時(shí),完善弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的法律政策體系,有效打破我國(guó)社會(huì)群眾基于利益驅(qū)動(dòng)下,對(duì)法治、文化的利用或者消費(fèi)心理,促使其形成法治概念、觀念的共識(shí),有效避免社會(huì)各個(gè)利益群體受文化建設(shè)制度發(fā)展所影響。除此之外,加強(qiáng)文化建設(shè)制度意識(shí)形態(tài)的建設(shè),還可通過加強(qiáng)黨史、新中國(guó)史、改革開放史教育等,深化廣大黨員干部、人民群眾、青年學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)黨的先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治思想與高尚的政治追求的認(rèn)識(shí),努力實(shí)現(xiàn)文化建設(shè)制度的理想信念教育先行,為文化建設(shè)制度強(qiáng)化思想武裝,提供良好意識(shí)形態(tài)支持。
(二)強(qiáng)化文化建設(shè)制度的民族性與時(shí)代性
在社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化建設(shè)過程中,民族性與時(shí)代性文化因素一直是不容忽視的,影響并決定著我國(guó)文化建設(shè)制度的有效性。所以,應(yīng)明確認(rèn)識(shí)到構(gòu)建現(xiàn)代化社會(huì)主義文化建設(shè)制度,并不代表摒棄傳統(tǒng)文化觀念,轉(zhuǎn)換現(xiàn)代文化內(nèi)涵。因?yàn)槲覈?guó)傳統(tǒng)文化是具備“動(dòng)態(tài)系統(tǒng)”屬性的,是可以跟隨時(shí)代變革、時(shí)代發(fā)展不斷推陳出新,與時(shí)俱進(jìn)的,它永遠(yuǎn)包含著新舊文化的磨合與變更,為現(xiàn)代文化建設(shè)制度提供理論依據(jù)和上一代文化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。因此,只有充分挖掘中國(guó)傳統(tǒng)文化建設(shè)制度中內(nèi)含的現(xiàn)代化發(fā)展價(jià)值,才可有效推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化建設(shè)制度的發(fā)展進(jìn)程。
(三)強(qiáng)化道德對(duì)文化建設(shè)制度的支撐作用
社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建設(shè)過程,是一個(gè)道德被不斷法律化與理性化的過程,是將道德內(nèi)涵,合理且科學(xué)地引入文化框架之中,并配備完善弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的政策體系,促使其成為程序得以維系的正當(dāng)性基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記曾明確提出:“若想實(shí)現(xiàn)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),踐行文化建設(shè)制度,就必須要努力結(jié)合依法治國(guó)與以德治國(guó)理念,弘揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義制度。”所以,應(yīng)系統(tǒng)構(gòu)建內(nèi)蘊(yùn)深厚、科學(xué)規(guī)范、實(shí)施有效且能夠?yàn)槲幕ㄔO(shè)制度起到良好輔助作用的法律政策體系,積極發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化,倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,廣泛凝聚中華民族精神力量。唯有如此,才可實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)家治理體系與治理能力的完善與提高。如上所述,社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅能夠?yàn)槲幕ㄔO(shè)制度提供價(jià)值支撐,同時(shí)還可為我國(guó)文化建設(shè)制度提供良好的價(jià)值引領(lǐng)與正確的道德基礎(chǔ)。所以,推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化建設(shè)制度,應(yīng)充分重視發(fā)揮道德對(duì)文化建設(shè)制度的支撐作用,將道德作為社會(huì)治理的重要手段,有效突破傳統(tǒng)社會(huì)治理方式存在的局限性,解決以往法律治國(guó)存在的濫用、被操縱等問題。依靠道德治理方式,以“輿論”、“說理”、“教化”等軟性力量,采取“潤(rùn)物細(xì)無聲”的方式,逐步引導(dǎo)社會(huì)群眾的社會(huì)行為,進(jìn)而營(yíng)造出和諧的社會(huì)環(huán)境。同時(shí),還應(yīng)明確認(rèn)識(shí)到道德有助于提升社會(huì)群眾對(duì)文化建設(shè)制度的情感認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同,獲得廣大社會(huì)群眾的認(rèn)可與支持,這對(duì)于實(shí)現(xiàn)文化建設(shè)制度的共識(shí),具有相對(duì)較高的意義與價(jià)值。
總之,在文化建設(shè)制度踐行過程中,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為重要引領(lǐng),僅是將文化建設(shè)制度作為中國(guó)特色社會(huì)文化最基本、最重要、最核心的價(jià)值觀念,同時(shí)也是完善文化建設(shè)制度自由、平等、公平公正等內(nèi)在價(jià)值與秩序的重要手段。這一手段的實(shí)現(xiàn),充分體現(xiàn)出文化建設(shè)制度在國(guó)民教育、精神文明創(chuàng)建以及文化產(chǎn)品創(chuàng)作等各個(gè)領(lǐng)域中的價(jià)值作用。所以推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化建設(shè)制度尤為重要。
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【作者簡(jiǎn)介】潘仲娜,中共萬(wàn)柏林區(qū)委黨校講師。